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　　孫云曉家的飯桌上有一條規(guī)矩：不管是什么好吃的東西，大家一塊兒吃，父母孩子一人一份，絕不會(huì)因?yàn)榕畠耗挲g小、愛(ài)吃，父母就舍不得吃。讓孩子有一個(gè)份額意識(shí)，你只能要一份，絕不是全部，更不能最多最好的那一份就是你的。這樣做的目的是讓孩子懂得心中有他人。從小讓孩子吃獨(dú)食，會(huì)讓他覺(jué)得他吃好東西、擁有好東西是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模秃茈y在以后的生活中考慮別人的感受。

　　孫云曉認(rèn)為，兒童長(zhǎng)大的過(guò)程，是由“自然人”變?yōu)椤吧鐣?huì)人”的過(guò)程，是一個(gè)社會(huì)化的過(guò)程。所謂社會(huì)化，用簡(jiǎn)單的話來(lái)說(shuō)，就是心中有他人，并且善于處理“你我他”之間的關(guān)系。處理好人與人之間的關(guān)系，核心問(wèn)題就是心中有他人，能考慮到別人的感受。

　　孫冉8歲那年寫(xiě)了一篇日記，其中有這樣一段話：“我特別喜歡吃雞腿，以前家里買(mǎi)了雞，兩只雞腿都是我的。我還問(wèn)爸爸：‘為什么雞不長(zhǎng)四只或八只腿呢？’現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，懂事了。今天我家又買(mǎi)了一只燒雞，本來(lái)我想兩只雞腿都是我的，可我又想，爸爸媽媽關(guān)心我，我也應(yīng)該關(guān)心爸爸媽媽。再說(shuō)他們每天上班下班多辛苦！于是我就把兩只雞腿分給了爸爸媽媽。媽媽表?yè)P(yáng)了我。”

　　“三八節(jié)”那天，孫冉還去一家精品店，挑了一只美麗的小花籃。回到家，媽媽正在做家務(wù)，孫冉拉著媽媽坐在沙發(fā)上，然后要媽媽閉上眼睛。她把這只小花籃放到媽媽手里，說(shuō)：“祝媽媽三八節(jié)快樂(lè)。”媽媽睜眼一看，驚喜地感嘆說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了啊！”孫云曉也大大地表?yè)P(yáng)了孩子一番。

　　孫云曉認(rèn)為，沒(méi)有孝心，就沒(méi)有愛(ài)心。一個(gè)不愛(ài)父母的孩子，你不能指望他再愛(ài)別人。兒童不能理解太高太大的事，教孩子愛(ài)他人，就教他從愛(ài)媽媽做起，從愛(ài)爸爸做起。對(duì)孩子小小的孝心，要經(jīng)常給予表?yè)P(yáng)，使他明白，他的孝心對(duì)于父母來(lái)說(shuō)非常重要，讓父母覺(jué)得非常欣慰快樂(lè)。明白父母的期望后，孩子總是愿意朝父母期望的方向努力的。

　　溫馨點(diǎn)讀

　　孫云曉是個(gè)非常謙和的人，雖然身為中國(guó)最負(fù)盛名的教育家之一，但是一點(diǎn)兒架子也沒(méi)有。不僅爽快地接受了記者的采訪，還給記者寄來(lái)了他寫(xiě)的幾本書(shū)。為了寫(xiě)好這篇文章，記者幾乎讀了孫云曉所有的書(shū)。從早年的《我要做個(gè)好父親》《喚醒巨人——成功教育啟示錄》到《好父母好方法》《好的關(guān)系勝過(guò)許多教育》《習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)》，孫云曉的書(shū)越寫(xiě)越好。從他的身上，可以明白什么叫“活到老，學(xué)到老”。如果不是孜孜不倦地幾十年持之以恒地學(xué)習(xí)，從一個(gè)初中畢業(yè)生到全國(guó)知名教育家，這個(gè)天塹是無(wú)法跨越的。孫云曉說(shuō)：“終身學(xué)習(xí)不僅應(yīng)該成為每一個(gè)人的理念，更要成為每一個(gè)人的行動(dòng)。人的一生不再分為學(xué)習(xí)和工作兩大階段，而應(yīng)將學(xué)習(xí)作為終生的過(guò)程。”

　　《習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)》是孫云曉的演講錄，文字通俗生動(dòng)，道理深刻，有好長(zhǎng)一段時(shí)間，在廣州最大的天河購(gòu)書(shū)中心圖書(shū)暢銷(xiāo)榜上，它一直排在第一名。

　　《喚醒巨人——成功教育啟示錄》是孫云曉寫(xiě)上海閘北八中校長(zhǎng)、“成功教育”專(zhuān)家劉京海及其領(lǐng)導(dǎo)下的八中老師推行成功教育的故事。

　　人到中年的孫云曉回首半生經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自己所做的只有一件事，即走向自然：“在我看來(lái)，自卑容易自信難，而自然更難。因?yàn)樽匀皇侨松姆欠簿辰纾孕挪贿^(guò)是進(jìn)入此境界的通行證。”他沉痛地說(shuō)，“遺憾的是，時(shí)至今日，我仍沒(méi)有走出自卑的陰影。四十幾年里，自卑與自信那無(wú)休止的廝殺，給我內(nèi)心世界帶來(lái)極大的震撼，甚至使我相信，人的命運(yùn)其實(shí)就是一部自卑與自信的搏斗史。”

　　貧窮窘迫的生活對(duì)一個(gè)人心靈的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象。也許是童年貧窮的生活造成了孫云曉的自卑，因?yàn)樗錾谇鄭u一個(gè)貧窮的市民家庭。

　　1960年，饑餓和死亡的陰影籠罩著全國(guó)，5歲的孫云曉也在這一年失去了母親，29歲的母親死于饑餓和疾病。不到10歲，他要跟著繼母一起在寒風(fēng)中擺地?cái)偅３１弧肮ど獭弊返没觑w魄散……孫云曉傷心地寫(xiě)道：“一個(gè)撿垃圾長(zhǎng)大的孩子，一個(gè)東躲西藏的孩子，一個(gè)自幼喪母的孩子，他能拒絕自卑的命運(yùn)嗎？”

　　小時(shí)候的孫云曉功課平平，穿得很破，說(shuō)話還口吃，老師和同學(xué)從不會(huì)料到，說(shuō)話結(jié)巴的孫云曉日后會(huì)成為一個(gè)名震天下的教育家、演講家——事實(shí)上，正是演講治愈了他的口吃。

　　1971年，16歲的孫云曉初中畢業(yè)，在做過(guò)電工、瓦工，紙箱裝訂工和監(jiān)獄看守后，幸運(yùn)地成了一所少年宮的老師。

　　他因工作的關(guān)系到北京學(xué)習(xí)，此后夢(mèng)一樣地進(jìn)入《中國(guó)少年報(bào)》報(bào)社。1987年，孫云曉參與創(chuàng)辦《少年兒童研究》雜志。這一干就是大半生，直到今天，他仍在做這本雜志的總編，仍在為解放兒童、發(fā)現(xiàn)兒童，讓每一個(gè)孩子擁有幸福生活而不懈地努力著。

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