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“我在任何時候都有權(quán)知道這部iPhone手機的密碼”、“不準用手機瀏覽色情信息”、“不能發(fā)送或者接受帶有你(或者他人)身體隱私部位的圖片”……最近,一位美國媽媽與13歲兒子有關(guān)iPhone手機的“約法18章”在微博微信上瘋轉(zhuǎn)。
智能機時代,父母怎么與網(wǎng)絡(luò)、電子游戲、iPad爭奪孩子?怎樣才能更好地使用這些新工具?母親大人特制“合約”,擁有iPhone的小伙伴們,你們怎么看?東方今報記者進行了調(diào)查。
【事件】
美國老媽的iPhone“約法18章”
一位美國媽媽送給13歲兒子一部iPhone手機,又怕孩子沉迷其中不能自拔,便跟兒子有了“約法18章”。
這位美國老媽先明確,手機的主人是媽媽,而不是兒子,還明確規(guī)定:不準帶手機去學(xué)校;外出的時候把手機留在家里是一種安全又明智的決定……
另外,這位美國老媽還對兒子明確提出手機的用處:盡量下載一些新鮮的或者經(jīng)典的音樂;時不時地玩一些單詞游戲或腦筋急轉(zhuǎn)彎等益智游戲……
當然,她還不忘警告孩子:“如果你因為這部iPhone手機而將自己的學(xué)習(xí)或生活搞得一團糟的話,我會將這部手機收回。”
【網(wǎng)友】
我們不缺手機 缺心態(tài)
看起來要求苛刻的“約法18章”,卻引起了網(wǎng)友感嘆“很值得借鑒”。
@婭乖乖1120:這位老媽的教育方式確實值得借鑒,就那份尊重已經(jīng)足夠。
@zypsnow:健康成長的孩子離不開良好的家庭教育,應(yīng)該讓他們懂得適度正確地運用物質(zhì)財富,而不是成為物質(zhì)的奴隸。
@robert--yan:我更看重這位媽媽隱含的對孩子的教育!
@中華司機:感覺這樣挺好的,能讓孩子有規(guī)則意識。
@子陌菌:如果你真的看了具體內(nèi)容,就會發(fā)現(xiàn)這不是該不該擁有智能產(chǎn)品的問題,而是美國人通過一個東西展現(xiàn)素質(zhì)教育,我們不缺手機,缺心態(tài)。
@-懶貓嘟嘟-:不贊成孩子擁有這些,總覺得孩子沒有我們那時候快樂!給孩子買這些,算是變著法地滿足孩子的虛榮心。
【現(xiàn)狀】
“小小手機低頭族”越來越多
鄭州很多學(xué)校都明令禁止學(xué)生帶手機進校園,那么,現(xiàn)在擁有智能產(chǎn)品的學(xué)生多嗎?昨天上午,記者隨機調(diào)查了幾所學(xué)校,近九成的中學(xué)生都隨身帶著手機。
“我們班同學(xué)的手機,全是iPhone和三星的。”初二年級學(xué)生蔡靜靜說,以前,她用的是某國產(chǎn)品牌的手機,有一次忘了帶充電器,發(fā)現(xiàn)根本借不到充電器。
不只是在鄭州,全國甚至全世界,擁有手機的孩子越來越多。一家網(wǎng)站做過一個“你會給孩子買手機嗎”的調(diào)查,結(jié)果顯示,參與調(diào)查的3500位家長中,88%的人給孩子買了手機。
據(jù)了解,一項來自美國的調(diào)查顯示,75%的美國青少年擁有手機,加拿大的統(tǒng)計則顯示,在12~19歲的加拿大少年中,61%都擁有手機。
【無奈】
家長對智能產(chǎn)品又愛又恨
為什么給孩子買智能產(chǎn)品?昨天,在記者采訪中,家長們給出的答案很雷同:“保持聯(lián)系”、“擔心孩子遇到危險”、“別人孩子都有手機,自己的孩子也得有”。
然而,給孩子買了智能手機,不少家長又擔心手機對孩子的危害。不少家長對孩子無論吃飯、上廁所還是坐車都低頭看手機的做法表示很無奈。
據(jù)媒體報道,因為認為智能手機就像“移動網(wǎng)吧”影響中學(xué)生學(xué)習(xí),重慶鐵路中學(xué)一家長提出愿用自己一年的收入,為全校學(xué)生購買非智能手機,并免費發(fā)放。學(xué)校最終確認,42名學(xué)生家長中有33人愿意讓孩子使用非智能手機。
【專家】
智能產(chǎn)品并非洪水猛獸
目前,鄭州一些學(xué)校也嘗試用iPad教學(xué),現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上也有很多課程,其中不少來自哈佛、耶魯?shù)仁澜珥敿獯髮W(xué),不少還有中文字幕。
“家長們對智能產(chǎn)品的恐慌,源于對新科技的不了解與自己的失職。”鄭州教育學(xué)會學(xué)習(xí)心理研究會咨詢師王海勇認為,當孩子纏著家長講故事,家長會說,打開手機放故事給你聽吧;孩子想與家長玩游戲,家長會說,手機上有個新游戲你玩過沒……
王海勇認為,高科技并非洪水猛獸,也并不可怕,可怕的是家長用高科技把自己解放了,卻用高科技捆綁了孩子。
【提醒】
家長要學(xué)會利用新工具
“對新工具,家長要盡可能揚長避短。”王海勇表示,比如網(wǎng)絡(luò)上有公開課,還有些對學(xué)習(xí)有益的內(nèi)容,家長可以與孩子一同參與進去。
另外,家長最好給孩子定個規(guī)矩:手機要在什么時間使用;每天使用手機的時間多久;發(fā)短信的主要對象是誰等。達成共識后,孩子就不會總覺得爸爸媽媽反對自己用手機。
小調(diào)查
問題:
“手機對孩子的危害,你最擔心哪幾點”
選擇:
30%的家長擔心“輻射影響健康”
24%的家長擔心“沉迷游戲或上網(wǎng)”
14%的家長認為“影響他們的思維能力”
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