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　　我常聽人說，對孩子來說，沒有比旅游更好的學習機會了。所以乾塤小的時候，我就經常送他去旅游。

　　在旅行中，脫離了自己所熟悉的環境，人們更容易客觀地反觀自身，并且還可以理解其他的人和文化。不僅如此，在面對新的困難和與新環境磨合的過程中，孩子解決問題的能力自然地得到了鍛煉，獨立意識也得到強化。

　　所以乾塤小時候，我不是把他送到鄉下的親戚家去待幾天，就是讓他參加海洋夏令營。每次暑假，他就去過野營生活。鄉下親戚家的廁所極其簡陋，剛去時乾塤很不習慣。幾天下來，他也不去廁所，直到忍得臉蛋發黃不得不去。幾天后，他的臉就曬得黝黑。他學會了光著腳去河里抓魚，完全變成了一個鄉下孩子。參加海洋夏令營時，他就會去海邊待上三五天。在那里扎營，自己動手做飯吃，有時還會進行極限訓練。

　　雖然曾經因為中暑而受了不少苦，但是乾塤卻因此交到了一些很好的朋友，獨立性也由此增強。

　　除此之外，每到周末，我們全家人會去釣魚。有時，我們還會去慶州等文化遺跡豐富的地方進行短途的旅行。通過旅游，乾塤認識到自然的奇妙，也更加熱愛自然。

　　不僅如此，我還送他去海外旅行。當時，送孩子去海外旅行或研修的家長并不多，因為它們需要一些特別的準備。更重要的是，它會讓孩子放棄學校的假期補習課，因而的確是一件讓人難以決定的事情。

　　聽到老師說如果不上這些補習課，那么開學后的考試會對乾塤很不利時，我確實也很苦悶。但是一想到海外旅行是實現乾塤夢想的必需環節時，我就果斷地下定決心送他去，結果令人十分滿意。

　　乾塤去留學后，也去其他很多國家旅游。乾塤的很多朋友都來自其他國家。所以每逢放假，乾塤就會和他們一起回家，去體驗各國的文化。

　　乾塤說，他去過東歐和東南亞的幾個國家。在那里，他不僅玩得愉快，而且收獲頗豐。從乾塤上小學6年級到出國留學，我一共4次送他去海外旅行。然而在送他出國旅行的前三四年，我就開始了非常周全的準備。

　　去哪個國家最好，怎樣安排旅游，乾塤特別關心的領域和國家有哪些，跟旅行社出去的話，怎樣安排日程，怎樣籌措經費……所有能夠參考的報紙以及書籍等，我都仔細閱讀。看到所需要的內容，我一定會剪輯下來。

　　大多數時候，我讓乾塤跟團出國旅行。雖然父母一起去會更好一些，但是當時家庭經濟狀況卻不允許這么做，所以只能讓孩子自己一個人去。在這里，我把如何為孩子準備旅行的經驗，向大家介紹一下。

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