心理專家：孩子面臨家長(zhǎng)、老師、自身三方面的壓力，但是來(lái)自家長(zhǎng)的壓力是最主要的

　　小明是一名高三學(xué)生，這個(gè)時(shí)候他的同學(xué)都在班上好好復(fù)習(xí)備戰(zhàn)高考呢，可他已經(jīng)兩三個(gè)月沒(méi)去學(xué)校了。年后開(kāi)學(xué)一段時(shí)間了他還是不想去學(xué)校，不愿意待在班里。因?yàn)樗ε峦瑢W(xué)們議論他，他總覺(jué)得同學(xué)們?cè)谧h論他身上有味道，說(shuō)他口臭、腋臭、腳臭，為這事他天天回到家就洗澡、洗腳，一個(gè)勁地洗手，一天刷好幾次牙，一周能用壞一把牙刷、用好幾盒牙膏，直到把牙齦都刷出血了，還覺(jué)得自己有口臭。為了不讓同學(xué)們“嫌棄”他身上的味道，他把桌子搬到最后面。更嚴(yán)重的是他只要一看見(jiàn)有同學(xué)捂著嘴，他就會(huì)覺(jué)得別人是在針對(duì)自己，聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)什么就看人家的口型，總覺(jué)得“是不是又在說(shuō)我”，同學(xué)的笑他也會(huì)覺(jué)得是笑自己的，笑自己邋遢。他根本沒(méi)辦法專心學(xué)習(xí)，成績(jī)迅速下滑，后來(lái)發(fā)展到不愿出門(mén)。小明的爸爸媽媽很著急，帶著他到鄭州市第八人民醫(yī)院找到該院業(yè)務(wù)副院長(zhǎng)、臨床心理科主任醫(yī)師孔德榮尋求幫助。

　　為了讓孩子好好備戰(zhàn)高考，媽媽做了全職保姆

　　“孔院長(zhǎng)，你看這可怎么辦呀？眼看快要高考了，他卻一點(diǎn)也不想去學(xué)校。為了能讓他好好復(fù)習(xí)，給他創(chuàng)造一個(gè)好的條件，我專門(mén)請(qǐng)假做全職保姆伺候他，沒(méi)想到這孩子不領(lǐng)情。”小明的媽媽哭訴著，對(duì)孔德榮說(shuō)著自己的委屈。之前，她挺愛(ài)美的，出門(mén)都得化妝，現(xiàn)在也不愛(ài)打扮化妝了，就專門(mén)陪孩子，天天圍著孩子轉(zhuǎn)，生怕哪一點(diǎn)做不好。“我為孩子付出那么多，就是為了讓他好好復(fù)習(xí)，考上一所名牌大學(xué)，如果上不了名牌大學(xué)那可怎么辦呀？他不好好學(xué)習(xí)就對(duì)不起我這么辛苦地照顧他。”

　　聽(tīng)了媽媽的一番話，小明也覺(jué)得父母不理解他：“你除了知道關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī)、關(guān)心我的生活外，你根本就不了解我，根本就不知道我的心里在想什么，我真正需要的是什么！”聽(tīng)了這句話，小明的媽媽愣了，是呀，平時(shí)自己很少跟孩子溝通交流，一回到家除了吃飯就是看著孩子學(xué)習(xí)。

　　在意自己的形象，是因?yàn)橄矚g上了一個(gè)女孩

　　在孔德榮的引導(dǎo)下，小明說(shuō)出了自己內(nèi)心的真實(shí)想法。“我喜歡上了班里的一個(gè)女孩。”小明說(shuō)，自從喜歡上那個(gè)女孩之后，他就很在意自己的形象，害怕女孩嫌棄自己。再加上快高考了，自己也不想去想感情方面的事，可是他總是控制不住自己，心里很矛盾。本來(lái)這件事已經(jīng)讓自己很心煩了，可是一回到家媽媽又一再地嘮叨“一定要好好復(fù)習(xí)啊，一定要考好，考不好該咋辦呀”，如果這件事再讓媽媽知道了，肯定會(huì)很生氣。久而久之，小明長(zhǎng)期壓抑的情緒無(wú)法排泄。“我也不知道我怎么會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子，其實(shí)我不想這樣的，可是我總控制不住自己。”

　　“好啊你，我整天辛辛苦苦地照顧你，你不好好復(fù)習(xí)卻把心思花在感情上，你想氣死我呀！”小明的媽媽聽(tīng)到這之后確實(shí)很生氣。

　　給孩子一個(gè)適度的空間，了解孩子的心理需求

　　想必，面對(duì)孩子的感情問(wèn)題時(shí)，多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)和小明媽媽的態(tài)度一樣，而不是靜下心來(lái)和孩子好好溝通交流。

　　“孩子面臨家長(zhǎng)、老師、自身三方面的壓力，但是90%的壓力是家長(zhǎng)給的。”孔德榮說(shuō)，“說(shuō)到這兒，家長(zhǎng)可能覺(jué)得很冤枉，會(huì)認(rèn)為我們?yōu)榱撕⒆舆@么用心，孩子還不領(lǐng)情。其實(shí)就是因?yàn)榧议L(zhǎng)太用心了，才給孩子造成壓力。”

　　孔德榮說(shuō)，高三的學(xué)生一方面要面臨高考的壓力，本身自己的壓力就已經(jīng)很大了，而家長(zhǎng)還要再三強(qiáng)調(diào)。加上又處在青春期，出現(xiàn)人際交往或感情上的事情也是在所難免。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要一味地拒絕訓(xùn)斥孩子，而是應(yīng)耐心地傾聽(tīng)，合理地引導(dǎo)。如果孩子有感情上的問(wèn)題，家長(zhǎng)首先應(yīng)淡化這個(gè)問(wèn)題，孔德榮建議家長(zhǎng)可以這樣告訴孩子：應(yīng)群體交往，而不是單獨(dú)交往，既然這是一份美好的感情，永遠(yuǎn)都是一筆財(cái)富，只是現(xiàn)在還不是時(shí)候，有些話不說(shuō)比說(shuō)出來(lái)好，等到了大學(xué)里，說(shuō)不定就能走到一塊了，應(yīng)珍惜這份感情。

　　家長(zhǎng)們可能也有一個(gè)疑惑：為什么做了那么多事可孩子還是覺(jué)得不舒服呢？孔德榮建議家長(zhǎng)不妨這樣做：1.家長(zhǎng)應(yīng)多聽(tīng)少說(shuō)，才會(huì)知道孩子所需所想；2.不僅要滿足孩子的物質(zhì)需要，更重要的是滿足其心理需要，當(dāng)孩子正煩的時(shí)候，別嘮叨，不添亂；3.不必把自己未完成的心愿強(qiáng)加給孩子，了解孩子的能力，給孩子設(shè)定的目標(biāo)一定要適度、合理，不是每個(gè)孩子都一定要上北大、清華；4.給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，而不是買(mǎi)一大堆教科書(shū)和各種輔導(dǎo)書(shū)，應(yīng)做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，幫孩子緩沖壓力、給孩子信心；5.給孩子一個(gè)適度的空間，不要過(guò)度地干預(yù)孩子的自由，做到位而不越位。