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　　對(duì)孩子進(jìn)行不恰當(dāng)?shù)男越逃㈠e(cuò)誤的性教育，比如告訴孩子性是一件羞恥的、下流的事情，比如恐嚇說(shuō)跟男孩子拉手親吻就會(huì)導(dǎo)致懷孕，這跟不對(duì)孩子進(jìn)行性教育一樣，都可能造成不良后果。

　　前幾天南京有個(gè)相親大會(huì)，代替子女相親的父母占了絕大多數(shù)。其中一位媽媽抱怨說(shuō)：女兒小時(shí)候，我們?yōu)榱伺鲁鍪拢旄嬖V她要當(dāng)心男孩子，少跟男孩子來(lái)往。結(jié)果女兒成年以后，還是不懂得如何與異性交往、相處，甚至不愿意接觸異性，快三十歲了還沒(méi)有交過(guò)男朋友。

　　我估計(jì)很多中國(guó)媽媽在不經(jīng)意間，也會(huì)采用跟這位媽媽相同的方法來(lái)教育自己的女兒，畢竟青少年過(guò)早的性行為造成的傷害不可小覷。最近香港有個(gè)14歲的女孩，將自己8個(gè)月身孕的照片張貼到網(wǎng)上，令香港教育專家大叫“匪夷所思”。而前不久有個(gè)外地女孩到上海解放軍411醫(yī)院求助，打掉了懷孕5個(gè)月的胎兒。令人吃驚的是，這已經(jīng)是這個(gè)才念初三的小女孩第三次打胎了！就有媽媽拿這些例子回家教育女兒：你看，要是你出去跟男孩子亂搞，你也會(huì)打胎、流血、死掉的！她認(rèn)為這樣至少可以唬住孩子，讓孩子別胡來(lái)。

　　我可以理解家長(zhǎng)們的苦心，但同時(shí)我也想告誡這些家長(zhǎng)，對(duì)孩子進(jìn)行不恰當(dāng)?shù)男越逃㈠e(cuò)誤的性教育(比如告訴孩子性是一件羞恥的、下流的事情，比如恐嚇說(shuō)跟男孩子拉手親吻就會(huì)導(dǎo)致懷孕)，跟不對(duì)孩子進(jìn)行性教育一樣，都可能造成意想不到的不良后果。比如這位南京媽媽的女兒，成年以后還是不愿意跟男性來(lái)往。

　　很多教育專家已經(jīng)對(duì)“恐嚇式性教育”提出反對(duì)意見，認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)阻礙少年男女的正常交往。哪怕是談了所謂的戀愛(ài)——要知道少男少女之間的 “戀愛(ài)”跟成年人不同，大多也只是“愛(ài)慕”而已——只要不出格，老師和家長(zhǎng)們不用急于干涉。因?yàn)橹挥挟?dāng)事人經(jīng)歷過(guò)，以后才能有免疫力，哪怕受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害，也不至于以后該談戀愛(ài)的時(shí)候不敢談，不知道怎么談。這方面歐美國(guó)家比我們做得好，青少年有非常系統(tǒng)的性教育課程，老師家長(zhǎng)也樂(lè)于解答孩子們提出來(lái)的各種性問(wèn)題，不像我們的老師家長(zhǎng)那樣，粗魯?shù)赜靡痪洹澳氵@么小問(wèn)這個(gè)干嘛？不要臉！ ”或者“你長(zhǎng)大了自然就知道了”來(lái)搪塞孩子。處于青春期的孩子，對(duì)性有好奇心是很正常的，尤其是現(xiàn)在他們能獲得的性知識(shí)的渠道太多了。網(wǎng)絡(luò)上有多少亂七八糟的信息啊，他們?cè)敢鈦?lái)問(wèn)老師家長(zhǎng)，總比直接去網(wǎng)絡(luò)上獵奇來(lái)得好吧。

　　我以前就說(shuō)過(guò)，我們的性教育應(yīng)該從零歲抓起。你要把男孩當(dāng)男孩養(yǎng)，女孩當(dāng)女孩養(yǎng)。有的家庭一直想要男孩，偏偏生下來(lái)是個(gè)女兒，就把這個(gè)女兒當(dāng)男孩養(yǎng)，這不是造成孩子的性別混亂嗎？接下來(lái)呢，孩子在每個(gè)成長(zhǎng)階段都有一個(gè)關(guān)注重點(diǎn)，家長(zhǎng)要懂得針對(duì)這些關(guān)注點(diǎn)去解答孩子的困惑。要告訴孩子，性是一個(gè)美好的事物，但過(guò)早、過(guò)濫、不負(fù)責(zé)任的性行為，只會(huì)給自己和他人帶來(lái)傷害，并且還很可能影響到自己今后的夫妻生活。我聽日本的朋友說(shuō)，他們那里父母代為相親的現(xiàn)象也很普遍，但原因跟中國(guó)正好相反。中國(guó)的年輕男女是不懂得怎樣談戀愛(ài)，而日本很多男女是早早就談過(guò)戀愛(ài)，也有人有過(guò)性行為，成年后反而不想談了，覺(jué)得沒(méi)什么意思了。這是青少年過(guò)早涉性的另一個(gè)弊端，到目前為止還沒(méi)有引起我們的重視。但隨著目前中國(guó)青少年性行為的增加，這種弊端勢(shì)必會(huì)在這代孩子身上體現(xiàn)出來(lái)。

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