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　　張媽媽的困惑是2歲多的兒子冬冬，最近說(shuō)話突然結(jié)巴起來(lái)。有時(shí)一句很簡(jiǎn)單的話，他結(jié)結(jié)巴巴半天說(shuō)不出來(lái)。比如，他想玩球，手指著書架上的球說(shuō)：“我要玩……玩……球。”憋了好半天才把那個(gè)要命的“球”字講出來(lái)。張媽媽在一旁特別著急，擔(dān)心冬冬這結(jié)巴要是改不過(guò)來(lái)可怎么辦？

　　專家提醒：遇到冬冬這種情況，先找找周圍環(huán)境中有沒(méi)有這樣的人。如果有，盡量不讓孩子與這樣的人接觸，防止他出于好奇而去模仿口吃的人說(shuō)話。如果周圍沒(méi)有這樣的人，那你在孩子結(jié)巴的時(shí)，不要厲聲責(zé)備，也不要急于糾正，因?yàn)槟阋恢狈炊斐伤木o張情緒，對(duì)他的結(jié)巴起了強(qiáng)化作用。這時(shí)你最好對(duì)他的結(jié)巴裝作不在意，自己照常按正常的方式去說(shuō)話。許多時(shí)候?qū)殞氄f(shuō)話出現(xiàn)問(wèn)題，是因?yàn)樗麤](méi)有找到那個(gè)詞的正確發(fā)音，需要你耐心地等待。當(dāng)然，你也可以告訴他應(yīng)該怎么發(fā)音，口型什么樣，舌頭放在什么位置上。還可以用教唱歌、講故事、念歌謠等方式對(duì)他進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，寶寶結(jié)巴的問(wèn)題慢慢就會(huì)解決了。

　　董女士的兒子寧寧已經(jīng)上了幼兒園中班，老師反映他從來(lái)不主動(dòng)和小朋友交流。班上活動(dòng)時(shí)，老師讓他回答問(wèn)題，寧寧也不能像其他小朋友那樣很快說(shuō)出完整的語(yǔ)句，而是非常小聲一字一字地往外吐。回到家，左鄰右舍的孩子小嘴甜甜地說(shuō)這說(shuō)那，寧寧卻總是不理人。這讓董女士很煩惱，寧寧會(huì)不會(huì)是腦子有毛病？

　　專家提醒：如果像寧寧這樣的孩子在家里和父母交流很正常，只是在外面如此，說(shuō)明他的語(yǔ)言沒(méi)有問(wèn)題，而是性格上的特點(diǎn)，不喜歡跟不熟悉的人說(shuō)話。他在外面不愿說(shuō)，就不要強(qiáng)迫他，以免造成逆反心理。對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)要以榜樣的力量去感染他，比方自己帶孩子外出，主動(dòng)熱情地和鄰居甚至生人打招呼、聊天；多給他創(chuàng)造接觸生人的鍛煉機(jī)會(huì)，比如參加朋友聚會(huì)或請(qǐng)孩子的小朋友來(lái)家做客，讓他慢慢適應(yīng)環(huán)境，自己主動(dòng)去說(shuō)。

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