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　　暑假到了，如何安排孩子的暑期生活成為每一位家長關(guān)心的話題。編輯精心為您搜集了一組稿件，供家長參考。

　　幼兒：玩轉(zhuǎn)大自然

　　幼兒對大自然的興趣會比人文景觀的興趣大。因此，暑假應(yīng)多讓孩子跟大自然親近。最好的去處是海邊，孩子不一定喜歡下海，但一定喜歡玩沙、撿貝殼；也可以帶孩子到農(nóng)村，找一家農(nóng)戶借住幾天，清早帶孩子喂喂雞，或到地里摘蔬菜，讓孩子看看平時常聽說、看到的動植物的“真面目”；還可以搞家庭聯(lián)合活動，與幼兒園小朋友或自己的好友，幾家一起安排一些活動，如郊游、宿營等，讓孩子跟其他孩子多多接觸，跟大人一起動手搭帳篷、點篝火、烤食物、看星星。

　　小學(xué)生：體驗生活積累素材

　　寫作文是許多小學(xué)生頭疼的問題，他們總覺得沒什么可寫的。假期正是讓孩子參與社會、積累經(jīng)驗的好時機。放假了，家長可以給孩子報個平時沒有時間學(xué)但卻有興趣的興趣班，有條件的可以帶孩子去旅游，或讓孩子參加一些夏令營，讓孩子開闊視野。另外，每天安排一定的閱讀時間。看電視也是汲取知識的一種渠道，但要看科學(xué)探索、新聞、自然科學(xué)等內(nèi)容，每天不超過一小時。

　　初中生：改善親子關(guān)系的好時機

　　許多初中生回到家里不愿意和家長說話，孩子平時沒有時間，家長也沒機會和孩子溝通。假期正是家長和孩子溝通的好時機，家長可以利用這個時間，多和孩子一起散步、打球，和孩子交流感情。

　　高中生：側(cè)重培養(yǎng)生活自理能力

　　許多高中畢業(yè)生進入大學(xué)后感到，除了學(xué)習(xí)成績外，人際交往、處事能力等對于一個學(xué)生也非常重要。這些能力的培養(yǎng)就要從一點一滴的小事做起。因此，高中階段的假期，家長更應(yīng)注重孩子綜合能力的培養(yǎng)，假期的重點應(yīng)是生活自理能力，社會實踐能力的培養(yǎng)。家長可以在暑假里讓孩子幫助做做家務(wù)活，參加一些公益活動，到社區(qū)當義工，深入到社會中，了解社會，從中學(xué)習(xí)。

　　此外，對于上了學(xué)的孩子來說，假期要注意“學(xué)”與“玩”優(yōu)質(zhì)結(jié)合。尤其要注意把握好假期前幾天。因為許多學(xué)生在假期前幾天會完全放松地玩，認為“學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧，過幾天再開始學(xué)習(xí)”，但往往一玩起來就收不住心了。家長要注意幫孩子制訂一個有規(guī)律的計劃，每天都有玩和學(xué)的時間，最開始幾天要嚴格按照固定的時間表先調(diào)整生物鐘。

　　國外：孩子如何過暑期？

　　法國：走進各種博物館 法國各類博物館多如牛毛，在法國，18歲以下的人可以在圖書館、博物館、科技館免費自由出入，而且各城市圖書館的借書證全市通用。 

　　美國：利用假期做義工 大多數(shù)學(xué)生假期會完成義務(wù)服務(wù)工作，美國12歲以上的青少年，有60%以上參加過各種義務(wù)服務(wù)活動。此外，各個社區(qū)的圖書館暑假會組織家長和小孩子去進行一些親子讀書活動。

　　瑞士：政府推行夏令營 瑞士由各地政府贊助，建立起各種類型的夏令營，專門接收6~12歲的學(xué)生。有關(guān)部門推出一種夏令營全程卡或稱為假期通行證，持卡的孩子可參加青少年活動中心組織的集體戶外活動。

　　加拿大：抽時間打工 暑期小孩子們會抽出時間去打工，這個時期的打工并不為了支付自己的生活費用，而是一種社會實踐。

　　韓國：暑假“修學(xué)旅行” 大、中、小學(xué)會安排學(xué)生參加各種類似夏令營的“修學(xué)旅行團”，在國外邊旅行邊組織各種學(xué)習(xí)活動，以拓寬學(xué)生視野、培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和適應(yīng)能力。

　　日本：自發(fā)組織俱樂部 中小學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好組織自發(fā)性俱樂部，每個學(xué)生可根據(jù)自己的興趣參加一個。有些學(xué)生還自發(fā)組織到野外“合宿”，他們將在一周的時間內(nèi)吃住在一起，活動包括泡溫泉、洗海水浴和在森林里散步等。

　　此外，在西方國家的暑假里，往往會為小孩子們組織很多活動，如畫畫、下棋、打球、射擊、騎馬、參加夏令營等。在這些活動中，教練不會太嚴格，主要是為了讓小孩子高興。有的家長認為，小孩子們由于年齡小，專玩一項活動會使他們感到厭煩，所以一個星期就讓小孩子換一個項目。其目的不是像我們的家長那樣為培養(yǎng)小孩子的一技之長，而在于豐富他們的暑期生活。這樣一圈輪下來，暑期也就過完了。小孩子們很高興，結(jié)交了很多朋友，生活過得很充實，很有意義。

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