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　　勞里的兒子諾亞出生時(shí)，女兒雷切爾四歲?！耙婚_(kāi)始的各種差別就讓我感到驚訝，”她說(shuō)，“當(dāng)諾亞還是嬰兒時(shí)，只要看到字母‘O’，他就叫著‘球球’。上街時(shí)，他一定要我走車(chē)多的一邊，而不是住宅區(qū)可愛(ài)的樹(shù)那邊，這樣他才能就近看到卡車(chē)，他對(duì)每個(gè)人發(fā)出‘隆……隆……’的聲音?！?/p>

　　諾亞十分專(zhuān)注，一次只能做一件事。如果勞里要他聽(tīng)她講話，她就得用兩手捧著他三歲的小臉龐。她不能帶著他在外面辦事，因?yàn)樗麜?huì)亂跑。勞里和先生馬克決定，絕不許諾亞擁有玩具槍或看電視(除了教育片)。這樣也制止不了諾亞對(duì)于所有東西“開(kāi)槍”，他只要豎起手指，或是拿著烤面包片或全麥餅干都能發(fā)出“槍響”聲。

　　等到這個(gè)愛(ài)看卡車(chē)、過(guò)度專(zhuān)注、任意開(kāi)槍的小家伙上幼兒園時(shí)，會(huì)發(fā)生什么事呢？當(dāng)他得安安靜靜地坐在桌前吃一餐飯，或是臨摹大小寫(xiě)字母時(shí)又會(huì)怎樣呢？當(dāng)他一整天都得好好合作會(huì)發(fā)生什么情況呢？在不允許發(fā)出任何車(chē)聲或是手指槍聲時(shí)他能做得到嗎？“諾亞，我知道你記得怎么用這些詞語(yǔ)，對(duì)吧？”他的耳邊可能會(huì)傳來(lái)老師的聲音。

　　諾亞的老師可能會(huì)跟勞里這么說(shuō)：“諾亞很難安靜坐著并遵從教導(dǎo)。我們認(rèn)為這有可能是注意力缺失癥。當(dāng)然，諾亞年紀(jì)還太小，我們并不能確定。不過(guò)，你們可以考慮明年讓他接受測(cè)驗(yàn)。”

　　過(guò)去，孩子們?cè)谟變簣@里就是開(kāi)心地捏捏橡皮泥，唱唱歌和聽(tīng)聽(tīng)故事，而用不著有其他的煩惱。幼兒園老師的目標(biāo)，就是幫助兒童學(xué)習(xí)如何成為團(tuán)隊(duì)的一分子，教會(huì)他們?nèi)绾卧诒茸约杭乙蟮沫h(huán)境里生活。然而，在如今的很多幼兒園和學(xué)校里，低年級(jí)的孩子卻要背負(fù)著學(xué)習(xí)艱難課業(yè)的任務(wù)，但是完成這些學(xué)業(yè)所需要的專(zhuān)注、自律和運(yùn)動(dòng)技巧，卻是許多孩子還沒(méi)有開(kāi)發(fā)出來(lái)的。洛杉磯的學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)家黛比·戴維斯描述了她最近所評(píng)估的一群二年級(jí)男孩和女孩：“測(cè)驗(yàn)頭一天，男孩和女孩的差異就很明顯。女孩能夠達(dá)到的平均專(zhuān)注時(shí)間比男孩要長(zhǎng)一倍，而且愿意盡其所能來(lái)取悅我。她們告訴我說(shuō)喜歡我的手鐲。然而，男孩在枯燥地看字讀音練習(xí)時(shí)注意力沒(méi)法集中太久，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，幾個(gè)伙伴就開(kāi)始湊在一塊大談特談如果你在船上嘔吐時(shí)會(huì)發(fā)生什么了?！?/p>

　　一般而言，男孩在學(xué)校的表現(xiàn)還算過(guò)得去，但是很多男孩卻因?yàn)槲覀儗?duì)他們表現(xiàn)和舉止的不恰當(dāng)期待而深受其害。一旦教室變得擁擠，問(wèn)題就會(huì)顯得更嚴(yán)重了。我想，要是馬克·吐溫筆下的頑童湯姆·索亞在如今的學(xué)校里呆著，恐怕也得靠打興奮劑才能和更頑皮的孩子們保持合拍。對(duì)一些男孩來(lái)說(shuō)，我們對(duì)他們不恰當(dāng)?shù)钠谕闪怂麄兊赖聰?、厭惡功課以及討厭正常的孩子氣的理由。

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