郜媽愛說笑

　　蜈蚣、毛毛蟲與蜘蛛在一起玩撲克牌，說好了玩輸的要負責去買宵夜。

　　結果蜈蚣大輸，罵罵咧咧地走出門。毛毛蟲與蜘蛛在屋內等了大半天，不見蜈蚣歸來，等得不耐煩了的蜘蛛開罵起來：

　　“出去買東西買這么久還沒回來，這只蜈蚣肯定是耍賴開溜啦！”

　　結果門外傳來蜈蚣生氣的回答：“不要在人家背后說壞話啊，我哪里開溜了？我還在門口穿鞋呢！”

　　郜媽侃一侃

　　我的女兒在家里有一個綽號，叫做“蜈蚣妹”，因為她雖然沒有像蜈蚣一樣有那么多只腳要穿鞋，然而她穿鞋所花費的時間，卻常常可以和蜈蚣穿鞋的時間媲美。

　　不知是否跟她的星座是金牛座有關，女兒的吃喝拉撒睡行無一不慢，嬰兒時期的她，一瓶奶可以磨蹭上兩三個小時才吸完；幼兒期伺候她上廁所簡直成了我的酷刑，因為小小年紀的她堅持不肯坐小孩馬桶而要坐大人馬桶方便，上小號還好，若要伺候她“大大”，是非得端把小椅子跟她對坐上個把鐘頭，才能完成的“大事”。

　　后來跟一些媽媽們聊天，發現許多家孩子都有這皇帝不急卻急死太監的“慢郎中”問題。

　　“慢動作”最常呈現的是在做功課的時候，每個媽媽都有一腔的怨言要傾訴：

　　“我家的小海從打開書包拿出作業到真正開始寫第一個字，一定要半小時！”

　　“半小時還算快的咧，我家小君我認真算過，如果我不吼她的話，她可以拖上一個半小時！”

　　這些“慢郎中”拖拖拉拉的戲碼有——

　　從亂如垃圾堆的書包里找出作業本、找寫功課的文具、忘記或沒記完全老師交代要做的作業、打電話去問同學順便聊上兩句……

　　這些準備工作通常都是要在媽媽的獅子吼下才結束。

　　然后，十分鐘起來去找水喝找點心吃、五分鐘上一次廁所、翻翻堆在一邊的漫畫書、捉弄一下在沙發上打盹的貓或狗……說一些如“張媽媽家的小弟弟好愛笑”，“沒有懷娃娃的王爸爸肚子為什么比懷娃娃的李媽媽還要大”，“張馨星今天被老師處罰了”等莫名其妙的話；最多的是啥動作都沒有，就是——發呆。

　　總之，看這些慢郎中寫功課，絕對是考驗媽媽“愛是恒久忍耐”的最佳時機，許多媽媽都備受“愛或罰”的煎熬——

　　“陪孩子做功課最能節約能源，因為媽媽沖頂的怒火，絕對可以煮開一壺水！”

　　“每個媽媽都可以去參加‘大聲婆比賽’，因為每天陪孩子做功課，都有喊嗓練聲的機會。”

　　每天周而復始地上演這些戲碼，孩子好像無所謂，但每個媽媽都覺得要崩潰了。拖拖拉拉的，每天都要混到十一點多才寫完，怎樣才能讓他肯寫快一點啊！

　　我應邀去一個小學作親職演講時，有個媽媽就滿臉煩惱地起立發問：

　　“我兒子寫功課總是拖拖拉拉的，每天都要混到十一點多才寫完，怎樣才能讓他肯寫得快一點啊！”

　　“試著給他規定一個完成作業的時間，在規定時間完成作業后，可以看漫畫書、動畫片、玩電子游戲……做他愛做的事。”

　　幾個月后我再度受邀到這個學校作演講，那個媽媽又站起來提問了：

　　“老師，你上次提供給我的那個方法沒用啊，我兒子只在施行這方法的第一次很快寫完功課，后來就又故態復萌了。”

　　“你一定是讓他在規定時間完成功課后，又要他再復習別的功課、又多出點練習給他做，或要他收拾書桌掃地清理房間或抽屜……總之又派給他了一些其他功課或工作對不？”

　　那位媽媽臉紅起來，驚訝地說：

　　“老師你好厲害，你怎么知道的？”

　　“因為我也是個娘！”

　　我們做媽媽的，常會在發現原來孩子的慢是“裝出來”的后，往往就會忘了跟孩子的約定——

　　如果他能改變“慢郎中”的習性，他就可以嘗到快快完成作業后悠閑玩樂的甜頭。

　　當孩子發現“快起來”后的結果，不是令人開心的獎勵，而是讓自己還要做更多的課業和工作的“懲罰”，哪個孩子還會愿意去做改變呢？

　　郜媽老實招

　　在我家“慢郎中”女兒身上試行的幾個原則給媽媽們作參考——

　　1.給孩子一個能讓他安靜專心寫課業的桌子：最好能讓孩子有自己的書桌，替他營造出一個“學習”的氛圍，也能同時讓他養成寫字讀書的正確姿勢。若真有困難，必須利用餐桌或其他家人的書桌，也讓他在寫作業時，擁有“絕對使用權”，要替他“凈空”桌上物，并保證他不受到其他人的驅趕或干擾。

　　2.規定寫作業的時間與順序：查看作業量多少，跟孩子討論寫各科作業的順序，并估算要花多少時間。寫作業的順序若跟孩子的觀點有分歧，家長可略為讓步，讓孩子試行幾次，看結果如何后再跟他作討論；另外初期寫作業時間要安排得充裕些，以免孩子達不到要求，會因沮喪產生抵觸情緒。

　　3.將寫作業時間分段進行：小一、小二或剛開始施行的孩子以二十分鐘為“一段”，小三以上的孩子可以延長為三十分鐘，時間一到不管規定作業寫好沒有，都停下筆來休息十分鐘。在寫作業的這段時間內，不準說話聊天、喝水、上廁所、吃東西……分心做其他事，父母也要遵守不去打攪孩子做作業的安寧。

　　4.和他一起找出功課做得慢的原因，并討論改進的方法。

　　5.找幾個孩子一起做功課：利用同伴的力量來相互督促。

　　6.給孩子學習“由慢變快”的時間：一個好習慣的養成可能需要一個月甚至更長的時間，一朝培養完成，孩子一生都受益。所以，媽媽們當心里著急時，就去想想一輩子和一兩個月的差距，心里就會平和些。

　　7.一定要給孩子進步的獎勵：孩子一開始若在時間上掌控得不夠好，不要責罵，而是去和他檢討問題出在哪里；若能在規定時間內完成，要以口頭和肢體擁抱等給予贊揚，并信守應允他完成作業后可從事他喜歡的游樂的承諾。

　　公說婆說

　　天使同雙

　　女兒是急性子，兒子相比是慢了點，但也不至于為“慢郎中”。其實時間觀念培養好重要，讓孩子從小重視并珍惜時間，做什么事要在計劃安排的時間內完成，包括吃飯、上廁所、玩玩具等，在日常生活中多給孩子講不“按時”的后果，使其有“自作自受”的感受與經歷，時間長了會有所改觀。

　　angela

　　如果是學習拖拉，那就是幼兒時期沒有注意養成好的學習習慣，這需要家長引導孩子改正。如果只是生活上的拖拉，那給她足夠的時間讓她拖拉好啦，拖拉的后果也要讓她承擔即可。

　　玉曲子自己的事情自己做，大不了孩子被老師教訓就會有所改善！

　　新浪網友

　　生活上的拖拉是學習上的拖拉的基礎。

　　我家暢兒寫作業慢的問題是可以逐步得到改善的。比如根據作業量給規定時間，如果能按時

　　完成就能有獎勵，一點點來，急也沒用。或者讓孩子自作自受，早上太拖拉結果遲到了，明天再拖拉還遲到，受處罰是你不是媽媽，你看著辦吧。

　　如水的月光

　　我家緣緣有時也是慢性子，比如趕著上幼兒園讓他快點走，他就會不緊不慢地一邊走一邊說：“我在走唄！”讓人哭笑不得。不過有時如果慢得無原則，還是應該告訴他慢了有哪些影響，并不是要催快，只是要把握好節奏。

　　博主郜媽

　　我女兒的回復是：走快走慢不是都能走到？急啥。想想也有道理。

　　午夜咖啡

　　“慢郎中”不怕，如果碰上的恰巧是急性子，那就要命了！

　　成長大本營

　　可以在生活中以自己的快速、簡單的行為給孩子作為榜樣并積極引導。

　　櫻桃

　　真難為你有這等好心情來調侃，是不是女兒已經長大啦，折磨已經不太“切膚”了？對待磨蹭的孩子，每天都要火冒三丈、氣急敗壞，感受太痛徹了！

　　博主郜媽

　　沒錯，當走過來后再回頭看看，會希望當初的自己能“慢一點、有耐心一點”。

　　新浪網友

　　孩子的動作快慢與他的興趣是成正比的，如果是他感興趣的事情不用你擔心一定快，反之……

　　寧寧媽

　　首先作為家長就不能拖沓，應該做個好榜樣！讓孩子做個時間表，每天都做什么，多長時間自己定，家長審核及監督。該做的事情在規定時間內做完，否則就讓他嘗嘗拖沓的后果。(例如：寫不完作業就被老師罰，或是耽誤看動畫片時間就不讓他看……)一開始會有難度，需要家長不斷地提醒監督，時間長了會有改進！

　　陽光小屋

　　我是急性子，我家魯魯慢慢吃飯的時候，氣不打一處來……

　　不合格媽媽

　　最近總打孩子，覺得他的身上有很多我難以容忍的缺點。每當那點僅有的耐心消耗光后，就忍不住動手，打他之后心里會很難過。看到你的文章讓我汗顏，你女兒比我孩子磨蹭多了，此時才明白自己的孩子并非一無是處，是我太沒耐心了，我現在把“愛是恒久忍耐”記在心里，希望自己能做個合格的媽媽。

　　博主郜媽

　　加油！不要給自己太嚴苛的要求，也就不會嚴苛孩子了。

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　　起初孩子寫作業的時候還是需要看著的，只有養成了好習慣才能逐漸放手。

　　豆豆媽

　　我現在爭取每晚能給女兒留出半小時自娛自樂的時間。

　　寶貝兒女

　　可以試試第3條。第5條不確定，因為我家兩個寶貝一起做功課一定會打打鬧鬧。

　　花木蘭

　　我家孩子自己寫作業還挺快，可是跟小朋友一起寫就慢了，兩人寫著寫著就說起了題外話。

　　博主郜媽

　　若總是如此，必須給他們做個約定——若兩人寫作業說閑話，就要受到以后不能一起做作業的懲罰，說到就一定要做到。

　　tangtang媽咪

　　呵，我想這個方法不只是適用于孩子做作業拖拉，也適應于孩子做其他事拖拉的壞習慣！

　　redapple

　　第6條說得真好，看來做家長的真的是急不得的，學習了！

　　我心飛翔

　　從《今晚報》看到有一個五年級的孩子回答記者的話：“我為什么要快啊？我憑什么要快啊？我把作業寫完我媽總是給我留新的，我還不如慢慢寫呢！”想起我兒子剛開學那陣，我說每天回家第一件事就是把作業寫完，他問我：“如果我把作業寫完，就可以隨便玩了，是嗎？”得到肯定的答復，兒子很痛快地一會就把作業寫完了，直到現在。很慶幸，看來我的方法用對了。

　　樹媽

　　我家樹也是“慢郎中”，早晨擠牙膏的時間就得好大一會兒，其他事就不用說了，學學好方法看能否有進步！

　　燕子

　　我兒子不但做作業拖拉，還十分怕背書讀書。老師要求每篇課文和詞語都背下來，他經常背不出，有時讀都還讀不通順，經常不能完成背書的作業。請郜媽支招。

　　博主郜媽

　　問倒我了。我也是怕背書，所以從不管孩子背書之事。我只是讓孩子愛閱讀，老師要求那種死背方式我其實是不贊成的。但還是提一個建議，不妨先從讓他來念篇短故事和短詩開始著手，培養出他“不怕念書和背書”的信心。然后慢慢增加文章字數。多鼓勵少打擊，要花時間去培養，可能要好幾個月，但培養出來了喜歡讀書的習慣后就不操心了，做媽媽的得挺住不發火啊！

　　燕子

　　謝謝郜媽，我一定試試。