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語言心理

怎樣和五歲的孩子談性

分類: 語言心理 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發布 : 03-03

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  周末,年輕的父母帶著5歲的女兒到公園游玩,女兒在一片花圃前停下了,“爸爸媽媽,快來看!”爸爸來到女兒面前,發現花朵上停著一對蝴蝶。“爸爸,這兩只蝴蝶在打架嗎?”女兒問。“不是,它們在交尾。”“交尾是什么?”“就是生寶寶!”剛說完,父親的心就提了起來:女兒還會追問嗎?還好,女孩似乎沒有在意這個,拉著父母的手又往前走了。

  晚上吃飯時,女兒突然問:“爸爸媽媽,你們生我時交尾嗎?”“嗡!”父親頓時懵了,他偷偷看孩子的媽媽,對方的脖子紅得像喝過酒一樣。“爸爸?”女兒還在等待著答案。“哦,是啊!”父親悶悶地回答,接著安靜地等待“考官”再次提問。奇怪的是,女兒沒再提問,話題又轉到了花為什么會開,為什么有那么多顏色上。

  類似的場景,我相信很多父母都遇到過。如果父母們了解了5歲幼兒的性心理發展階段,完全可以避免這些尷尬。五六歲的幼兒,對問題答案的需求是初步的,他們還不具備邏輯思維能力,滿足了初步的好奇之后,一般不會一步步追問下去。因此,父母只要像回答其他問題一樣,坦然完整地給出一個正確答案,孩子就滿意了。反之,一味地吞吞吐吐更會引起他們的好奇。

  因此,在開發孩子智力、開闊視野的同時,父母要準備好回答他們聯想出的性問題。一般,回答的原則是:坦然、科學、用孩子能懂的語言。這是家長為孩子們逐步形成科學的性態度而打下的基礎。

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