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　　每個孩子都必然有自己的價值觀。很多家長覺得價值觀這個詞太大了，跟小孩子的生活沒有太大關系；也有些家長會認為，在家主要是教育孩子好好讀書，讓孩子吃好穿好就可以了，價值觀的教育主要是學校和社會的事。

　　其實，這是家長對孩子價值觀的一種錯誤理解，或者說是一種認識上的誤區。實際上，孩子的很多價值觀念都來源于家庭。

　　孩子在小的時候一般都會設想長大后做什么，其實在這個問題上，就包含著價值觀。比如，家長都知道，過去很多孩子都會說長大了當解放軍，因為他們看電影看電視覺得解放軍特別光榮、威武，甚至很多家長自己小的時候都想當解放軍。

　　最近，我有機會與一個孩子交流，我問這個孩子：“你長大準備做什么呀？”

　　他說：“我準備當黑社會老大。”

　　我問：“為什么？”

　　他說：“做黑社會老大感覺真棒，一揮手就能指揮一群人，那群人都很聽我的話，看誰不順眼讓兄弟們上去就收拾他一頓。”

　　這顯然就是價值觀的問題了，孩子準備長大成為一個什么樣的人，這里面就包含著價值觀。

　　另外也有一些孩子，有人問他：“你現在好好學習為了什么呀？”

　　他說：“為什么？什么都不為，我媽非讓我讀書，我能不好好讀嗎？”有的孩子是這么想，也有的孩子好好讀書是想長大了以后能找一份好的工作，多掙錢，做自己喜歡的事，這也是一種價值觀。

　　我們家長也會用這樣的價值觀來教育孩子，跟孩子說：“你看你，不好好讀書，將來你就只能掃大街、掏大糞去。”我小時候大人就是這么說的，這就是價值觀的問題。價值觀在什么地方體現出來呢？它就我們日常生活當中體現，滲透在一舉一動、一言一行之中。

　　兩個孩子發生了矛盾，其中有一個孩子覺得自己特別委屈，然后他會想辦法來應對這件事情，這里就有價值觀在起作用。

　　有的孩子會想：“你欺負我，我讓我爸揍你。”這也是一種價值觀，是要對抗。

　　有的孩子會想：“你欺負我？走著瞧，到關鍵時候我給你使壞。”這也是一種價值觀，就是要報復。

　　還有的孩子會想：“你欺負我，可能你有什么樣的想法，那我爭取去理解你的想法。咱們找人評評理，獲得幫助，然后我們重新和好。”這也是一種價值觀，很理性的。

　　這些想法其實都是價值觀在一個人身上的體現，所以，價值觀在一個人的頭腦中是無時不有、無處不在的。而且，它會決定一個人的行為準則，指導人怎樣做事、怎樣做人。

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