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　　“熊孩子”專(zhuān)門(mén)和你作對(duì)怎么辦？看看幼兒專(zhuān)家怎么說(shuō)

　　“孩子左撇子該不該糾正？”“我不讓 他往地上吐痰，他就往天上吐和我作對(duì)，該怎么辦？”12月11日下午1時(shí)30分，在沙河口區(qū)第六幼兒園舉辦的親子講座上，眾多家長(zhǎng)紛紛向遼寧師范大學(xué)教育 學(xué)院教授鄒曉燕提出了自己的疑問(wèn)。鄒曉燕用自己的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)家長(zhǎng)們的提問(wèn)給出了具體的解讀。

　　孩子左撇子？

　　最好是順其自然吧

　　看著女兒越來(lái)越習(xí)慣用左手拿東西，爸爸顯得很糾結(jié)，因?yàn)槔弦惠吀嬖V他要趁著孩子小，趕緊把這個(gè)“毛病”扳過(guò)來(lái)。但他聽(tīng)說(shuō)左撇子的孩子聰明，因此究竟是否應(yīng)該干涉成了糾結(jié)的難題。

　　對(duì)此，鄒曉燕認(rèn)為，“最好還是順其自然，確實(shí)左撇子又稱(chēng)左利手的人，在某些方面更有天賦。我朋友的孩子，就讓他學(xué)了畫(huà)畫(huà)，現(xiàn)在發(fā)展得不錯(cuò)。 ”鄒曉燕覺(jué)得，這并不算不良習(xí)慣，而如果家長(zhǎng)強(qiáng)行改變孩子的這一習(xí)慣，根據(jù)案例甚至可能造成孩子的語(yǔ)言交流障礙。

　　孩子習(xí)慣吃手指？

　　睡覺(jué)摟個(gè)東西轉(zhuǎn)移注意力

　　而一個(gè)媽媽則擔(dān)心兒子吃手指的習(xí)慣，現(xiàn)在孩子的手指都已經(jīng)變了形，但每晚依然吃得很香，改也改不掉。鄒曉燕認(rèn)為，“如果吃手指都導(dǎo)致了手指變形，那么應(yīng) 該進(jìn)行干涉，很多家長(zhǎng)可能采用往手指上抹東西的土辦法，但未必會(huì)有效。也不能老指責(zé)和提吃手指這件事，強(qiáng)化他的印象，最好是買(mǎi)一些孩子喜歡的東西，可以讓 他晚上睡覺(jué)摟著，轉(zhuǎn)移注意力，久而久之應(yīng)該有所改變。 ”

　　孩子穿衣說(shuō)道多？

　　大人太重細(xì)節(jié)，應(yīng)先做出改變

　　還有一位爸爸最近疲于應(yīng)付兒子的著裝要求，“要是穿3件衣服，袖子必須得由長(zhǎng)到短，立領(lǐng)的衣服堅(jiān)決不穿?！编u曉燕反問(wèn)他，是不是家里有人平時(shí)就比較講究 細(xì)節(jié)。得到肯定回復(fù)后，鄒曉燕就表示，“孩子們的模仿能力很強(qiáng)，因此很多東西都是從大人那學(xué)來(lái)的。想讓他們改變，自己也應(yīng)該做出改變。 ”

　　孩子太“自立”？

　　讓孩子自己折騰會(huì)兒

　　而另一位媽媽卻頭疼女兒太自立了，“我的女兒特別喜歡模仿大人，比如看到我的鞋帶好看，她就要把自己的鞋帶也系成蝴蝶結(jié)，但以她的年齡根本完不成。我們 幫忙也不讓?zhuān)塘孔鍪痉兑膊豢梢裕且约簛?lái)，勸她還會(huì)鬧脾氣。 ”鄒曉燕建議，“對(duì)于沒(méi)有危險(xiǎn)的事，家長(zhǎng)不應(yīng)該過(guò)早干涉，盡可能讓孩子們自己去折騰去做，根本不用去管。如果完不成，就可能主動(dòng)找你幫忙，這也培養(yǎng)她與人 協(xié)作的能力。 ”

　　不準(zhǔn)往東就往西？

　　媽媽?xiě)?yīng)該多說(shuō)該干什么

　　“我說(shuō)不準(zhǔn)往地上吐痰，他就往天上吐，說(shuō)我這個(gè)沒(méi)禁止。 ”一位媽媽說(shuō)，她每天都疲于跟兒子斗智，生怕自己說(shuō)的話又被兒子抓住漏洞加以利用。對(duì)此，鄒曉燕卻覺(jué)得還是這位媽媽的教育方式應(yīng)該改進(jìn)，“你不應(yīng)該多用禁 止語(yǔ)氣，而更應(yīng)該多告訴他該干什么。比如應(yīng)該告訴他往痰盂中吐痰才是對(duì)的，而不是告訴他往地上吐不對(duì)。這樣做不對(duì)，那如何做是對(duì)的呢？孩子并不一定知道。 ”

　　讓出鴨蛋不吃還不行？

　　表?yè)P(yáng)孩子時(shí)要掌握尺度

　　還有一位媽媽則覺(jué)得自己的女兒懂事過(guò)了頭，甚至有點(diǎn)強(qiáng)迫癥了?！氨热缃裉煸缟蠣敔斈棠痰南跳喌皦牧耍桶盐覀兊慕o了爺爺奶奶。這個(gè)時(shí)候爺爺奶奶吃飽 了，但她還要讓爺爺奶奶吃，不吃還不行。這樣類(lèi)似的情況還有。 ”同樣，鄒曉燕認(rèn)定這位母親平時(shí)經(jīng)常會(huì)表?yè)P(yáng)孩子，也會(huì)教育孩子有禮貌。但問(wèn)題卻是，過(guò)猶不及。“孩子們做了對(duì)的事情希望得到鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，比如讓鴨蛋他們會(huì) 覺(jué)得是對(duì)的，就會(huì)一直做，卻有時(shí)忘了別人的感受。因此，教育他們懂禮貌的時(shí)候，也要注意掌握度，要顧及別人的感受。 ”

　　半島晨報(bào)、海力網(wǎng)記者楊德歡

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