閱讀 :192

　　所謂“家教”，就是一個(gè)家庭的教育之道，而優(yōu)秀的家教一般都具有很強(qiáng)的傳承的屬性。陳道明的教女之嚴(yán)是非常出名的，但同時(shí)，他的教育之道也很獨(dú)特。陳道明說：“我從不改造她，絕不強(qiáng)加。我給她定的指標(biāo)特簡單，第一是身體好，第二是生活要快樂，第三是盡量學(xué)習(xí)好。”

——陳道明

　　1、執(zhí)法有誤，強(qiáng)勢父親知錯(cuò)能改不怕丟面子

　　由于工作繁忙，雖然小格格是陳道明與杜憲的掌上明珠，但陳道明在女兒年幼時(shí)卻絕對不是稱職的爸爸，同樣，杜憲那時(shí)也不是位稱職的媽媽。格格長到十歲，他們帶她的日子加起來不會(huì)超過三年，小格格是在外公、外婆身邊長大的。盡管格格不常在爸爸、媽媽身邊，但爸爸媽媽對她的教育卻絲毫沒有放松過。相比較而言，當(dāng)了先奇影視公司董事長的杜憲，照顧格格的時(shí)間多些，她只要和孩子在一起，就會(huì)合理地安排她的學(xué)習(xí)和娛樂，格格也很懂事，一向聽媽媽的話，但對爸爸，她有時(shí)卻挺有“反抗”精神。

　　格格十歲那年春節(jié)前的一個(gè)星期天，陳道明、杜憲約了一些朋友出去吃飯。那天下午，陳道明和女兒一直談笑風(fēng)生，玩得很開心，陳道明原先是不打算帶格格去吃飯，但朋友們都說這大過年的，也該帶孩子出去玩玩，別整天讓孩子悶在家里。再者，看到有合適的衣服，也可給孩子買兩件，過年嘛。陳道明接受了這個(gè)建議。臨走前，他拿起一本書，問格格：“這個(gè)字怎么念？”格格玩得正高興，調(diào)皮地躲開了，不回答爸爸的提問。“格格，過來！”陳道明說。“就不。”格格笑嘻嘻地回答。“靠墻站著去。”陳道明不知為啥，突然火了起來。見爸爸火了，格格不敢再調(diào)皮了，乖乖地靠墻而立，眼里已經(jīng)是淚汪汪的了。

　　為了懲罰，陳道明決定不帶格格出去吃飯，讓她待在家里和阿姨一起吃飯。

　　在去飯店的路上，杜憲低聲對陳道明說：“這就是你的不對了，孩子不是跟你玩嘛！干啥當(dāng)真了？”陳道明說：“我說話，她不聽，這不能遷就。”陳道明長年在外拍戲，每一年能和女兒待在一起的時(shí)間并不多，他對女兒的疼愛是很具體的，譬如有時(shí)間往家里打電話，總要聽聽格格的聲音，回到家第一件事，就是抱抱他的小寶貝，但同時(shí)，他對她從不溺愛，對她的學(xué)習(xí)，甚至平時(shí)的言談舉止都格外注意引導(dǎo)，讓孩子在各方面都形成良好的習(xí)慣。

　　然而，這一次對格格的“家法處理”，似乎是“執(zhí)法有誤”。在車上，朋友們一致對陳道明此舉提出批評，陳道明回過頭來一想，也覺著自己似乎是嚴(yán)過頭了，讓格格受委屈了。于是，車子掉頭，又去接格格。

　　格格見到爸爸來接她了，水汪汪的大眼睛一下就紅了，撲進(jìn)爸爸的懷里。瞬間，這父女倆好不親熱。“爸爸，對不起，我錯(cuò)了。”格格說。陳道明心頭一軟：“不怪你，格格！”面對乖巧懂事的女兒，這位銀幕上的硬漢子也愧疚地紅了眼圈。

　　因?yàn)檫@件事，讓陳道明明白了，“嚴(yán)父慈母”的教育方法是可以的，母親牽掛得多一些，照顧得多一點(diǎn)；父親原則性更強(qiáng)一些，在大的方面進(jìn)行一些指導(dǎo)。同時(shí)，父愛可以嚴(yán)格，但不能“太嚴(yán)厲”，否則很可能會(huì)“過猶不及”。使一天天長大的女兒感覺不到父愛，反而還有可能記仇了。不只是影響親情，更會(huì)使孩子對家長有逆反心理。所以從此后陳道明一改嚴(yán)父姿態(tài)，和女兒交起了朋友。

　　2、巧破早戀，心悅?cè)毁?家中有女初長成

　　小時(shí)候的格格不僅自己沒有“公主”的自覺，還特貪玩，按杜憲的話說就是：“我們家的孩子可沒有公主的感覺，就像個(gè)野孩子，挺貪玩。有的孩子就坐得住，我們家這個(gè)不行，得整天追在后面，家長跟她一塊累。”

　　關(guān)于女兒的教育，杜憲的心里很矛盾：一方面自己和丈夫的工作都很忙，無法很好地照顧和教育女兒；另外就是孩子一天天長大了，隨著孩子慢慢長大，他們作為父母，當(dāng)然希望孩子能受到更好的教育。格格的藝術(shù)天分很好，而國內(nèi)的教育大多都注重?cái)?shù)理化，西方的教育方法則更注重孩子的天分，進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)，這有利于孩子的成長。

　　為了孩子的將來，她忍痛和陳道明商量是不是該把女兒送到國外讀書，誰料其實(shí)早在兩年前陳道明就有把格格送到國外念書的打算，但考慮到杜憲太愛孩子，不會(huì)舍得讓女兒遠(yuǎn)游，于是就忍住沒說。這次杜憲一提出，他馬上就答應(yīng)了，并且很快通過朋友選定了一家英國學(xué)校。不遠(yuǎn)萬里送格格去學(xué)校，幫她把一切都打點(diǎn)好了后，回國的日期卻一推再推。最終離開時(shí)，在飛機(jī)上杜憲就忍不住痛哭失聲。

　　其實(shí)，陳道明也舍不得女兒離開身邊，但他的觀點(diǎn)是：女兒屬于社會(huì)。“我想，孩子將來回歸家庭的分值越來越少了，她是屬于社會(huì)的。她更應(yīng)該對社會(huì)有感情，愿意給社會(huì)做事情，要讓社會(huì)去教育她。家長不能只是養(yǎng)了一個(gè)大寶貝，那不成。”

　　事實(shí)證明，陳道明和杜憲的決定是對的。十三歲的格格很快適應(yīng)了英國的生活，在學(xué)校里有了很多的伙伴，她的成績也讓爸爸媽媽非常滿意。

　　暑假的時(shí)候，女兒格格回國了。半年沒見，這次女兒給杜憲一種很直接的長大了的感覺。格格這次回家和媽媽還是那么親熱，但她總是把自己一個(gè)人關(guān)在房間里。杜憲想和女兒溝通，卻不知道女兒到底在做什么。一天夜里，杜憲無意中看了一眼女兒的電腦，她看到了女兒沒有做好的一幅動(dòng)漫，上面有個(gè)女孩坐在星夜的窗下托著腮好像在想什么，畫面的背景是用粉色的心形連成的。杜憲一下明白了，女兒肯定是在戀愛了。女兒每天都把大量的時(shí)間用來上網(wǎng)和那個(gè)男孩子聯(lián)系，所以她和媽媽的交流就少了。

　　替女兒蓋好被子回到房間后，杜憲就再也睡不著了。陳道明聽了妻子的話，也感到很意外，但他很快就釋然了：女兒大了，這也是正常的，關(guān)鍵是不能夠讓青春期的這種朦朧感情打擾了學(xué)業(yè)及心情。陳道明和杜憲決定，應(yīng)該和格格談?wù)劇?/p>

　　第二天，杜憲起了個(gè)大早叫醒格格，說是爸爸有時(shí)間，帶他們?nèi)プo(hù)國寺吃小吃。那里的小吃是格格從小最愛吃的。那會(huì)兒，陳道明不像現(xiàn)在這么忙，經(jīng)常一大早帶格格去喝豆汁。那天等格格吃飽了之后，陳道明認(rèn)真地對格格說：“這里是我和你媽媽談戀愛的時(shí)候經(jīng)常來的地方，以前沒有麥當(dāng)勞、肯德基什么的，我和你媽媽還都是學(xué)生，又去不起大飯店，只能來這里，它不僅便宜實(shí)惠，味道還很鮮美。我們今天帶你過來是想和你好好地聊一聊。二十年前我和你媽媽因?yàn)槿松哪繕?biāo)、志趣相投，我們覺得彼此是可以托付一生的人，于是走到了一起，共同創(chuàng)建了一個(gè)家，還擁有了你。爸爸只想告訴你，你現(xiàn)在還小，思想還不成熟，很難承擔(dān)得起人生中最美好的愛情所賦予的責(zé)任，所以爸爸媽媽希望你能夠再過幾年沒有壓力沒有憂慮的日子。”

　　陳道明一口氣說完這么多話的時(shí)候，格格早已淚水漣漣。她沒有想到父母居然知道了自己的小秘密，更沒有想到，父母會(huì)如此的用心良苦。在那一天，她知道在這個(gè)世界上最愛她的人是誰了，也明白了自己心中最重要的是父母。

下一篇:九成家長稱“被迫”打孩子 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:劉墉對一雙兒女的別樣 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】