遇事和孩子商量，是父母應該具有的一種愛的能力。但這不是父母簡單地對孩子遷就，而是和孩子交流，找到和孩子和諧相處的途徑，給親子關系打上“民主”和“尊重”的烙印。

　　桐桐在話還說不清楚的時候，見到小貓小狗，就會說：“要，要……”并且很奇怪，愛哭的桐桐看見這些小動物，就會變得格外乖巧。

　　等桐桐會說成句的話了，她就會對我說：“爸爸，我要養小狗。”

　　我問桐桐：“寶貝，你想好養什么樣的小狗了嗎？”

　　“我想養雪莉家那樣的小狗，很好看。”桐桐說。

　　“可是我喜歡短毛的狗。”妻子在一旁說道。

　　“我比較喜歡大一點的狗，不喜歡小狗。”我發表了我的看法。

　　“我們三個人喜歡的狗不一樣，那來看看誰養狗吧？桐桐媽，以后你負責養狗，可以嗎？”我問妻子。

　　“我不養，我沒時間。”妻子說。

　　“我也沒時間。”我說。

　　這下桐桐搶著說：“我養，我養。”

　　“桐桐，那你會不會替小狗洗澡？而且要天天洗，一天都不能落下。你能保證你百分之百做到嗎？”

　　桐桐想了想，搖搖頭。

　　“你會不會給小狗喂食？而且要頓頓喂，一頓都不能落下。你能保證你百分之百做到嗎？”

　　桐桐想了想，還是搖了搖頭。

　　“還有，小狗可能會生病，你要怎么辦啊？我和你媽媽絕對都不會管，你能應付得了嗎？”

　　這下，桐桐對我說：“爸爸，等我大了再給我買吧，我現在養不了小狗。”

　　我之所以會那樣和妻子、桐桐交談，是為了讓桐桐明白我不是不尊重她的要求，而是要在商量的過程中，讓她知道自己不具備養小狗的能力，而放棄自己的想法。

　　我沒有直接拒絕桐桐的要求，而是尊重了她的想法，試著討論家里的人喜歡什么類型的小狗。同時，我讓桐桐知道了，現在她是沒有能力照顧好小狗的。

　　最后，桐桐說她大了再養。這便是商量之后的結果。

　　從那之后，沒事的時候，我就會帶桐桐去寵物店，教她認識各種小狗，了解如何喂養小狗，如何訓練小狗……

　　我答應桐桐，等她具備了養狗的能力，就會為她買一只她喜歡的小狗。

　　遇事和孩子商量，孩子會獲得良好的情感體驗。在和孩子有沖突的時候，你不妨試著換一下和孩子說話的語調，和孩子商量一下。

　　記得有一次，我到辦公室的時候，就聽見老李說：“現在的孩子，真是沒法管了。我家李同昨天晚上竟然沒回家，就因為我沒讓他去游泳，可是后來，他還是自己去了啊！”

　　原來，前一天中午，李同對老李說：“爸爸，我要和同學去游泳。”老李前幾天剛在報紙上得知幾個孩子游泳時喪生了，心里還是有所擔心的。

　　“不能去。”老李對李同說。

　　“為什么不能去啊？”李同不解。

　　老李當時在氣頭上，說：“沒有什么理由，不讓你去你就別去。”然后就將兒子鎖在家里出門了。

　　下午回家后，老李說：“我回家后看見李同留下的紙條：我去游泳了，晚上不回來了。我不是不聽話，我已經大了，不想你什么都過問。”

　　“哎，我看我和李同的關系又出問題了。”老李說。

　　其實，老李當時只是害怕孩子出事，出發點是好的。但是他沒有和孩子解釋原因，沒有和孩子商量，導致孩子認為這是爸爸在無視自己的自由。

　　如果，老李對孩子和顏悅色地說：“孩子，最近游泳出事的比較多，你先別去了，好嗎？”或者說：“孩子，你一定要注意安全啊！”情況一定會大不相同。

　　這讓我想起妻子和桐桐前不久的一次不愉快：

　　那次，妻子帶桐桐去買衣服。到了兒童專區，那里的衣服琳瑯滿目。妻子看上了一款最新款的公主裙，她想讓桐桐穿上看看效果怎么樣。

　　可是，桐桐偏偏看上了小男孩穿的短袖T恤和一條短褲，拉著妻子給她買。

　　“那是男孩穿的，女孩就該穿公主裙。”不容分說，妻子為桐桐套上裙子。妻子看見桐桐穿上很漂亮，就給她買下來了。

　　桐桐覺得媽媽一點也不考慮她的意見，回家不論妻子怎么說，她就是不穿那條裙子。

　　直到妻子和桐桐說“是媽媽不好，以后給你買衣服，讓你自己決定”之后，桐桐才又重新活蹦亂跳起來。

　　遇事和孩子商量，是父母應該具有的一種愛的能力。但這不是父母簡單地對孩子遷就，而是和孩子交流，找到和孩子和諧相處的途徑，給親子關系打上“民主”和“尊重”的烙印。