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　　【圖書名稱】愛的誤區——電影里的教養反思

　　【書號】978-7-80763-840-7  

　　【作者】胡萍

　　【出版社】廣西科學技術出版社

　　【出版日期】2012年10月

　　【頁數】240               

　　【開本】16

　　【圖書價格】35元

　　作者介紹：

　　胡萍

　　中國性學會青少年性健康教育專業委員會副主任委員，創辦深圳“成長與性”工作室，獨立研究人。

　　1986年畢業于重慶醫科大學兒科系，先后任兒科醫師和兒科學講師。2001開始研究兒童性心理發展和兒童性健康教育。多次與中央電視臺、四川電視臺、深圳廣播電臺、山西廣播電臺，新浪網、搜狐網、鳳凰網、搖籃網等合作錄制兒童性健康教育節目。2004年開始在全國50多個城市開展兒童性健康教育父母課堂和孩子課堂。

　　有關兒童性健康教育的文章在《學前教育》《幼兒教育》《父母世界》《紅樹林》《中國中小學教育》等雜志發表。

　　主要著作：為父母寫的書——《善解童貞1》《善解童貞2》系列，為孩子寫的書——《成長與性》

　　最新著作：《愛的誤區》電影里的教養反思

　　編輯推薦

　　首部將電影與家庭教育結合的書

　　《善解童貞》系列作者胡萍又一力作！

　　…………

　　《功夫熊貓》《鋼琴教師》《查理與巧克力》等12部電影解析正確家庭教育

　　這幾年，一些教育理念層出不窮，如“富養女兒，窮養兒子”、“尊重孩子”、“挫折教育”、“接納孩子”等等，而這些教育理念如果把握不好一個度，很容易讓家庭教育走入一個誤區，家長如果不能深刻理解這些理念，也很難在教育孩子時，拿捏好分寸。

　　《愛的誤區》這本書通過12部電影解析正確的家庭教育，給我們詮釋了窮養VS富養，我們對孩子的物質滿足，是滿足了孩子的需要，還是滿足了孩子的占有欲望？尊重VS順從，我們要尊重的是孩子生命的發展規律，而不是順從孩子所有的行為和要求。培養VS訓練，反思我們的教育，是在培養孩子還是在功利地訓練孩子。

　　搜狐教育主編許曉書推薦

　　如果您是一位家長，恭喜您！您的每一個困惑，都可以在這本書中尋到答案；每一個想法，在這里遇到佐證。

　　教育，它并不可溯，祝您在這條路上修一個好學分，痛，且快樂。

　　著名兒童教育專家李躍兒：

　　當發現為培養孩子而做的努力，都適得其反；當發現越努力，孩子就離我們的培養目標越遠；當知道夸孩子真棒，會造成孩子不敢做事不敢探索；當知道夸孩子聰明，會使孩子不扎實學習；當知道為制止孩子的糟糕行為所用的方式，造成孩子另一些更糟糕的行為……你是不是不知何去何從？

　　請打開胡萍老師的這本書。

　　她利用電影中的故事教你正確地教育孩子，也利用電影中感人的故事教你怎樣保護孩子的心理健康。

　　相信你看完這本書會去找那些電影，如果你已經看過那些電影，在看過這本書后相信你還會再看一遍，當你再看一遍時你會看出不一樣的東西。

　　內容簡介

　　從《功夫熊貓》，學正確培養規劃；

　　培養孩子做“成功的大俠”，父母該給他什么樣的歷練？

　　從《鋼琴教師》，看如何處理親子關系；

　　父母對孩子的控制，什么程度才最為合適？

　　《查理與巧克力》工廠告訴我們，

　　怎樣培養孩子正確物質觀念？男孩也該富養嗎？……

　　《愛的誤區》這本書，首次將電影藝術與家庭教育相結合，把每部電影提煉出一個主題，然后圍繞這個主題來理清父母在教育孩子時存在的困惑與誤區。同時，利用那些電影中的故事教你正確地教育孩子，也利用電影中感人的故事教你怎樣保護孩子的心理健康。

　　《愛的誤區》也是首部將電影與家庭教育相結合的書。通過12部電影解析10個教育話題，列舉每個家庭都面臨的教育誤區，窮養VS富養，尊重VS順從，挫折VS傷害，培養VS訓練，智慧愛VS溺愛……用一種全新的視角，以電影賞析的形式來談教育的內容。形式新穎，角度獨特，內容生動，從而真正幫助更多家庭走出教育誤區，反思怎樣的教育才能幫助孩子建構一座堅實而精美的人格宮殿。

　　自 序

　　我是從兒童與青少年性教育踏入教育這條道上的。六年前我剛與李躍兒認識的時候，她告訴我：“你不能夠只研究兒童的性心理，要在性心理研究領域出成果，就要研究兒童整個的心理發展，這是研究兒童性心理發展的基礎。”我當時內心抵觸著，心想：“我是兒科醫生出生，不是心理學出生，心理學那么難，我怎么可能做到呢？”六年來，被李躍兒吸引，常常聽她的講座，拼命看兒童心理的書，到芭學園觀察孩子，和她一起看電影、聊天……她讓我漸漸地愛上了兒童心理研究。每次到北京住在李躍兒的家，無論我們有多忙，有多累，每天晚上都要一起看一部電影，這是我們的共同愛好，我們會窩在一張沙發里享受著電影，她用電影給我講解兒童心理發展和教育的理論，胡子(李躍兒的先生)會忙前忙后地為我們準備好吃的，幫我們挑選好片子，然后抱上一床毛毯蓋在我們倆身上，好一個溫暖而美好的夜晚！就這樣，我慢慢鉆進了李躍兒給我設下的“套”，走入了兒童心理發展和人格教育的研究。

　　從2009年開始，我在群里和群友們開始從電影的角度來探討教育，那個時候我會在每個月都選擇一部電影，將這部電影提煉出一個主題，然后圍繞這個主題來理清父母在教育孩子時存在的困惑與誤區，比如，我用《成長的秘密——錫坤闖世界》這部記錄李躍兒芭學園孩子成長的紀錄片，來探討什么是對孩子的尊重，幫助父母理清“尊重” 與“順從”的本質區別；針對父母們不能夠區別怎樣的教養行為是對孩子的“傷害”，怎樣的教養行為是讓孩子經歷成長的 “挫折”，我選擇了電影《看上去很美》與群友一起討論。一路走下來，不知不覺中我們已經討論了十一部電影，形成了十個主題，這些主題中包括了孩子對死亡的思考和少年的愛情。

　　電影可以將不同的教養理念和方式帶來的教養結果用具體的情景和人物表達出來，電影中父母和老師對待孩子的方式就像一面鏡子，映照著現實中的自己，讓參加電影賞析的朋友們免不了進行一番自我反省，朋友們喜歡這樣的學習方式，我也在思考如何將電影賞析做得更好。2011年，我開始在深圳嘗試著將網絡進行的電影賞析改成與參加者面對面的方式，第一場面對面賞析進行的是中國電影《海洋天堂》和美國電影《自閉歷程》的對比賞析，通過對比兩個具有天才的自閉癥孩子，在兩種不同的教育理念和方式中，一個成為了孤獨的清潔工，一個成為了大學教授并在全世界就關愛自閉癥孩子進行演講，讓參加的朋友們更深切地感受到了父母智慧的愛對孩子生命發展的影響。這次賞析獲得了成功，隨后，我開始在全國的城市進行電影賞析的講座。

　　把電影賞析變成一本書，讓更多不能夠參加講座的朋友獲益，是我早就有了的想法，也是更多朋友的呼吁。去年十月開始寫這本書，翻看以前的賞析討論，又重新看一遍這十一部電影，讓我感覺到了自己在這兩年中的成熟與進步，嘔心瀝血這本書的過程也是自我整理的過程，書里的內容與兩年前的討論有了很多的不同，這些不同能夠讓父母更加理解教育的本質。

　　曾經，我邀請李躍兒和我一起來完成這本書，她聽了我的構思后說：“你的構思真是太棒了，你完全可以獨立完成的！”，從《善解童貞》系列到這本《愛的誤區》，是我對李躍兒和自己交出的一份答卷，希望讀者能夠滿意這份答卷。

　　感謝群友們參與電影賞析時提供的觀點與視角，讓我觸及到了這個時代父母的困惑與掙扎，為電影與現實的結合架構了橋梁！

　　感謝珊珊媽媽(伍春華女士)每次對賞析的及時整理，完整地保留了賞析的精神和文字，為我的寫作留下了不可或缺的線索！

　　感謝本書的編輯張俊女士，她總是能夠包容我的固執與易怒！

　　感謝廣西科學技術出版社對我的信任和支持，讓這本書能夠與讀者朋友們見面！

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