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　　網友“平淡生活”是個7歲孩子的爸爸，“兒子喜歡看書，還要求我們一起看，他對動植物很感興趣，還‘研究’古生物，常把我們問得不知所措。”由于工作太忙沒很多時間管孩子，便為兒子請了幾個家教，但效果都不好。

　　“請個家教容易，請個好家教難”成了許多家長的共識。要不要幫孩子找家教、如何選擇一個合適的家教，這些問題讓眾多家長犯愁。而孩子、中介、老師卻是家長為孩子請家教時必通的三大關口。

　　孩子關：知識是一方面，但視野也值得重視

　　“孩子的能力體現并不完全只有知識，還需要更多的非智力因素。”對于請家教的問題，長沙粟塘小學教導主任謝娟老師認為，目前的家教市場大多為滿足父母望子成龍的心態而設置，其實對于中小學生來說，家長應該改變心態，更多地從開拓孩子視野，培養孩子想像力和創造力的角度出發。

　　對于家教老師的挑選，謝老師給出了“兩心一式”的評價標準。“兩心”是指有愛心、有耐心。“一式”則是指教學方式，上課是否有活力，能不能跟小孩子形成良好的互動，如何幫助孩子建立起良好的學習心態，注重培養孩子的學習習慣，而非簡單地教孩子解題。

　　中介關：要考慮價格，但更要注重溝通

　　家教中介是連接家長和家教老師的橋梁，家長首先得選擇中介機構，然后在中介機構的協助下尋找合適的家教老師。目前長沙的家教中介機構眾多，一般的中介需要從家長和家教老師兩者手中收取中介費且價格偏高，而高校設立的家教中心一般是為學生提供的勤工助學平臺，在價格和質量上都占優勢，得到眾多家長的青睞。

　　湖南師范大學家教中心在湖南省內頗有名氣，在業內的口碑也比較好。該中心副主任李志遠介紹，他們很注重與家長的溝通，“在一定的時間內，中心會對家長進行回訪，及時了解孩子的學習情況，替換家長不滿意的教員，從而保障質量。根據反饋情況，我們還設立了優秀教員榜和黑名單，對教員進行督促。”

　　老師關：教學方法要好，態度更為關鍵

　　目前做家教較為理想的人選是有經驗的老師和大學生。大學生做家教的優勢在于年輕，容易和孩子溝通。

　　陳勇是中南大學機械設計專業的研究生，從大學就開始做家教的他到現在已有6年家教經驗。雖然他現在在長沙找到了一份穩定的工作，但在業余時間，仍會有以前的家長來找他給孩子開小灶。“我上課講究的是方法，而非簡單地教他們解題。”陳勇說，他跟孩子們的關系都很好，他不強迫孩子去做習題，而是通過各種方式幫助他們去喜歡這項“游戲”。

　　劉薇是湖南師范大學大二的學生，目前已找了兩份家教工作，她認為“家教老師不能只是指導完孩子做作業后就拿錢走人，應該從心里去關心孩子，習題之外才是真正了解和幫助孩子的地方。”

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