多年從事幼教工作，我們的教育對象是孩子，我們所做的一切都應是為了孩子，對這些像白紙一樣的孩子，我一直用優秀幼兒教師的標準來要求自己，用愛心去愛他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動他們。

　　記得我去年所教的班有個新轉來的小孩楊楊，脾氣非常的不好，老師叫楊楊上課遵守紀律，他偏跑來跑去的，不僅不認真聽講還影響別的小朋友，老師讓他往東，他偏要往西，他跟老師對著干，易發脾氣，有時還打人，孩子的逆反心理很大。為此我有意識地多和楊楊談話，了解到楊楊夢想當科學家，對宇宙天文的知識有濃厚的興趣，而且對知識的渴望很強烈，總會向老師問許多他好奇的問題。這樣我在接下來的課堂教學中就有目的設計豐富多彩的天文方面的小知識內容，比如北斗七星像小勺等等，吸引孩子參與活動的興趣，讓幼兒身心舒暢，精神飽滿，漸漸地我發現楊楊上課喜歡發言，喜歡提問題，和小朋友的沖撞也少了。

　　在多年的工作實踐中，我一直注重了解所教的每個孩子的性格、脾氣，經常不斷總結經驗，讓班上的每個小朋友都正常快樂地學習和生活，每每看見孩子們在陽光下健康成長，看見孩子們純真的笑容，我的心里總是暖暖的，是啊，沒有教不好的孩子，只有不會教的老師！