有的時候，媽媽只有嚴(yán)厲地批評孩子，才能糾正他犯的錯誤。這個時候要就事論事，讓孩子聽得明明白白。要曉之以理，讓孩子不要再犯同樣的錯誤，如果有下次，媽媽會更加嚴(yán)厲。而且還要告訴孩子他為什么錯了，如果以后繼續(xù)這樣，就要受到責(zé)罰。平時溫和的媽媽，在自己做錯了事情的時候也會嚴(yán)聲厲色，一旦孩子知道了這一點(diǎn)，就會安心地成長，因?yàn)橹挥性谧约悍稿e的時候媽媽才這樣。

　　有的時候看到孩子錯誤的言行，媽媽也會跟著發(fā)火。但發(fā)脾氣是解決不了問題的，不過是痛快一時，反而會使媽媽和孩子心情都不好。還不如直接對孩子說，媽媽發(fā)火了， 為什么要發(fā)火。但如果媽媽費(fèi)盡心思孩子還是不能理解的話，就只能向他示威了，這是一個好媽媽能用的最后一個辦法。不管怎么樣，要讓孩子了解媽媽的心是在為他流淚……

　　曉之以理，動之以情

　　媽媽雖然應(yīng)該盡量讓孩子嘗試所有的事情，但也應(yīng)該告訴他有的事是絕對不允許的。孩子明白之后，就不會犯同樣的錯誤了。

　　泰晶小的時候，有一次重重地掐了朋友一下。那時，我也輕輕地掐了她一下，當(dāng)然是為了讓她知道疼的滋味。

　　“是不是很疼？你掐別人，人家也像你一樣疼。”

　　然后又反復(fù)教導(dǎo)她。泰晶了解了自己的行為給別人帶來了疼痛，以后再也沒有這樣。

　　心平氣和地對待無理取鬧的孩子

　　當(dāng)孩子身體狀況不佳時，或者天氣不好時，孩子就會莫名其妙地發(fā)脾氣。(這也許是大人用理性思考，而孩子則是通過身體來感知世界的緣故吧。)就算孩子無理取鬧，媽媽也要心平氣和。這時最好的解決方法是轉(zhuǎn)移孩子的注意力。這樣的話，孩子即使又吵又鬧地要玩具或是要吃點(diǎn)心，也一會兒就忘了。

　　洪元小時候偶爾又哭又鬧，這時我會緊緊地把他抱在懷里，安靜地喃喃自語，這時，心情就會像圣徒祈禱一般平和下來。

　　“洪元剛來到媽媽肚子里的時候，媽媽不知道有多高興。我和你爸爸高興得手舞足蹈。我對你爸爸說，如果這個孩子可以健健康康地來到這個世界上，我就心滿意足了。”

　　又哭又鬧的洪元這時就像在聽佛經(jīng)一樣安靜。面對撒嬌耍賴、吵吵鬧鬧的孩子，如果媽媽不對他叫嚷，而是平靜地自言自語，這反倒會使孩子安靜下來，用心地去聽你在講什么。因?yàn)槁曇艉艿停⒆硬坏貌患凶⒁饬Α寢尯秃⒆訒械降途彽穆曇粼诎察o中慢慢流淌。

　　“你長得很快，所以媽媽挺著個大肚子，就像青蛙的肚子一樣鼓鼓的。你有時候還在里面亂踢，“砰”，我大吃了一驚。爸爸把手放在我的肚子上，也吃了一驚。“看來我們的孩子將來是個足球健將。”有的時候，媽媽也要拖著圓圓的身子，每一步都走得小心翼翼，像個兩班一樣慢慢騰騰。

　　“媽媽，兩班是什么？”

　　孩子好像什么事也沒有發(fā)生過一樣，用小手擦了擦眼淚，聽得專心致志。無理取鬧的孩子這時會平靜地向我走來，他會像聽童話故事一樣聽著自己的故事，過一會兒就自己去玩了。洪元很小的時候偶爾會有這種事情，后來，就很少無理取鬧了。

　　眼淚戰(zhàn)術(shù)

　　有一次洪元搞惡作劇，把姐姐從秋千上推了下來，還用小木錘打姐姐的頭，泰晶的頭上起了一個大包。看到親姐弟倆打架，我的心里很不是滋味。

　　這時候，媽媽要讓孩子看到自己內(nèi)心的痛楚，這是上策。

　　“你們這樣，媽媽太傷心了。”

　　我說著，眼淚就籟籟落了下來。孩子們不再爭吵，安靜下來。

　　雖然我一直努力扮演一個穩(wěn)重得體的成年人的角色，但有時候這是不夠的。其他事情雖然心里不能接受，我也會努力在外表看來是一個成年人的行為，但在孩子打架時，這種姿態(tài)是解決不了問題的。

　　我雖然一再說不想聽到他們打架的聲音，但是對于孩子，對于我，都不起什么作用。孩子爭吵完之后，我不了解其中的原因，也不能給他們一個公平的裁斷，況且所謂公平是對我而言的公平，對孩子也許并非如此。有的時候我過問一句，換來了兩個孩子的埋怨，簡直是自找苦吃，所以，下次他們再打架的時候，我絕不再摻和了。解鈴還需系鈴人，他們的矛盾也只有他們自己能夠解決。

　　有的時候兩人打得不可開交，我不得不管，又不知道該說什么，于是哭了起來。孩子們看到我傷心的樣子，都很后悔，也就不再打架了，反倒兩個人一起來安慰我。之后他們很久都沒有再打架。

　　“板子”和“短褲”的示威

　　洪元四年級的時候經(jīng)常動不動就發(fā)火。我知道他正處于早熟的青春期，就忍讓著他，但實(shí)在不能這樣任由他下去。我不奢求孩子品學(xué)兼優(yōu)，但希望他知道如何與媽媽相處，如何做一個人。像這樣不聽話、對媽媽大喊大叫的孩子，非體罰不可。體罰的對象是沒有禮貌頂撞長輩的孩子，和沒有教育好他的媽媽。

　　我?guī)е⒆右黄鸪鋈フ乙粔K光滑的木板。孩子怎么會理解媽媽找這種木板時的復(fù)雜心情？既要教訓(xùn)他，又怕打傷他。

　　“你有什么事不能好好說，偏偏要發(fā)脾氣、擺臉色，我不能這樣由著你。我忍了一段時間，看來光用嘴是教育不好你的。過來，挨5個板子，我也和你一起挨，你這樣我也有責(zé)任。”

　　我打一下他的小腿，打一下自己的大腿。我疼得哭了，從不知道挨板子是什么滋味，現(xiàn)在為了教育孩子我嘗到了。孩子也聽話地不躲不閃。

　　一向和顏悅色的媽媽突然這樣，孩子也有點(diǎn)害怕，屋里一片沉寂。從第二天起，我故意在家里只穿短褲，打得太重，大腿淤血青了一塊。孩子看到了我發(fā)青的大腿，又看了看自己沒有什么痕跡的小腿，心里一陣內(nèi)疚和不忍，之后就不隨便亂發(fā)脾氣了。第二年又經(jīng)歷過一次之后，洪元突然長大懂事了很多。