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　　與孩子們一同成長(zhǎng)是一段漫長(zhǎng)的旅程，我們要用頭腦和心去教導(dǎo)他們，而非手和皮帶。

　　                                                 —佩內(nèi)洛普·利奇，作家

　　養(yǎng)兒育女是世界上最難的工作之一。沒(méi)有任何一份工作比它更難控制，更難成功。想要控制一個(gè)人幾乎是不可能的，孩子們有他們自己的思想與行為，我們的目標(biāo)、希望和夢(mèng)想只停留在我們的頭腦中，沒(méi)有人能夠保證它們一定會(huì)在我們的孩子身上實(shí)現(xiàn)。

　　我只打過(guò)我的一個(gè)孩子一次，第一胎的孩子總是可憐的小白鼠！家長(zhǎng)們總是在他們身上試驗(yàn)不同的方法來(lái)看哪一個(gè)奏效。當(dāng)時(shí)我的丈夫遠(yuǎn)在外國(guó)上班，我一個(gè)人帶著3個(gè)4歲以下的孩子，他們從來(lái)不肯好好地睡覺(jué)。我精疲力竭，甚至對(duì)這個(gè)社會(huì)感到不滿(mǎn)。當(dāng)我打我的大兒子時(shí)，他差不多4歲了。他淚流滿(mǎn)面地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蛉耸菚?huì)傷到別人的！”這正是我對(duì)他說(shuō)過(guò)很多次的話(huà)。有時(shí)，我從孩子們身上學(xué)到的比我教給他們的還要多。

　　作為父母，我們肯定會(huì)犯錯(cuò)，我們不可能把每件事情都做對(duì)。總有一天，我們的孩子會(huì)向他們的朋友同學(xué)甚至是他們自己的子女講述我們的行為。這沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)樗麄儾皇峭昝赖暮⒆樱覀円膊皇峭昝赖募议L(zhǎng)。一旦我們承認(rèn)自己的不完美，我們就更容易接受自己所犯的或是不得不犯的錯(cuò)誤了。我們所能做的就是開(kāi)始改變—— 從現(xiàn)在就開(kāi)始。如今，我們一個(gè)新的嘗試可以立即改變我們的親子關(guān)系。

　　所有的父母都愛(ài)自己的子女。當(dāng)父母抱著他們的新生嬰孩時(shí)，都希望把世界上最好的給他，然而，大多數(shù)父母都不知道怎樣去滿(mǎn)足自己子女的需要，或是怎樣來(lái)有效地管教他們。有的人認(rèn)為尋求外在的幫助來(lái)學(xué)習(xí)怎樣管理自己孩子的行為，會(huì)被人認(rèn)為自己不愛(ài)自己的子女。其實(shí)，無(wú)論是被社會(huì)服務(wù)站帶走的孩子的那些家長(zhǎng)，還是自己主動(dòng)學(xué)習(xí)育兒知識(shí)的家長(zhǎng)，都有一個(gè)共通點(diǎn)，就是他們都愛(ài)自己的子女。但是，愛(ài)本身是不夠的。不是僅靠愛(ài)就可以教導(dǎo)和養(yǎng)育孩子的。他們必須確保自己小孩討人厭的行為都是與他們的成長(zhǎng)相符的。他們必須有不同的方法去實(shí)踐并改進(jìn)自己的育兒技巧，他們必須知道，養(yǎng)育小孩有很多種正確的方法。

　　千禧年的新育兒觀(guān)

　　從20世紀(jì)60年代到80年代在育兒觀(guān)上有兩次重大的變革。

　　第一次變革是因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，使我們知道更多關(guān)于兒童發(fā)展方面的知識(shí)。核磁共振之類(lèi)的技術(shù)使我們可以看到大腦的內(nèi)部，并且可以測(cè)量壓力、否定、欺凌、溺愛(ài)和教育對(duì)人類(lèi)大腦的影響。

　　第二個(gè)變革是孩童玩耍的地方已經(jīng)不僅僅局限于樓下的公園了。由于科技與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，現(xiàn)在小孩子的娛樂(lè)方式已經(jīng)大到我們無(wú)法想象的地步，我們不可能完全去控制、監(jiān)督與操縱了。當(dāng)孩子們總是在科技領(lǐng)域比我們快半拍時(shí)，我們就很難再用傳統(tǒng)的手段來(lái)監(jiān)督他們了?，F(xiàn)在，我們無(wú)法監(jiān)控他們?cè)谀睦锱c誰(shuí)見(jiàn)面，因此，學(xué)習(xí)新的育兒方法，與孩子們建立更坦誠(chéng)的溝通關(guān)系就至關(guān)重要了。

　　本書(shū)所介紹的育兒方法不是我們父母運(yùn)用的那一套。因?yàn)槲覀兊暮⒆蝇F(xiàn)在的成長(zhǎng)環(huán)境與我們當(dāng)時(shí)的不同，而且是截然不同的。我總是提醒自己，每次我遇到電腦難題時(shí)，我那些孩子們總是不費(fèi)吹灰之力就幫我解決了。他們才十幾歲，就已經(jīng)開(kāi)始控制我生活中的一些必要事務(wù)了！他們?cè)诳萍碱I(lǐng)域的思想比我超前多了。如今的孩子們?cè)诤芏嘀匾目萍籍a(chǎn)品面前比我們更加熟練，這恐怕是第一代，而且這種現(xiàn)象在當(dāng)今家庭中非常普遍。因此，我們需要改變管教孩子的方法。

　　生活方式的改變也影響著育兒方法的改變：

　　●更多雙職工家庭的出現(xiàn)意味著與親戚朋友的交流時(shí)間更少了。因此，現(xiàn)在的家庭與以前相比更加孤立，更多地需要父母自己來(lái)承擔(dān)養(yǎng)育孩子的過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法。

　　●父母開(kāi)始用一些科技產(chǎn)品與子女進(jìn)行溝通。例如MSN、短信、電子郵件、視頻對(duì)話(huà)和手機(jī)等已經(jīng)替代了面對(duì)面的交流。

　　●家人們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間越來(lái)越少。當(dāng)他們聚在一起時(shí)，活動(dòng)的目的也非常明確，這樣反而帶來(lái)了更多的壓力。

　　●現(xiàn)在的孩子是有史以來(lái)和同齡人在一起時(shí)間最長(zhǎng)的一代。托兒所、幼兒園、學(xué)前班、學(xué)校、夏令營(yíng)、學(xué)校假期都意味著孩子們有更多的時(shí)間與同齡人相處，只有更少的時(shí)間與父母在一起。

　　●子女比父母聰明，特別是在科技產(chǎn)品面前。在家庭生活中，他們比父母更知道各種科技產(chǎn)品的運(yùn)用。

　　我們的父母曾用在我們身上的懲罰手段已經(jīng)不再適合我們自己的孩子了，因?yàn)椋?/p>

　　●打屁股這種教育方式已經(jīng)越來(lái)越不能被社會(huì)接受了。

　　●當(dāng)孩子們知道自己可以利用科技產(chǎn)品減輕懲罰的過(guò)程時(shí)，他們對(duì)于父母或權(quán)威就不再那么害怕了。例如一個(gè)中學(xué)生被罰站，她依然可以用MSN與朋友聯(lián)系，她的父母通常不會(huì)發(fā)現(xiàn)。

　　●倒計(jì)時(shí)和罰站都是需要家長(zhǎng)在場(chǎng)監(jiān)督的，如今家長(zhǎng)已經(jīng)沒(méi)有那么多的時(shí)間了。

　　●如今，從老師、其他家長(zhǎng)、輔導(dǎo)員以及其他權(quán)威人士那里得到的關(guān)于懲罰和監(jiān)督孩子的支持越來(lái)越少。

　　我們需要新方法：

　　●與孩子建立更為坦誠(chéng)公開(kāi)的聯(lián)結(jié)，無(wú)論是面對(duì)面的溝通，還是通過(guò)科技產(chǎn)品的溝通。

　　●不要一切事情都包攬包辦，要教會(huì)孩子如何去解決自己的問(wèn)題。

　　●在日常生活中，讓孩子對(duì)我們產(chǎn)生信任，這樣他們才會(huì)聽(tīng)我們的話(huà)。

　　●明確地告訴孩子在哪些事情上他們自己可以做決定。

　　●建立足夠的影響來(lái)對(duì)抗同齡人對(duì)孩子所產(chǎn)生的影響。

　　與子女們建立良好、健康的親子關(guān)系是非常必要的，這樣當(dāng)他們遇到難題時(shí)才會(huì)主動(dòng)來(lái)找我們征求意見(jiàn)。

　　在遇到麻煩時(shí)，孩子們需要父母來(lái)幫助他們解決問(wèn)題，而不是懲罰他們。這種信任是從小一點(diǎn)一滴地積累起來(lái)的，而不是一蹴而就的。如果你的孩子在網(wǎng)上聊天時(shí)，你發(fā)現(xiàn)與他聊天的陌生人很奇怪，你肯定希望他能夠就此事向你征求意見(jiàn)。但是只有當(dāng)他完全信任你，知道你會(huì)幫他解決問(wèn)題，而不是懲罰他時(shí)，他才會(huì)這樣做。

　　可持續(xù)發(fā)展的育兒觀(guān)

　　你現(xiàn)在看著你的孩子，然后想象他們青春期的樣子，你會(huì)充滿(mǎn)恐懼，亦或是喜樂(lè)與期待？你希望你的孩子到青春期的時(shí)候和你的關(guān)系是怎樣的呢？請(qǐng)列舉出來(lái)。大多數(shù)父母都會(huì)說(shuō)，希望有坦誠(chéng)的溝通關(guān)系；希望能和孩子們一起分享自己的感覺(jué)、想法和價(jià)值觀(guān)；希望和孩子們一起享受玩樂(lè)的時(shí)光；互相尊重；自信；當(dāng)孩子遇到麻煩時(shí)會(huì)主動(dòng)找自己幫忙。

　　第二步是列舉出孩子的哪些行為是你最無(wú)法接受的。

　　比較兩張清單，你如何處理你的小孩現(xiàn)在無(wú)法讓你接受的習(xí)慣將直接影響到你將來(lái)與孩子親子關(guān)系的質(zhì)量。兩張清單是緊密聯(lián)系在一起的。本書(shū)就是介紹一些有效的方法讓你在解決孩子現(xiàn)在惹人嫌的行為的同時(shí)，保護(hù)你和孩子之間的親子關(guān)系，達(dá)到你期望孩子在青春期時(shí)與你擁有的關(guān)系的目標(biāo)。

　　有些育兒方法會(huì)破壞親子關(guān)系。其中一種就是運(yùn)用懲罰的手段來(lái)進(jìn)行管教。你管教孩子是從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看的嗎？令人棘手的是，你怎樣管教一個(gè)8歲滿(mǎn)口臟話(huà)的小孩子，心里還一直想著，在他14歲的時(shí)候你們擁有完全坦誠(chéng)的溝通關(guān)系。這是完全可能的！

　　其實(shí)，育兒就是一種關(guān)系的建立。記住，你是要把孩子養(yǎng)育成人，而不是一直在養(yǎng)孩子。所以，試著用你對(duì)待成年人的方法去對(duì)待你的孩子。其實(shí)，親子關(guān)系就是一種愛(ài)的關(guān)系。在愛(ài)的關(guān)系中是容不下懲罰的，必須努力建立良好的溝通模式。家長(zhǎng)可以不用懲罰的形式就起到管教的作用嗎？當(dāng)然可以！不過(guò)這需要大量的時(shí)間，一點(diǎn)點(diǎn)技巧和無(wú)限的耐心。任何一段值得的關(guān)系都是需要用時(shí)間經(jīng)營(yíng)的。

　　想要受尊重的管教有作用，孩子需要從父母那里得到六樣?xùn)|西。就好像一棟大樓需要建立在安全穩(wěn)固的地基上一樣，想要管教有效，我們的親子關(guān)系就必須建立在已經(jīng)有的或正在努力建立的安全穩(wěn)固的基礎(chǔ)上。建立關(guān)系所需要的六大要素中大部分都是需要時(shí)間和陪伴的。教育孩子是沒(méi)有捷徑的，需要逐漸建立起相互滿(mǎn)意的親子關(guān)系。

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