美國現(xiàn)任國務(wù)卿希拉里曾經(jīng)寫過一本書，名為 《It takes a village to raise a k》——培養(yǎng)一個孩子需要一個村莊的努力。

　　美國小鎮(zhèn)，孩子們生活的大庭院

　　自從有了孩子，加上這幾年在美國和國內(nèi)養(yǎng)育孩子的不同經(jīng)歷，我開始常常想起這句話。我的感觸是：美國的很多父母，社區(qū)參與意識很強，大到城市，小到小鎮(zhèn)、學校、教堂，直至鄰居，都樂于貢獻自己的時間、精力和資源，感覺上確實像是同一個村莊里的人一起努力養(yǎng)育孩子。

　　初為人父母，我們很興奮地開長途車帶著孩子到景點、游樂場或公園去玩。很快我們就發(fā)現(xiàn)，對于年幼的孩子，家里后院的松鼠或許和需要開10個小時車才能見到的迪斯尼米奇老鼠一樣有趣，前者沒準更有意思。因為孩子自己隨時可以去后院探訪，想玩多久就玩多久，天天有不一樣的故事；而后者是一切掌控于父母，還要在車里悶上一天，好不容易出去一次，一般時間表都排得滿滿的，旅行完畢，一家人往往筋疲力盡，需要休息幾天才緩過來。逐漸地，我們開始發(fā)掘就近資源，這才有機會更深地體會到美國的社區(qū)風情。

　　回國前，我們住在北加州的一個小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)差不多6萬人口，66平方公里，有240年歷史，由于面積不大又注意保護，給人感覺歷史悠久，走幾步就會看到一些有歷史意義的建筑或標志。鎮(zhèn)上除了大學，中學、小學、幼兒園一應(yīng)俱全，還有由公司或個人基金捐助的兒童博物館、兒童游樂場、社區(qū)學校、公共花園、兒童圖書館、兒童動物園等等。這些公共場所都在顯著地點詳細介紹捐獻組織、公司或個人，家長或教師會經(jīng)常指點給孩子們，使他們從小就了解自己所享有的一切是很多真實具體的小鎮(zhèn)居民幫助建立的。

　　這些場所都不大，比較易于管理。比如兒童圖書館就像一個私家別墅，由一個本鎮(zhèn)居民以她生病女兒的名義捐獻。兒童博物館和動物園，面向9歲以下孩子，于1934年由另一個本鎮(zhèn)居民創(chuàng)立，在一所小學舊址上改建而成。目前由社區(qū)志愿者組織董事會進行管理。董事會有11名成員，只有一名雇員；志愿者很多，每年都有新的家長加入，組織募捐活動、公益活動，或參與日常管理維護。許多公司也大筆贊助，公司的員工及家屬很是引以為傲。財務(wù)報表都會公布在網(wǎng)站上，接受居民監(jiān)督。經(jīng)營運作盡量做到透明公開，這樣小鎮(zhèn)居民很清楚一切不是白來的，會更加愛護。孩子也耳濡目染，從小參與，懂得個人要多做貢獻，才會給家庭帶來好的社區(qū)環(huán)境。同時，很重要的是，也鍛煉了孩子的活動能力和領(lǐng)導能力。

　　小鎮(zhèn)的公共設(shè)施非常實用。學校會充分利用這些資源，一方面節(jié)省資金，另一方面方便學生和家長。比如某些教學活動就在兒童圖書館舉行，老師講解如何查找圖書資料，孩子們課后繼續(xù)在圖書館做功課。小小的動物園里動物不多，池塘里有4只鴨子，兩只大白鵝，幾只烏龜，幾個大籠子里分別住著蛇、白老鼠、貓頭鷹、蝙蝠，還有一個養(yǎng)著各種魚的大魚塘。這里還會定期舉辦講座。由于孩子們從小就經(jīng)常來這里邊學邊玩，對待這些動物就好像自己的寵物一樣，很有感情。場館下午關(guān)門后，孩子們會聚到門外的游樂場，蕩秋千，攀登，玩沙子，打棒球，一直玩到晚飯時間。這些離家只有幾條街的公共場所真正服務(wù)于學校和家庭，成為孩子日常生活的一部分，就像自家屋外的另一個更大的庭院，春夏秋冬，伴隨著一代又一代孩子的成長。

　　小鎮(zhèn)里超市、商場、餐飲、電影院應(yīng)有盡有，基本上可以滿足生活需求?！缎℃?zhèn)周報》每星期四出版，正好是各家計劃周末活動的時間。報上刊登很多當?shù)厣願蕵沸侣劊碳曳?wù)介紹，電影或演出消息及評論等，經(jīng)常有文章關(guān)注孩子的教育。比如有一次，一個小學生被一個本地中學生開車撞到了，報紙登了一個長篇頭版，從受害者家庭、肇事者家庭、老師、同學、鄰居到出事地點道路的設(shè)計等各個不同角度作了詳盡的報道，過了幾個月又跟蹤采訪。另外一篇文章是關(guān)于當?shù)刂袑W生壓力過大，經(jīng)常熬夜，家長要求過嚴等。由于內(nèi)容緊扣當?shù)鼐用竦娜粘Ｉ?，往往引起較多的關(guān)注，茶余飯后經(jīng)常聽到鄰居談起其中的話題。

　　合小區(qū)之力養(yǎng)孩子

　　有趣的是，我們居住的美國小區(qū)也有類似的模式。小區(qū)有200幢房子，圍繞社區(qū)中心而建。社區(qū)中心有小區(qū)委員會會議室、花園、游泳池、幼兒園。除主要街道外，小一點的街道呈U字型，沿街的房子組成一個個半封閉街區(qū)，每一個街區(qū)選一個負責人。

　　60年來小區(qū)延續(xù)了自己的社區(qū)哲學：“Love-Thy-Neighbor” ──愛你的鄰居。我們剛搬去時，小區(qū)委員會派代表登門拜訪，先是自我介紹，致歡迎辭，然后進行了半個多小時采訪，了解我和我先生的經(jīng)歷。采訪內(nèi)容登在小區(qū)的月刊上。隨后，在散步時，很多鄰居主動走過來介紹自己，幾個中國家庭也來敲門。我們街區(qū)共有10家，街區(qū)負責人和其他家庭為我們辦了一個聚餐，每家出一個菜，大人互相見面，孩子們很快玩到一起。作為父母，比較擔心新環(huán)境里有沒有危險人物，孩子會不會適應(yīng)，老居民也會對新人有類似顧慮，這樣的歡迎方式讓我們輕松地彼此觀察，增進了解。

　　小區(qū)里活動很多。我家對面是一個足球場，有好幾個棒球隊、足球隊在那里上課、比賽，很多家長尤其是父親在旁邊加油。經(jīng)?？吹胶苄〉暮⒆痈具B球棒都揮不高，還是得到眾人大聲叫好，小臉上綻開滿意的笑容。小區(qū)有自己慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的方式，比如復活節(jié)彩蛋、萬圣節(jié)鬼屋、國慶節(jié)游行、還有9月勞動節(jié)野餐。這是各家各戶展示自己的新創(chuàng)意或者多年保留節(jié)目的重要場合。無論是獨居的老人，還是年輕的雙職工父母，都好像童心大發(fā)，忙碌著裝扮房子以及臨街樹木花草。記得一年萬圣節(jié)，剛到黃昏，我的4歲女兒就穿上小鬼服，跟幾個鄰居孩子去各家敲門要糖。邊走邊不停地有小孩從家里跑出來加入。每家堅守陣地的大人也盡職盡責地穿上戲服，戴上面具，門鈴一響，端糖出來，還不忘擺個姿勢嚇唬嚇唬小孩。天色漸漸黑下來，孩子們的隊伍也越來越壯大，服飾奇形怪狀，映襯在家家戶戶的蠟燭光和閃亮裝飾里，整個小區(qū)就像一個童話世界里的小村莊。這是一個由大家一起努力裝點出來的童話。孩子們由于父母的參與更加自信活躍，作為父母，看到孩子們能在家門口就快活地享有這一切，心里的感動和快樂不是自己家里辦一個生日會可以比的。

　　很多美國孩子就是這樣從與鄰居的交往，到小區(qū)的活動，到鎮(zhèn)上城市里的大活動，一點一點鍛煉積累。很顯然，這樣的社區(qū)對他們能力的提高起了非常積極的作用。

　　中國社區(qū)的育兒潛力

　　國內(nèi)的情況有所不同。人口多是一個重要因素，市區(qū)內(nèi)公共設(shè)施較少，而且一般都建得很大，依賴政府撥款和管理，首先要應(yīng)對如何利用有限的資源服務(wù)更多人群的問題?？赡苡捎谶^去的老印象，有人認為社區(qū)活動不過是沒事做的街坊大媽大嬸們干的。社區(qū)活動大多依賴政府、居委會，或者物業(yè)的設(shè)施及管理。感覺上，參與的氛圍“先天不足”。另外，由于家長忙于工作，孩子忙于課外班和升學，真正社交的時間比較少，更少時間做學?；蛏鐓^(qū)公益活動。比較普遍的是家長為了補償孩子，利用節(jié)日休假，帶孩子上公園或出門旅行。那種家家戶戶張燈結(jié)彩互相呼應(yīng)的情景越來越少了。其實，從父母平日處理朋友、鄰居、學校、社區(qū)活動的行為中，從各種自發(fā)的志愿服務(wù)或捐贈活動中，孩子們更能增長見識，學會待人處事的方法，培養(yǎng)對社會發(fā)展有利的理念和行為習慣。相信隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們對社區(qū)日常生活的認識和要求也會提高，不難想象，到時多才多藝的中國父母和祖父母們一定會給我們的社區(qū)和孩子們帶來更多的快樂。