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　　[導讀]在廣州市婦聯舉行的“家庭教育專家座談會”上，與會專家就現代家庭教育所面臨的誤區和問題進行了探討，專家痛斥“不能輸在起跑線上”的論調。

　　誤區1：大部分都不是“泰山”

　　“現在，許多家長教育子女都有一種‘司馬遷情結’，那就是‘人固有一死，或重如泰山，或輕如鴻毛’。”南華工商學院院長、廣州市家庭教育研究促進會副會長易江指出，大多數家長都不惜一切努力欲將自己的孩子培養成“泰山”。“可是，我們大部分人都不屬于這兩種類型， 80%的孩子是介于這兩種類型之間，追求將每個孩子都培養成‘泰山’是不切實際的。”

　　誤區2：“不能輸在起跑線上”

　　“現在，很多家長都擔心孩子輸在起跑線上。”廣州市明人教育負責人大山說，這聽起來似乎是很有道理，可是，事實上是錯誤的。“教育真正應該讓孩子明白的是，不怕輸，才會贏。”

　　與會的另一位專家也表示，“不能輸在起跑線上”的說詞害死人。“這都是各種培訓機構的廣告語。”她說，這種說詞不知害了多少孩子，讓多少孩子失去了童年的快樂，讓孩子陷入痛苦的深淵。

　　誤區3：成功是教育孩子目標

　　“現在很多家長認為，孩子的成功才是家庭教育的最高目標。”廣州市109中學校長張仲慶不無憂心地說，他們的目標是將孩子培養成一個成功的人，而不是一個幸福的人。

　　提醒1：家長別干涉小孩子的“社會模擬”體驗

　　“現在的獨生子女不像在以前的多子女家庭，在幼年時即有了由兄弟姐妹組成的模擬社會，可以得到一種社會模擬體驗。”易江提醒家長，“絕對不能干涉小孩子進行這種‘社會模擬’。”

　　他說，0~6歲的孩子，需要有3個以上年齡相仿的朋友保持6個月以上的“社會模擬”活動，在這個過程中，他們可能會經歷合作、鬧矛盾、吵架、嫉妒，甚至打架。

　　提醒2：孩子5歲前不要進行定性的知識引導

　　“家長要放飛孩子的夢想，絕對不要對其進行束縛。”易江強調，孩子5歲前不要進行定性的知識引導。他說，他曾經做過一個實驗。他用回形針折成一個英語的“and”，讓孩子們說那是什么。結果發現，提早認識這個英語單詞的孩子，只有一種答案，就是“and”，而沒有經過這種知識性的訓練的孩子至少說出了18種非常具有想象力的東西。

　　提醒3：家長要學會陪伴孩子

　　“對中國的父母而言，家庭教育說起來重要，做起來次要，忙起來不要。”大山認為，父母都是愛孩子的，但很多父母不知道有智慧的愛。

　　他認為，家庭教育的真相就是“關系”兩個字。他認為，影響孩子學習的關鍵是“五大關系”，就是孩子跟父母、老師、同學、學科、自我的關系，任何一個關系出問題，孩子的學習都會受到影響。家長就是要引導孩子處理好這“五大關系”。

　　可是，太多的中國家長以忙為借口忽略了對孩子的陪伴。

　　廣州大學社科部黨總支書記、廣州市家庭教育研究促進會副會長劉樹謙也認為，在家庭教育中，父母應學會陪伴孩子，要善于與孩子溝通。

　　誰說“孩子不能輸在起跑線上”？

　　“輸在起跑線上”是所有家長最擔心的事情。在早教專家面向家長們侃侃而談的課堂上，在街頭發放的各種培訓班的宣傳頁上，在電視、廣播里專門給孩子們“健腦”、“增智”的保健品廣告中，所有的轟炸性信息都在宣揚這樣的理念：如果不在0到6歲時抓緊時間開發智力，如果不在上學之前就初步掌握心算和外語，如果不用古典音樂天天撫摩孩子的耳朵，孩子就不能成為聰明快樂、大有前途的“花骨朵”。“專家”們甚至試圖讓人們相信：如果“胎教”工作沒做好，這個孩子在娘胎里就已經被淘汰出局了。

　　“不能輸在起跑線上”忽悠了誰？

　　“不能輸在起跑線上”到底忽悠了誰？雖然教育部并沒有明顯針對的對象，實際上卻是在暗示家長們的不理智。“在我看來人生是長跑，起步早晚并不能決定一個人的一生發展”，王副司長的此番話固然是肺腑之言，但同時我也相信，大多數父母看著自己的孩子承受著如此之大的壓力也是于心不忍，所以“忽悠”之說雖然道出了父母們和教育的痛處，卻起不到止痛的效果。

　　起跑線輸了 孩子照樣能贏

　　輸在起跑線上，不等于輸。正如一位成功人士說過，哪怕你是一只蝸牛，只要能夠爬到山頂，和雄鷹所看到的景色是一樣的。雖然，你有可能“輸”在了起跑線上，但在未來的生命征程和人生磨礪中，如能找到屬于你自己的現實和夢想、精神和追求的最佳匹配，才是最重要的。

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