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　　一個不曾被拒絕的孩子，是難以有較強的受挫能力的。對孩子說“不”，不給孩子討價還價的機會，這不僅可以提升你在孩子心目中的威信，也是在教孩子如何做人和做事。

　　最近，桐桐有些讓我大傷腦筋，她總是提出一個個要求。一般對于她的合理要求，我和妻子都會無條件滿足。

　　桐桐已經有好幾個娃娃了，前幾天卻對妻子說：“媽媽，我想要個新的芭比娃娃。”

　　“不行，你已經有好幾個了，上次王阿姨不是還送你一個嗎？”

　　“那個不好看，我不喜歡，我想要妞妞買的那樣的。”桐桐開始對妻子軟磨硬泡，“媽媽，你就給我買吧，我就想要那樣的。”妻子忙著洗衣服，也沒搭理她。

　　看著自己的方法不靈，桐桐哭了起來，聲音越來越大，妻子實在沒辦法了，才過來哄她，說：“你去和你爸爸說，你爸爸如果同意給你買，那就買。”

　　妻子沖我使了個眼色。在這種時候，妻子總是習慣將難題拋給我。

　　我對桐桐說：“桐桐，爸爸不能答應你的要求。”話音未落，桐桐撇撇嘴又要哭，但是我還是沒有妥協，繼續說下去：“如果你提的是合理的要求，我和你媽媽都不會拒絕。可你的這個要求根本就不合理。聽明白了嗎？”

　　看著桐桐氣嘟嘟地回了自己房間，妻子還抱怨我說：“你這么嚴肅，孩子估計都被你嚇著了。”

　　我說：“拒絕孩子的時候就應該認真一點，對她的不合理要求，要讓她知道，我們是徹底拒絕她了。”

　　那次之后，只要我拒絕桐桐一次，她就會知道，對于她的要求，我是認真考慮過的，只要是拒絕，就沒有商量的余地。

　　在教育孩子的時候，最怕的就是父母立場不堅定，或者和家里其他成員之間教育態度不一致。

　　“沒法管了。”一天，同事小王一進辦公室就沖我說，“疼孩子，也沒有我媽那樣的啊！我前腳剛拒絕了曉雅，后腳，她老人家就把曉雅想要的東西買回來了。你說讓我怎么管？”

　　小王繼續向我說著曉雅的事情。

　　“昨天晚上，曉雅非要吃薯條，家里沒有薯條了，我說外面下大雨，等明天再買，曉雅都同意了。可是她奶奶愣是冒著大雨，給她孫女買來了薯條。曉雅拿著薯條在我面前顯擺，你說我今后怎么樹立在孩子面前的威信？”

　　說罷，小王深深地嘆了口氣。

　　事后，我建議小王先統一一下家里的意見，然后才能對曉雅施以正確的教育。

　　拒絕孩子，不僅僅是要拒絕孩子的不合理要求，還要學會拒絕孩子向你“求援”，讓孩子擺脫對你的依賴，自己學著去克服困難。這也是你應該掌握的“拒絕”學問。

　　“爸爸，扶扶我……”當桐桐玩滑板站不穩向我求助時，我一般都是在遠處望著她，微笑著鼓勵她自己滑。

　　最初桐桐學滑板的時候，我每次都會跟在她身后，她一不穩，我就上前扶住她，這使得她變得很依賴我，學得也很慢。

　　后來，等到桐桐可以自己滑了，我就不再幫助她。我告訴妻子也不要過去幫她。無論她怎么叫我們，我們就是不上前幫助她。妻子開玩笑地對我說：“還沒見過這么狠心的爸爸呢！”

　　這樣，桐桐學得反而很快。

　　一個不曾被拒絕的孩子，是難以有較強的受挫能力的。對孩子說“不”，不給孩子討價還價的機會，這不僅可以提升你在孩子心目中的威信，也是在教孩子如何做人和做事。孩子的欲望很強烈，滿足孩子無休止的欲望是不可能的，那就需要你學會拒絕孩子的不合理需求，堅持自己的態度，給孩子講清不滿足他的理由。借此機會，你還可以讓孩子知道，這個世界不是他想要就一定能得到的。

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