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　　媽媽的煩惱

　　孩子不小心摔跤，奶奶總喜歡“報仇”

　　“寶寶不哭，奶奶幫你打桌子！真是的，撞疼我們寶寶，奶奶打！寶寶不哭……哎，我每次看到女兒摔跤時奶奶趕忙上去替她‘報仇’的場面就覺得很滑稽，這是什么教育方式啊？這不是教寶寶打人嗎？我該怎么辦呢？”日前，妞妞媽非常困惑地求助我們。

　　確實，在日常生活中，經(jīng)常會碰到這樣的情況，家長為了安撫孩子，就會一邊哄孩子，一邊故意舉手打那個“肇事者”，尤其是以爺爺奶奶、外公外婆等老年家長居多，一邊打還一邊說：“我打過它了，它再也不敢欺負(fù)你了。”不少孩子看到大人如此夸張的動作和表情，往往也會得到安慰，甚至破涕為笑。這種行為到底好不好呢？對孩子的成長又有著怎樣的影響呢？

　　專家觀點

　　小板凳，馬上就不疼了

　　“這是一種不好的方法，是一種‘復(fù)仇行為’。它教給孩子遇到不痛快就去責(zé)怪別人，教給他不寬容和報復(fù)，不利于孩子的心理健康。”教育專家、快報“第一成長會”育兒專家尹建莉表示，“大人可能會想，桌子碰了孩子，我不過是打打桌子，桌子又不懂得疼，這有什么？我又沒有教孩子打人啊！其實，家長并不知道，有時一個小女孩對心愛的布娃娃的感情絕不遜于她對同胞姐姐的感情；對一棵小草說話和對一個人說話一樣；對一張桌子的態(tài)度與對一個人的態(tài)度一樣。”

　　“作為家長，要教孩子善待那些碰疼他的小桌子、小板凳，甚至地面。”尹建莉說，“假如小板凳碰疼他了，我們不應(yīng)該去打小板凳，而是趕快輕輕地親親他的疼處，安慰孩子‘馬上就不疼了，寶寶不哭了’，等孩子稍微好一些時，再像對待孩子一樣，帶著他一起給小板凳揉揉疼，告訴小板凳‘馬上就不疼了’。”尹建莉表示，這樣做不但沒有讓小板凳站到孩子的對立面，成為“加害”他的壞蛋，還能作為朋友分擔(dān)痛苦，并讓孩子意識到碰撞是雙方的事，要互相體諒，孩子往往在給小板凳揉疼時，也就忘了自己的痛，情緒也會很快就好起來。

　　尹建莉還提醒家長，孩子小時候，輕微的磕傷碰疼的事會經(jīng)常發(fā)生，家長一方面要非常注意孩子的安全，另一方面這些事情發(fā)生時，不要過分大驚小怪，盡量以輕松快樂的表情面對，讓孩子覺得這是多么平常的一件事。如果大人動不動就一臉驚慌失措，不但不能給孩子安慰，還能把孩子嚇著了，除了皮肉疼，心理上也會產(chǎn)生恐懼。

　　言行統(tǒng)一，以身作則

　　尹建莉還表示，“給小板凳揉痛”與其說是一個技巧問題，不如說是一個教育觀問題，她提醒家長一定要透過教孩子“給小板凳揉痛”這樣的事，注意到家長所有的言行中蘊含的價值觀的和諧統(tǒng)一，只有前后統(tǒng)一的東西，才能潛移默化到孩子身上，并穩(wěn)定在他們的心中，成為他們做事的風(fēng)格。

　　“比如說哪天孩子不小心打碎了你心愛的花瓶，你忍不住對孩子大發(fā)雷霆；平時總對孩子講我們要理解別人，可一旦孩子的想法和你的想法不一致時，就責(zé)怪孩子不聽話，強行要求孩子聽話，而不去細(xì)致地體會孩子的感受，這樣你的教育行為就不統(tǒng)一了，會混亂孩子的價值觀。”“總之，善良和豁達(dá)是相隨的，一個能給小板凳揉痛的孩子，他對別人會有更多的理解和愛心。”尹建莉如是說。快報記者 袁永紅

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