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家庭教育

《與孩子一起煉愛》自序

分類: 家庭教育 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發(fā)布 : 08-07

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  父母就是孩子的上帝

  帶孩子最辛苦之處就在于,只要他有需要,你就要照顧他,而他的需要是事無巨細(xì)、隨時隨地的,父母的付出也就成了事無巨細(xì)、隨時隨地的,這就像個無底洞,永無止境地吸取著你的精力,讓你常常有一種快被吸干的感覺。

  帶孩子之辛苦、之疲勞,凡是親自帶過孩子的父母,都有感受。然而,這卻是伴隨著孩子的成長你必然要經(jīng)歷的過程。

  在自然界,小動物總是跟隨著母親,直到可以獨立生存。母獸總是親自哺乳,親自保衛(wèi),親自教孩子生存的技能。母親親自養(yǎng)育孩子,可以說是動物的本能。無論環(huán)境多么惡劣,小獸總是能夠和母親在一起,這就是物種能夠延續(xù)的秘密。

  人類比其他動物進(jìn)化更快,已經(jīng)占據(jù)了生物鏈的最頂端,可以支配其他動物的命運,人類自身的存在方式也比其他任何一種動物復(fù)雜得多、炫目得多。但是,人類并不一定比其他動物更幸福。世界上沒有一種動物會痛苦到想自己結(jié)束生命,而人類的自殺率卻與日俱增。

  據(jù)說,一些特殊情況下的動物會得憂郁癥,甚至精神分裂,但這些所謂的“特殊情況”都與人類有關(guān),譬如被常年關(guān)在籠子里供人取膽的黑熊,被常年關(guān)在籠子里供人觀賞的大猩猩,被常年關(guān)在籠子里供人做實驗的小白鼠……“被常年關(guān)在籠子里”,這是一個最容易產(chǎn)生精神疾患的條件,哪怕不被取膽、不被做實驗,只要被關(guān)在籠子里,就意味著失去自由、失去同伴、失去安全感、失去自我掌控的可能性。

  這是一種最悲慘的境地,然而,很多時候,我們?nèi)祟悾绕涫侨祟惖暮⒆觽儯瑓s恰恰就生活在這樣的境地中。那些說什么“孩子要哭就哭吧,把他關(guān)在屋子里,什么時候哭夠了,什么時候再放他出來”的人,想想籠子里的動物,就會明白,我們?nèi)祟惡芏嗖B(tài)的心理是怎么產(chǎn)生的了。

  生命的成長其實并不復(fù)雜,每一個物種之所以能夠延續(xù)下來,都有自己生存的本能,最好的成長模式就是順應(yīng)這個本能。馬斯洛的需求層次理論就很好地解釋了這些問題,如果一個人在幼年時期,連最基本的生存需求——生理需求和安全感——都得不到滿足,他就很難向更高的需求層次發(fā)展,其情感和歸屬需要、自尊和尊重他人的需要、自我實現(xiàn)的需要,都可能出現(xiàn)問題。

  其實,很多理論、很多觀念,不是我們不知道、不贊成,而是我們做不到。為什么做不到?很多時候就是因為我們自身有心理缺陷。

  我發(fā)現(xiàn),凡是有耐心的父母,與自己的上一代也大多有著很好的關(guān)系。自己小時候受到很好的照料,成人后往往能和年邁的父母相處融洽,在自己也成為父母后,對自己的孩子同樣會心態(tài)柔和。小時候受到漠視的女孩,長大后很難成為一個好母親,很難盡心照料自己的孩子,不是她不想給孩子溫暖,相反,其實她很想讓孩子不再重復(fù)自己的不幸,但很多時候她卻不由自主,因為孩子的哭鬧會喚起她童年的記憶,當(dāng)年的焦慮感又會重現(xiàn),不知不覺就會受到“心中那個小孩”的支配,產(chǎn)生和童年一樣的反應(yīng)。有的父母能夠煩躁到失手打死孩子,或許不是他們不愛孩子,而是難以克制內(nèi)心的焦慮、恐懼、憤怒和憎恨,這些都是他們童年時期曾經(jīng)飽受的痛苦,他們不能夠再忍耐下去。

  更多的父母雖然沒有做出過激的行為,但卻會采取逃避的辦法,干脆視而不見、充耳不聞,要哭你就哭去吧,哭夠了你自己就不哭了,其實他們自己小時候就是被如此對待的。有的父母干脆把孩子交給老人或保姆,讓孩子遠(yuǎn)離自己,讓別人幫自己完成這件煩人的事。小時候不是由父母親手帶大的孩子,自己長大成為父母后,往往也不會自己親手帶孩子。當(dāng)然,理由很多,但什么事情是沒有理由的呢?帶有帶的理由,不帶有不帶的理由,就看你內(nèi)心的天平傾向哪一邊。

  養(yǎng)育孩子是人生的一部分,怎樣對待孩子,實際上就是怎樣對待人生,而在這個過程中,你又塑造著孩子的人生。很多人,在他的童年時期,沒有學(xué)會以更好的方式與人相處,沒有學(xué)會以更好的方式來表達(dá)情感、處理人際關(guān)系中的各種矛盾,他從自己的親身經(jīng)歷中,學(xué)會的是一種錯誤的方式,他自己成人后也只會以同樣的方式處理自己面臨的問題。我一再說過,幸福是可以遺傳的,同樣,不幸福也是可以遺傳的,很多時候,無論我們多么不愿意,都總是在重復(fù)上一輩的命運,這種復(fù)制效應(yīng),不只是源于生物意義的基因,也源于精神層面的遺傳。

  性格決定命運,父母決定性格。可以這么說,孩子的命運源于父母,父母就是孩子的上帝。

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