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　　誰(shuí)都不希望自己的孩子輸在起跑線上，但讓孩子出類(lèi)拔萃的并不是提前識(shí)字，而是游戲、游戲，再游戲！游戲?qū)⒆邮呛苤匾?，?duì)孩子來(lái)說(shuō)其實(shí)游戲就是他們的工作，是他們學(xué)習(xí)的途徑。

　　Q問(wèn)：有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子自己會(huì)做游戲，于是孩子愛(ài)怎么玩就讓他怎么玩。有的家長(zhǎng)甚至認(rèn)為孩子做游戲是找麻煩，要翻東翻西，搞亂整潔的屋子，因而阻止孩子游戲。這些做法對(duì)孩子的全面成長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)極其不利的影響。游戲?qū)⒆佑兄蟮膬r(jià)值，那游戲的真正價(jià)值是什么呢？

　　真道理：

　　1.游戲能讓孩子享有幸福、快樂(lè)的童年。

　　游戲是孩子的天性，每個(gè)正常的孩子都需要游戲，這不僅僅是因?yàn)橛螒驖M足了幼兒好動(dòng)、好奇、好模仿的特點(diǎn)，是孩子認(rèn)識(shí)世界得手段；更重要得是游戲還能給孩子帶來(lái)快樂(lè)感、成功感、自主感，能滿足孩子好合群、好交往的特點(diǎn)。使身心朝著健康的方向發(fā)展。

　　2.游戲能讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的樂(lè)趣。

　　在知識(shí)更新的現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)的學(xué)習(xí)、積累是無(wú)限的，而人的精力是有限的，因此我們沒(méi)有必要把主要精力放在傳授枯燥的現(xiàn)成知識(shí)上，而應(yīng)培養(yǎng)孩子對(duì)知識(shí)的興趣和求知欲，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)知識(shí)的能力。碰到困難和挫折，他能盡力去克服、去嘗試。幼兒在這種動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中，去發(fā)現(xiàn)探索獲得知識(shí)。

　　3.游戲能讓孩子獲得生存和生活的經(jīng)驗(yàn)。

　　未來(lái)社會(huì)需要的人才，是具有獨(dú)立性、主動(dòng)性，會(huì)生存、會(huì)生活、會(huì)關(guān)心，能與人交往、合作、謙讓、善競(jìng)爭(zhēng)，有承受挫折和困難能力的綜合素質(zhì)高的人。在游戲中，孩子實(shí)踐著怎樣與人交往，怎樣使自己成為受歡迎的人，怎樣解決問(wèn)題以便好好的游戲，也就實(shí)踐著怎樣做人的道理，學(xué)會(huì)生存、生活的經(jīng)驗(yàn)。

　　小貼士：游戲的重要性

　　在大人的眼光里，總認(rèn)為孩子到處跑跳是頑皮搗蛋、不聽(tīng)話的舉動(dòng)，所以每次看到孩子跑就要予以喝阻，甚至命令孩子要安安靜靜地坐著不準(zhǔn)亂動(dòng)。孩子天性活潑好動(dòng)，若強(qiáng)制他們不能游玩，可能影響他們身心的發(fā)展。孩子不像大人需要工作，所以游戲玩耍在生活上就成為他們的一個(gè)重心。從兒童發(fā)展的研究方面來(lái)看，游戲可以說(shuō)就是兒童的工作，其意義與價(jià)值是頗為重要的。

　　A. 在生理發(fā)展方面：游戲提供兒童運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，可以促進(jìn)身體的健康。

　　B. 在情緒發(fā)展方面：適當(dāng)?shù)挠螒蚧顒?dòng)，可以帶給兒童快樂(lè)、愉悅的情緒，發(fā)展樂(lè)觀進(jìn)取的個(gè)性。

　　C. 在心智發(fā)展方面：游戲可以增加兒童的知識(shí)，引發(fā)想象、創(chuàng)造的能力。

　　D. 在社會(huì)行為發(fā)展方面：游戲可以提供兒童與玩伴接觸的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)合作、互助、團(tuán)結(jié)等品德。

　　Q問(wèn)：我國(guó)現(xiàn)代著名的教育家和兒童教育專(zhuān)家陳鶴琴認(rèn)為對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，“游戲就是工作，工作就是游戲”，兒童在游戲中才能顯示出“真我”。家長(zhǎng)們不僅不應(yīng)忽視孩子游戲的行動(dòng)，還要時(shí)時(shí)主動(dòng)關(guān)心孩子游戲的內(nèi)容，隨時(shí)給予鼓勵(lì)或指導(dǎo)。家長(zhǎng)們應(yīng)該如何指導(dǎo)孩子的游戲？

　　真道理：

　　孩子天生是個(gè)玩家，只要給他玩的空間，就能玩出很多的名堂，甚至玩出一個(gè)“天才”來(lái)。只是孩子剛玩的時(shí)候缺乏目的性，父母要多給予指導(dǎo)。

　　1.選擇適合孩子特點(diǎn)的游戲。不同孩子的發(fā)展?fàn)顩r不同，為他們選擇的游戲應(yīng)照顧到孩子自身的特點(diǎn)。正確的做法是在保證孩子興趣，適合孩子特點(diǎn)的前提下，讓他盡可能地接觸多種形式的游戲。既要給他電動(dòng)玩具，也要給他積木、拼插；既要安排室內(nèi)游戲，也要安排戶外游戲。這樣才能使孩子在各個(gè)方面都得以發(fā)展?！　　?/p>

　　2.給孩子安排有適當(dāng)難度的游戲。給孩子的游戲，要具有適度挑戰(zhàn)性，形象地說(shuō)，就是讓孩子“蹦一蹦，摸得著”。當(dāng)孩子經(jīng)過(guò)自己的努力，將游戲做好時(shí)，不僅相應(yīng)的能力會(huì)得到提高，而且還會(huì)逐步養(yǎng)成思考問(wèn)題的習(xí)慣，培養(yǎng)克服困難的勇氣和建立適度的自信。

　　3.生活中處處有游戲。孩子眼中的世界處處充滿著新鮮和好奇，大人們不經(jīng)意的小事，有時(shí)也可能引起他們的興趣。做父母的，不僅要學(xué)會(huì)在商店的櫥窗中該給孩子買(mǎi)什么樣的玩具，更要學(xué)會(huì)抓住生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，為孩子隨時(shí)隨地提供游戲。

　　小貼士：父母指導(dǎo)孩子游戲的方法

　　A. 表達(dá)對(duì)游戲的興趣。 　

　　B. 積極地傾聽(tīng)。

　　C. 多問(wèn)開(kāi)放性的問(wèn)題 。

　　D. 遇到問(wèn)題，試著讓孩子自己解決。

　　E. 給孩子充分的時(shí)間。

　　F. 為孩子找玩伴。

　　G. 安排一個(gè)適合孩子游戲的環(huán)境。

　　H. 適時(shí)的建議與參與。

　　Q問(wèn)：面對(duì)商場(chǎng)里造型可愛(ài)、制作精巧的玩具，以及家里可隨意安排的各種游戲形式，做父母的應(yīng)該怎樣為孩子做出選擇，才能達(dá)到寓教于樂(lè)，全面開(kāi)發(fā)孩子心智的目的？

　　真道理：

　　家長(zhǎng)們應(yīng)該時(shí)時(shí)主動(dòng)關(guān)心孩子游戲的內(nèi)容，隨時(shí)給予鼓勵(lì)或指導(dǎo)，讓孩子在游戲的過(guò)程中，快樂(lè)而自然地得到德、智、體、群各方面的充分發(fā)展。那么家長(zhǎng)們應(yīng)該如何用游戲來(lái)訓(xùn)練孩子的各項(xiàng)功能？

　　1.訓(xùn)練孩子的眼手配合?？稍谧约以鹤拥臉?shù)枝或居室內(nèi)的門(mén)框上垂下一個(gè)用繩系住的橡皮小球，球的高度略高于孩子的頭頂，以孩子伸手能碰到為宜，給他一個(gè)球拍，叫他用力、準(zhǔn)確地?fù)羟颉！?/p>

　　2.孩子眼、手、腦協(xié)調(diào)能力的鍛煉。將舊報(bào)紙或其他廢紙揉成團(tuán)，一個(gè)個(gè)地扔進(jìn)廢紙簍里。　

　　3.增強(qiáng)孩子的計(jì)算能力。讓孩子數(shù)數(shù)家里有多少盞燈、多少把椅子、多少?gòu)埓?；算算一家人吃飯時(shí)，飯桌上要擺幾雙筷子、幾個(gè)湯匙，幾個(gè)碗等?！?/p>

　　4.讓幼兒復(fù)述父母所講的故事。這對(duì)記憶詞匯、訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)和模仿能力都有很大的幫助?！?/p>

　　5.訓(xùn)練孩子視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)能力。父母先敲打出一種節(jié)奏，然后讓孩子模仿出這種節(jié)奏?！?/p>

　　6.訓(xùn)練孩子的做事的專(zhuān)注和細(xì)心。在顛簸的汽車(chē)中，給孩子一支鉛筆和一根細(xì)線，讓他將線纏繞在鉛筆上，并打上結(jié)，最后看他能否解開(kāi)?！?/p>

　　7.記憶和觀察力訓(xùn)練。在桌子上放幾樣?xùn)|西，然后依次輪換拿走一樣，再問(wèn)孩子少了什么。

　　小貼士：游戲?qū)⒆幽芰ε囵B(yǎng)的好處

　　A. 賽前握手：他學(xué)會(huì)了與人交往；

　　B. 遵守規(guī)則：他學(xué)會(huì)了控制自己；

　　C. 時(shí)間控制：他學(xué)會(huì)了專(zhuān)注；

　　D. 親子協(xié)作：他懂得了親情與合作；

　　E. 雙人對(duì)弈：他學(xué)會(huì)了思維策略；

　　F. 比賽失?。核麑W(xué)會(huì)了面對(duì)挫折；

　　G. 從哭到笑：他學(xué)會(huì)了情緒調(diào)整；

　　H. 比賽成功：他學(xué)會(huì)了與人分享。

　　* 小 結(jié) *

　　兒童生活不能缺少游戲，它是一種最好和最自然的活動(dòng)形式。游戲不僅滿足了兒童的情感需求，更是能夠培養(yǎng)孩子的各種能力。給予兒童玩游戲的自由權(quán)利，讓孩子在自己動(dòng)手的過(guò)程中充分地認(rèn)識(shí)他所生活的世界。

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