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　　早期科學(xué)啟蒙可以使孩子從小對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣，并掌握一些科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和科學(xué)的思維方法，為長(zhǎng)大后更好地從事科學(xué)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。怎樣對(duì)孩子進(jìn)行早期科學(xué)啟蒙教育呢？ 　　

　　1.經(jīng)常給孩子講一些中外科學(xué)家的故事。如華佗、張衡、李時(shí)珍、愛(ài)因斯坦等科學(xué)家的故事，激發(fā)孩子對(duì)當(dāng)科學(xué)家的向往，并使孩子懂得要當(dāng)一個(gè)偉大的科學(xué)家，就必須從小刻苦學(xué)習(xí)，不斷探索。 　　

　　2.給孩子講一些科學(xué)知識(shí)。日常生活中，孩子經(jīng)常會(huì)提出一些問(wèn)題，如：“星星為什么不會(huì)從天上掉下來(lái)？”“飛機(jī)為什么能在天上飛？”“魚為什么能在水中游？”“長(zhǎng)頸鹿的脖子為什么特別長(zhǎng)？”“為什么有的東西沉入水底，有的東西浮于水面？”等等，對(duì)孩子的發(fā)問(wèn)，父母要給予表?yè)P(yáng)，并結(jié)合孩子提出的問(wèn)題給他們講一些科學(xué)知識(shí)，如結(jié)合孩子所提的問(wèn)題“為什么有的東西沉入水底，有的東西浮于水面？”父母可做一些小實(shí)驗(yàn)給孩子看，即在水中放一些木塊、鐵等，讓孩子觀察它們的沉與浮。 　　

　　3.經(jīng)常帶孩子參觀博物館、植物園、動(dòng)物園，擴(kuò)大孩子的視野。如當(dāng)孩子到博物館看到恐龍化石時(shí)，他們會(huì)發(fā)問(wèn)，為什么現(xiàn)在沒(méi)有恐龍了？父母可以根據(jù)孩子的提問(wèn)，向孩子介紹恐龍為什么滅絕的知識(shí)，引起孩子探索科學(xué)奧秘的興趣。 　　

　　4.給孩子布置一個(gè)探索科學(xué)奧秘的環(huán)境。皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識(shí)論闡明，孩子是在不斷地與環(huán)境的相互作用過(guò)程中獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的，因此，要想讓孩子主動(dòng)地探索和發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘，父母就必須為孩子布置一個(gè)比較好的環(huán)境，讓孩子自己去探索和發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。如在夏天，可以準(zhǔn)備一盆水和一些玩水的工具(小桶、木塊、鐵釘)，讓孩子在玩水過(guò)程中發(fā)現(xiàn)物體的沉與浮。又如，準(zhǔn)備幾杯水，一些沙子，石塊、鹽、糖等，讓孩子將它們放入水中，觀察什么東西在水中不見了，從而了解融化這一現(xiàn)象。 

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