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　　“望子成龍、望女成鳳”是每個(gè)父母的愿望，也正如此，他們常常愿意在孩子的學(xué)習(xí)和生活的每個(gè)角落都“幫上一把”。但精神治療師指出，這樣的“幫助”讓父母和孩子的生活都變得很累。

　　美國(guó)心理學(xué)家麥德林·雷文博士在剛出版的新書(shū)中指出，父母管教過(guò)嚴(yán)的家庭，孩子成年后患抑郁癥和焦慮癥的比例是普通家庭孩子的3倍，并容易吸毒、自殘，甚至自殺。

　　那么，父母為什么要把“教鞭”伸向孩子的每一個(gè)角落呢？

　　首先，父母嚴(yán)管孩子很大程度上是出于自己的壓力或欲望，特別是社會(huì)地位原本就高的家庭，當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)，父母引以為榮；當(dāng)孩子不成器時(shí)，父母就抬不起頭來(lái)。在想讓孩子“考第一”想法驅(qū)動(dòng)下，很多父母對(duì)孩子的考試成績(jī)普遍存在焦慮心理。正如一位母親最近指出的那樣：我們做父母的正處在考試的漩渦之中。這種不健康的思想毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。

　　其次，如果一時(shí)的嚴(yán)管使得短期成績(jī)提高，家長(zhǎng)們就將其視為法寶，并經(jīng)常使用。因此，太多的孩子正在情感上疏遠(yuǎn)自己的父母。同時(shí)，在“自己的孩子要做最好”這一精神感召下，家長(zhǎng)們普遍要求孩子好上加好。在這種情況下，孩子們變了，他們不再相信自己，而是懷疑起自己的能力了。

　　在雷文博士看來(lái)，家長(zhǎng)應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，在“幫助”的旗號(hào)下，他們究竟對(duì)孩子做了些什么，是不是在幫倒忙。父母幫孩子溫習(xí)功課無(wú)可厚非，但他們更應(yīng)該知道他們對(duì)孩子所做的一切，是為了幫孩子發(fā)掘出自己的潛力，教給他跨越障礙的能力。

　　眾所周知，父母給孩子的最好禮物就是關(guān)愛(ài)和信任，讓他們知道每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體。因此，雷文博士指出，學(xué)會(huì)信任自己的孩子，對(duì)于父母相當(dāng)重要：你的孩子并非是你的私有財(cái)產(chǎn)，他跟隨你生活，但不屬于你。你可以給他們愛(ài)，但不能灌輸你的思想，因?yàn)樗麄冇凶约旱南敕ǎ灰噲D讓他們像你一樣。▲    

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