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　　懶散是一種不良的習(xí)慣，是男孩成長(zhǎng)中的障礙，但是“冰凍三尺非一日之寒”，孩子的懶散行為不可能在一朝一夕間改變，鼓勵(lì)孩子持之以恒，才能幫助他徹底改正懶散的習(xí)慣。

　　做每一件事不見(jiàn)得一定成功，但如果不去做則一定不可能成功。要想成功，就一定要把懶散的習(xí)慣扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。懶散是一種習(xí)慣，習(xí)慣是在一點(diǎn)一滴的生活中養(yǎng)成的，要克服懶散習(xí)慣就要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起。懶散是男孩成長(zhǎng)的障礙，家長(zhǎng)應(yīng)該在日常生活中教育孩子不要拖延、懶散，而是立刻著手去做，從而養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣。

　　很多人都看過(guò)《等明天》的故事：森林里百花盛開(kāi)，但是天氣變化無(wú)常，剛才天空還很晴朗，轉(zhuǎn)眼就下起雨來(lái)。大象、鹿、松鼠和獾子等都跑回到自己的屋子里去。可是猴子沒(méi)有房子，它急得到處奔跑，被雨淋得無(wú)處藏身。猴子心里想：等雨停了之后，我一定要蓋一所房子。

　　雨過(guò)天晴后，猴子搬來(lái)一根木頭，折了幾片芭蕉葉，還設(shè)計(jì)了房子的圖樣，于是便到處宣傳它要蓋房子了，還請(qǐng)?jiān)S多客人到它的新房里去做客。

　　第二天，天氣很好，猴子想等到明天再蓋房也不遲，于是接著睡大覺(jué)，一直睡到客人都到齊了。大象叫醒猴子問(wèn)：“房子在哪兒？”它說(shuō)等到明天就蓋。

　　第三天，它去桃樹(shù)林吃桃子。就這樣，它總是等明天，等明天……

　　但是天氣不等人，傾盆大雨又把它淋得無(wú)處藏身。

　　猴子因?yàn)閼猩ⅰ⑼侠煌５卣f(shuō)等明天、等明天，以為自己有的是時(shí)間，所以把蓋房子的事情無(wú)限延期，最終什么事情也沒(méi)做成。暴雨再來(lái)時(shí)，它仍然被淋得無(wú)處藏身。

　　如果男孩從小養(yǎng)成懶散的習(xí)慣，將來(lái)很可能就是一個(gè)浪費(fèi)生命的人，遇事總是猶豫拖延，千方百計(jì)地回避自己要做的事情，越是緊急越不肯正視，不停地尋找借口為自己拖延。懶散可能會(huì)讓男孩一事無(wú)成，視拖延為不關(guān)痛癢的耽擱，任何事情都是能拖一時(shí)就拖一時(shí)，能拖一天就拖一天，生活的目的好像就是拖延。拖延造成事情越來(lái)越多，甚至雜亂無(wú)章，而雜亂無(wú)章又助長(zhǎng)了拖延心理。如此循環(huán)下去，可能幾天、幾個(gè)月過(guò)去了，仍然是什么事都沒(méi)干。

　　家長(zhǎng)首先要了解男孩為什么會(huì)懶散、沒(méi)干勁兒，找出孩子懶散的原因，才能幫助孩子改正懶散的習(xí)慣。其實(shí)，男孩懶散很大的原因都是父母造成的，當(dāng)孩子想要做一件事時(shí)，父母總是以“你還小，做不了”為由阻止孩子；或是當(dāng)孩子努力嘗試獨(dú)自完成一件事時(shí)，父母嫌孩子做得不夠好或是動(dòng)作太慢，干脆代替孩子把事情做完。不管出于什么原因，父母的做法都使孩子做事的積極性受到打擊，剝奪了孩子體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，甚至使孩子覺(jué)得自己沒(méi)用，喪失對(duì)自己的信心，以后再做任何事都不敢去嘗試。父母對(duì)男孩干涉過(guò)多還會(huì)讓他們逐漸產(chǎn)生依賴性，認(rèn)為自己做不好或做不完父母也會(huì)幫忙完成，久而久之形成懶散的性格。

　　為了調(diào)動(dòng)男孩的積極性，培養(yǎng)出有干勁的孩子，家長(zhǎng)可以采取以下幾種方法：

　　1.讓男孩有追求、渴望感。對(duì)待孩子，父母不要過(guò)分給予，讓孩子有所追求和渴望，父母要做的是鼓勵(lì)和支持。

　　2.讓男孩具有持久力和忍耐力。父母耐心地讓孩子自己去做事，當(dāng)他遇到困難想要放棄時(shí)，再給予適當(dāng)?shù)膸椭凸膭?lì)，但不能完全替代孩子。能力是在不斷學(xué)習(xí)和鍛煉中得來(lái)的，遇到困難家長(zhǎng)就代替解決，或是孩子遇到困難也不管不問(wèn)，孩子將很難得到良好的發(fā)展。

　　3.激發(fā)男孩的活力。大自然是孩子的良師益友，所以，要經(jīng)常讓孩子接觸大自然，讓孩子在大自然中學(xué)到知識(shí)，開(kāi)闊視野，發(fā)展美感，增加健康和活力。在社會(huì)氛圍中，父母也要注意讓孩子充滿活力，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，與孩子進(jìn)行親密的交流，讓孩子獲得情緒上的愉悅體驗(yàn)。每個(gè)孩子的興趣和特長(zhǎng)各不相同，父母應(yīng)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)提出適當(dāng)?shù)囊蠛拖Ｍ绻蠛⒆幼鏊幌矚g、做不到的事，孩子就會(huì)有抵觸情緒，自然會(huì)喪失活力。

　　4.與男孩一起分享他的快樂(lè)。只要孩子認(rèn)真做了，父母就要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，并與孩子一起分享他成功的喜悅。孩子為自己感到驕傲，對(duì)自己有了信心，自然樂(lè)于再次去做，即使遇到問(wèn)題也會(huì)想方設(shè)法地主動(dòng)解決，不會(huì)半途而廢。

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