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　　對于男孩的挫折教育不是一朝一夕的事情，也不是單憑幾件事就可以見效的，父母要在生活中有意識地培養(yǎng)他們的抗挫折能力，鼓勵他們勇敢地面對挫折，戰(zhàn)勝挫折，將來他們才能在人生浩瀚的大海中力挽狂瀾，勇往直前。

　　挫折是人生路上必經(jīng)的坎坷，當(dāng)男孩面對挫折時，家長應(yīng)教育孩子不要害怕挫折，鼓勵孩子戰(zhàn)勝挫折。讓孩子相信自己的能力，可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，但決不能包辦。當(dāng)男孩戰(zhàn)勝挫折時，及時給予贊賞，讓孩子體會到成功的喜悅。孩子失敗了也不要埋怨，更不要奚落，而是幫助他從失敗走向勝利，幫助他跨越挫折。

　　愛因斯坦小的時候，到了四歲還不會說話，大家都懷疑他是低能兒。但是，擔(dān)任電機(jī)工程師的父親對他沒有失去信心，他想方設(shè)法地發(fā)展愛因斯坦的智力。他給兒子買來積木，教他搭房子，兒子每搭一層，父親就表揚(yáng)和鼓勵一次，就這樣，愛因斯坦一直搭到十四層。

　　上學(xué)后，愛因斯坦仍然表現(xiàn)平庸，由于他舉止緩慢，不愛同人交往，老師和同學(xué)都不喜歡他，老師甚至對父親說他將一事無成。面對大家的諷刺和譏笑，愛因斯坦十分灰心喪氣，甚至不想去學(xué)校，不愿見到老師和同學(xué)。父親卻鼓勵他：“我覺得你并不笨，別人會做的，你雖然做得一般，卻并不比他們差多少，但是你會做的事情，他們卻一點(diǎn)都不會做。你表現(xiàn)的沒有他們好，是因?yàn)槟愕乃季S和他們不一樣，我相信你一定會在某一方面比任何人都做得好?！备赣H的鼓勵讓愛因斯坦振作起來。

　　母親對于愛因斯坦，除去百般疼愛和呵護(hù)，更多的也是鼓勵。有一次母親帶他和親友一起郊游，別的孩子都在游泳或爬山，只有愛因斯坦一人默默地坐在河邊，靜靜地注視著水面。親友忐忑不安地問母親，他是不是神經(jīng)有毛病，一定要趁早帶他去醫(yī)院做檢查。母親卻十分自信地說：“我的小愛因斯坦沒有任何毛病，你們不了解，他不是發(fā)呆，而是在沉思。他將來一定是位了不起的大學(xué)教授。”

　　父母的鼓勵和愛促使愛因斯坦的智力迅速發(fā)展，后來他成為世界上最偉大的物理學(xué)家，在物理學(xué)領(lǐng)域做出了重大的貢獻(xiàn)。

　　從愛因斯坦的故事中可以發(fā)現(xiàn)一個亙古不變的真理：家長對孩子熱切的期望、適當(dāng)?shù)墓膭詈蜔o私的幫助，將是孩子成功的重要保證。

　　有些家長因?yàn)閮鹤涌荚嚦煽儾缓茫蛯λa(chǎn)生失望的心理，甚至把這種情緒傳染給孩子，使孩子對自己也喪失信心。其實(shí)，這樣做只會讓孩子更消極地看待自己，久而久之，還會變得思維僵化，反應(yīng)遲鈍。對男孩的教育，不能直接進(jìn)行批評和奚落，應(yīng)該采用期望、信任和鼓勵的態(tài)度。“數(shù)子一過不如獎子一長”，經(jīng)常鼓勵孩子進(jìn)行積極的設(shè)想，“失敗離成功不遠(yuǎn)了，只要繼續(xù)努力一定成功”。家長的鼓勵會讓孩子變得越來越自信，無論遇到什么樣的逆境挫折都不會擔(dān)心害怕。

　　但是，很多父母不了解孩子與生俱來的自尊自強(qiáng)意識。他們過分寵愛、溺愛孩子，孩子所有的事情都完全代勞，什么也不讓孩子做。其實(shí)，孩子雖然小，也是有獨(dú)立人格的人，家長不讓孩子做事情是對孩子的不信任，也是對孩子自尊心的一種傷害。孩子面對的是一個競爭激烈的社會，不管是在幼兒園，還是在公園里玩耍，孩子與人相處時都很容易遇到各種挫折。孩子遭遇挫折時，剛開始有可能手忙腳亂，束手無策，但并不代表孩子甘心失敗。家長絕對不要說：“笨死了！這么簡單的問題都應(yīng)付不了。”而應(yīng)該引導(dǎo)孩子仔細(xì)分析受挫的原因，并鼓勵孩子戰(zhàn)勝挫折，從挫折中走出來。在解決各種問題的過程中，讓孩子的承受能力逐漸增強(qiáng)。當(dāng)以后面對學(xué)校、家庭、社會上各種各樣的困難與挫折時，他就能從容面對，以一種積極的心態(tài)來迎接生活的挑戰(zhàn)。

　　當(dāng)兒子因?yàn)槭艽於謶?、難過時，父母不應(yīng)以憐憫的態(tài)度對待孩子，也不能在孩子面前唉聲嘆氣，更不能責(zé)罵孩子。正確的方法是讓孩子明白，受挫沒有什么大不了的，這次不行，下次再來，只要堅持，總會取得成功。孩子從小到大，不可避免地會碰到很多挫折。如果孩子在受挫后不能及時得到正確的引導(dǎo)，就會失去自信，變得軟弱和退縮。相反，如果得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，孩子就會坦然面對挫折，漸漸培養(yǎng)出應(yīng)對挫折的承受力和意志力。

　　很多父母認(rèn)為孩子小，還經(jīng)不起挫折，所以一味放縱和滿足孩子，從不讓孩子受苦受累，結(jié)果孩子因此變得經(jīng)不起風(fēng)雨，甚至?xí)a(chǎn)生一系列心理問題。只有讓孩子明白，生活有順境也有逆境，通往成功的道路并不是一帆風(fēng)順，才能讓孩子逐步形成看待挫折的正確態(tài)度，學(xué)會戰(zhàn)勝挫折的本領(lǐng)。

　　當(dāng)孩子遇到挫折和失敗時，父母應(yīng)該及時鼓起孩子戰(zhàn)勝失敗的勇氣。如“沒關(guān)系，再試一次，爸爸媽媽相信你一定會成功的?！比绻⒆幼鲆患哂刑魬?zhàn)性的事情，遭遇了一次又一次的失敗時，父母可以告訴孩子“不要怕，這沒有什么可怕的，大膽地去做，你一定能戰(zhàn)勝它！”

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