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　　父母與孩子之間溝通談心時的目光使用，對于談話的效果起著至關重要的作用。而父母對于孩子目光所表達的心理的理解，也非常重要。

　　心理學家的研究調查結果表明，對話時的目光大致有四個功能。即調整說和聽交替，觀察對方的反應，表達意義，表達感情。

　　父母與孩子談話前往往是先相互注視對方之后才開始，不久再移開視線。闡述自己的意見一完，就會觀察對方的反應，同時發(fā)出自己打算聽取對方意見的信號，并再次相互注視。但如果父母與孩子不進行這種第二次的相互注視，則之前說話的一方還要繼續(xù)說下去。比如孩子在對話完沒有注視父母的眼睛，那說明他對父母說的話不認同或沒有完全理解，這種情況下，父母要繼續(xù)解釋自己之前的觀點，以求接下來更好的溝通效果。

　　父母在傾聽完孩子說話后，要及時看一下孩子，以目光上的接觸作為傾聽的結尾，會給孩子留下好印象。相互注視的情況一旦少了起來，那就意味著：這次溝通也到結束的時候了。

　　對話之際，孩子為了檢視父母的關心度、理解度以及對這些話的容忍度，也常使用目光。

　　視線轉移表示什么

　　此外，孩子的視線活動方式，也反映著其心態(tài)。一般認為，目不轉睛地注視對方談話的孩子較為誠實。但不一定是自始至終在盯著不放。

　　相反，視線的移開，其情況又如何呢？父母可以觀察孩子與陌生人初次見面時的情形，若孩子經常先移開視線，那么他的性格較為主動。另外，當孩子與父母就某個觀點進行討論時，如果孩子非常想說服父母接受自己的意見，那么他會首先主動轉移視線。這在心理學上叫作“30秒效應”：當雙方視線接觸時，先移開眼光的人，就是勝利者；相反，因對方移開視線而耿耿于懷的人，就可能胡思亂想，以為對方嫌棄自己，或者與自己談不來，因此，在無形中乃對對方的視線有了介意，而完全受對方的牽制了。孩子雖然可能不知道這個效應，但卻經常無意中運用。

　　持續(xù)移開目光，可能是孩子表示對當前話題不感興趣的信號，也可能是有些疲倦也說不定。

　　孩子視線轉移也可能是由于對方眼光過于犀利，不愿與之接觸，或對自己在談話中的位置沒有自信心而造成的。家長要根據自己孩子的性格來判斷孩子為何轉移視線。

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