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　　反省一下自己是不是稱職爸爸

　　－－教育孩子是爸爸和媽媽共同的責(zé)任，因此爸爸要投入適當(dāng)?shù)木Γψ龊细竦陌职帧Ｍ瑫r(shí)，爸爸要經(jīng)常反省自己的行為，看自己是否是稱職的爸爸，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提高自己的教育水平。

　　·家教案例

　　林亮的爸爸工作很忙，經(jīng)常在外出差，平時(shí)都沒(méi)有時(shí)間陪孩子。每次林亮班上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都是媽媽去參加，周末也都是媽媽陪他玩。林亮常常和媽媽抱怨爸爸不陪他玩，很羨慕別的孩子可以和爸爸一起去動(dòng)物園、游樂(lè)場(chǎng)。

　　這天林亮過(guò)生日，爸爸說(shuō)好了要和他一起過(guò)的，還說(shuō)要帶他去游樂(lè)場(chǎng)。可是生日那天，爸爸還是因?yàn)楣ぷ鞯氖虑闆](méi)法陪他。

　　林亮悶悶不樂(lè)地和媽媽一起吃完了生日蛋糕，對(duì)爸爸特別不滿，他覺(jué)得自己的爸爸不是稱職的爸爸。

　　·專(zhuān)家解析

　　“子不教，父之過(guò)”強(qiáng)調(diào)了爸爸在家庭教育中的重要性以及爸爸要擔(dān)負(fù)起的責(zé)任。研究結(jié)果表明，由爸爸帶大的孩子智商要高于媽媽帶大的孩子，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)更好，在社會(huì)上更容易成功。但是很多爸爸因?yàn)槊τ诠ぷ鳎瑢?duì)孩子的關(guān)注不夠，在教育孩子上沒(méi)有盡到自己的責(zé)任，這是值得爸爸們深刻反省的。一個(gè)好爸爸，除了追求自己事業(yè)上的成就和承擔(dān)撫養(yǎng)孩子的義務(wù)之外，還應(yīng)采取各種方式多與孩子在一起，幫助他們健康、全面地發(fā)展。

　　教育專(zhuān)家指出，孩子出生之后到入學(xué)之前，是最重要的成長(zhǎng)階段，而爸爸在孩子的這段成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著相當(dāng)重要的角色。如果能夠在這個(gè)階段對(duì)孩子付出更多的愛(ài)心和關(guān)懷，就可以幫助孩子建立自信和開(kāi)放的性格，同時(shí)，也有助于孩子應(yīng)對(duì)外界不同環(huán)境的變化。從協(xié)助孩子的人格健康成長(zhǎng)而言，一位負(fù)責(zé)任的爸爸對(duì)孩子的照顧，與媽媽對(duì)孩子的照顧相比，要多25%到30%的正面成效。

　　爸爸們要經(jīng)常反省一下自己是不是合格、稱職的爸爸，很多爸爸都以工作繁忙沒(méi)有時(shí)間教育孩子為由推脫自己的責(zé)任，還有的爸爸以為自己擁有絕對(duì)的權(quán)威，和孩子之間有嚴(yán)格的地位差距，這都不是稱職爸爸的所作所為。

　　建議一 完善自己的教子理念

　　一般來(lái)說(shuō)，年輕的爸爸都缺乏教育孩子的科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，因此，必須先學(xué)習(xí)才能擔(dān)任教育孩子的重任。為此，建議爸爸通過(guò)有關(guān)科學(xué)教子的書(shū)籍、報(bào)紙、雜志進(jìn)行自學(xué)，不斷完善自己的教子理念。

　　邱宇的爸爸媽媽30多歲才有了他，對(duì)他很疼愛(ài)。為了能很好地照顧邱宇，爸爸毅然辭去了以前的工作，換了一份離家近的工作，這樣就能多些時(shí)間陪孩子了。

　　但是邱宇爸爸的教育理念不科學(xué)，他以為自己為孩子做好所有的事，孩子要什么就給什么就是最好的教育方式，在他的嬌慣下孩子的性格變得蠻橫、自私。邱宇的爸爸這才意識(shí)到要教育好孩子不單是要花時(shí)間和心思，還得有科學(xué)的理念和正確的方式，他意識(shí)到該買(mǎi)些教子的書(shū)籍來(lái)看了。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展和知識(shí)更新速度的加快，用傳統(tǒng)的方式來(lái)教育孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要爸爸不斷地接受來(lái)自各方面的育兒知識(shí)，才能更好地教育孩子。

　　建議二 增加和孩子共處的時(shí)間

　　世界衛(wèi)生組織的研究表明：平均每天能與爸爸相處兩個(gè)小時(shí)以上的孩子，要比其他孩子智商高，男孩更像男子漢，女孩長(zhǎng)大后會(huì)更懂得如何與異性交往。因此，爸爸要增加和孩子共處的時(shí)間。

　　陳默最近學(xué)習(xí)不用功，成績(jī)下降了，對(duì)父母越來(lái)越?jīng)]有禮貌，很少主動(dòng)和爸爸、媽媽說(shuō)話。媽媽帶他去看心理醫(yī)生，在心理醫(yī)生的引導(dǎo)下，陳默說(shuō)了很多話。

　　后來(lái)心理醫(yī)生向媽媽解釋說(shuō)，問(wèn)題主要出在孩子爸爸的身上。陳默說(shuō)，在學(xué)校常有同學(xué)欺負(fù)他，他不知該怎么辦。他很想聽(tīng)爸爸怎么說(shuō)，可爸爸總是說(shuō)工作忙，從沒(méi)好好陪過(guò)他。正是這個(gè)原因?qū)е潞⒆訍瀽灢粯?lè)。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，爸爸由于工作等原因常將教育孩子的責(zé)任推給媽媽?zhuān)@樣不利于孩子的成長(zhǎng)。爸爸要抽出時(shí)間多陪孩子，陪孩子一起游戲、學(xué)習(xí)，多給孩子一些父愛(ài)。

　　建議三 勇敢地向孩子表達(dá)父愛(ài)

　　爸爸應(yīng)該用各種方式表達(dá)和傳遞對(duì)孩子的愛(ài)，使孩子經(jīng)常感到爸爸的愛(ài)和關(guān)心。在人類(lèi)豐富而復(fù)雜的感情世界里，父愛(ài)同母愛(ài)一樣占有很重要的位置，是一種偉大而崇高的情感。但是爸爸經(jīng)常不善于向孩子表達(dá)愛(ài)，使孩子感到父愛(ài)的缺失。

　　父愛(ài)是一種深沉、嚴(yán)肅的愛(ài)，對(duì)于健全孩子的情感有積極的影響。沒(méi)有父愛(ài)的家庭會(huì)嚴(yán)重影響孩子的身心健康，缺失父愛(ài)的孩子大多缺乏自信，意志薄弱，常表現(xiàn)出自卑的情感素質(zhì)和性格特征。所以，不要將父愛(ài)埋在心底，要勇敢地告訴你的孩子：“爸爸愛(ài)你。”

　　建議四 反省自己的教育方式

　　大部分爸爸在孩子心目中的形象是嚴(yán)肅的、一本正經(jīng)的，再加上爸爸在孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候往往會(huì)采取暴力的極端方式教育孩子，使得孩子的心里對(duì)爸爸產(chǎn)生排斥。

　　爸爸應(yīng)該放下自己的權(quán)威，將自己置于和孩子平等的地位，將孩子看成自己的朋友，拋棄打罵的教育方式，重視言傳身教，在教育過(guò)程中不斷反思自己的教育方式。

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