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　　寶寶把最?lèi)?ài)吃的食物送到媽媽嘴邊：“媽媽?zhuān)∧愠裕　眿寢屢贿吙洫?jiǎng)著孩子，一邊推辭：“好孩子，媽媽不吃。你吃吧！”寶寶似乎不被媽媽的話(huà)所左右，依然堅(jiān)持著：媽媽吃！媽媽吃！相信很多媽媽此時(shí)被寶寶的行為所感動(dòng)。

　　雖然寶寶的這種關(guān)心也許只是偶爾一次，但媽媽們很是為此自豪。因?yàn)閷殞毝藐P(guān)心他人了。

　　一位媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一件事。

　　她和快4歲的孩子聊天：“你再有一個(gè)小妹妹，好不好？你可以天天和她玩。”

　　“好！”寶寶毫不猶豫地回答。

　　“媽媽會(huì)陪著小妹妹睡覺(jué)、喂小妹妹吃飯、給小妹妹穿衣服，沒(méi)有更多的精力照顧你。”寶寶想了想，仍然回答說(shuō)好！因?yàn)閷殞氁呀?jīng)是自己吃飯、穿衣，自己睡覺(jué)了。

　　媽媽繼續(xù)說(shuō)：“你的玩具要讓妹妹玩，好吃的要讓給妹妹吃。因?yàn)槟闶歉绺纭！睂殞汃R上叫道：“不行！”

　　“為什么不行？你是哥哥，要愛(ài)護(hù)妹妹。”

　　“買(mǎi)兩個(gè)吃的，買(mǎi)兩個(gè)玩具。”“媽媽沒(méi)有太多的錢(qián)。買(mǎi)不了兩個(gè)。怎么辦？”“和妹妹一塊吃，一塊玩。”

　　這位媽媽說(shuō)，一直到最后，寶寶的底線(xiàn)就是分享，讓他把玩具和食品全部給妹妹，寶寶只有兩個(gè)字：不行！

　　對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，爭(zhēng)應(yīng)該是一種本能。比如，媽媽抱別的孩子，他不樂(lè)意；看見(jiàn)食物會(huì)伸出手去；生人從他手里拿走玩具或者食物，會(huì)表示抗拒或者哭鬧等。

　　雖然社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)讓媽媽們?yōu)榕囵B(yǎng)孩子的自信心和好勝心做著不懈的努力，但是寬容豁達(dá)更是社會(huì)交往中的良好品格。

　　相信很多寶寶都能做到把食物送到媽媽或者其他家庭成員嘴邊，因?yàn)樗麄冎皇羌傺b吃了而已。當(dāng)媽媽真的把食物吃掉的時(shí)候，寶寶就會(huì)大哭起來(lái)。

　　對(duì)此，我們對(duì)媽媽們做了一個(gè)小調(diào)查。媽媽們各抒己見(jiàn)，這里整理如下。

　　錚兒媽?zhuān)簭?qiáng)與弱，是寶寶天生就有的性格，不是寶寶的錯(cuò)。我覺(jué)得我們要教給孩子不僅懂得如何對(duì)別人“讓”，也要學(xué)會(huì)向他人“爭(zhēng)”，學(xué)會(huì)了讓?zhuān)瑫?huì)變得豁達(dá)；學(xué)會(huì)了爭(zhēng)，才能實(shí)現(xiàn)自己的一些理想。關(guān)鍵是，要讓自己的孩子既不霸道欺人，也不委曲求全太難了，因?yàn)榧词钩扇艘埠茈y把握好這個(gè)度。

　　依依媽?zhuān)含F(xiàn)在的女孩子比男孩子還厲害，動(dòng)不動(dòng)都大打出手甚至咬人，很為自己的孩子有這個(gè)惡習(xí)而苦惱。她和別的寶寶在一起玩時(shí)，我得目不轉(zhuǎn)睛地看著她，生怕她欺負(fù)人家。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我對(duì)她看管不夠，媽媽們一看到她就把自己的孩子帶走了，看到小孩子都不和她玩了，我心里也很不是滋味。

　　悠悠媽?zhuān)簩?duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，“爭(zhēng)”是本能，而“讓”則需要通過(guò)后天學(xué)習(xí)。不是每個(gè)寶寶都能勇敢地把自己的東西和伙伴分享。讓是建立在對(duì)關(guān)心他人的基礎(chǔ)上的。讓比爭(zhēng)更需要勇氣，更需要做出大的犧牲。我為自己的孩子懂得謙讓感到欣慰。 

　　孩子的分享觀念需要大人的正確引導(dǎo)，如果一開(kāi)始就誤導(dǎo)了他，就容易讓孩子形成自私心理。一個(gè)什么都不愿與人分享的人，是很難和別人形成良好的人際關(guān)系的。

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