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　　和孩子一起分享喜怒哀樂(lè)，可以增加?jì)寢尯秃⒆又g的信任和理解，也是媽媽尊重孩子的體現(xiàn)。媽媽要做孩子的朋友，主動(dòng)和孩子分享喜怒哀樂(lè)。

　　·家教案例

　　老師發(fā)現(xiàn)王涵最近情緒出現(xiàn)了很大的變化，以前她是個(gè)活潑開朗的女孩，現(xiàn)在她卻變得沉默寡言，常常一個(gè)人發(fā)呆。老師通過(guò)和她媽媽的交流，發(fā)現(xiàn)是因?yàn)閶寢尩牟划?dāng)態(tài)度，導(dǎo)致了她現(xiàn)在的狀況。

　　王涵在班里的成績(jī)一直都不錯(cuò)，可是上次考試她的成績(jī)卻下降了不少，她不知道問(wèn)題出在哪，回家后急著和媽媽說(shuō)出她的煩惱，但是媽媽總是以忙為理由，沒(méi)給她說(shuō)話的機(jī)會(huì)。王涵覺得媽媽可能并不在乎自己的成績(jī)。自此后，她就變了很多，不但學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有起色，連性格都發(fā)生了變化。

　　·專家解析

　　當(dāng)人們遇到開心的事時(shí)，希望有人可以分享自己的喜悅；遇到不開心的事時(shí)，想找個(gè)人傾訴。孩子也是一樣，媽媽要學(xué)會(huì)分享孩子的喜怒哀樂(lè)，這樣會(huì)加深孩子對(duì)自己的感情，也會(huì)獲得孩子的信任。

　　媽媽和孩子一起分享喜怒哀樂(lè)，有利孩子的健康成長(zhǎng)。當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)孩子處于痛苦中時(shí)，要及時(shí)和孩子分擔(dān)他的煩惱、痛苦，并且要和藹地開導(dǎo)孩子，使孩子更快地從痛苦中走出來(lái)；如果孩子處于快樂(lè)的狀態(tài)，媽媽也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，以便延續(xù)孩子的快樂(lè)情緒。

　　媽媽和孩子一起分享喜怒哀樂(lè)，孩子會(huì)覺得生活在快樂(lè)的家庭里，可以增加彼此之間的理解。媽媽還可以在這個(gè)過(guò)程中，教孩子如何為人處世，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

　　媽媽和孩子一起分享喜怒哀樂(lè)，可以使孩子感覺到和媽媽處于平等的地位，有利于拉近媽媽與孩子之間的關(guān)系，孩子從媽媽那里得到安慰和鼓勵(lì)，從而對(duì)媽媽更加尊敬，也會(huì)主動(dòng)向媽媽說(shuō)出自己的心事。這不僅增進(jìn)了媽媽對(duì)孩子的了解，還能使家庭教育達(dá)到事半功倍的效果。

　　每個(gè)人都有和他人分享喜怒哀樂(lè)的需求，孩子的這種需求更加強(qiáng)烈。媽媽要特別關(guān)注孩子的情感需求，無(wú)論多忙，也要抽出時(shí)間和孩子一起，分享自己的和他的喜怒哀樂(lè)。

　　建議一 把孩子視為自己的朋友

　　媽媽應(yīng)該努力營(yíng)建民主和諧的家庭氛圍，與孩子有溝通的語(yǔ)言，做孩子的知心朋友，這樣，孩子就會(huì)主動(dòng)和媽媽分享自己的喜怒哀樂(lè)。

　　媽媽要放下家長(zhǎng)的架子，平等地對(duì)待孩子，蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話，孩子感覺到媽媽對(duì)他們的尊重，才會(huì)將自己的心里話告訴媽媽。

　　建議二 增加和孩子共處的時(shí)間

　　媽媽對(duì)孩子的愛是無(wú)可取代的，但是很多媽媽都以工作忙為理由，沒(méi)有安排和孩子共處的時(shí)間，或者即使有也太少。這樣導(dǎo)致親子關(guān)系的疏遠(yuǎn)，孩子有什么心里話，也不會(huì)主動(dòng)和媽媽說(shuō)。

　　媽媽要合理安排和孩子共處的時(shí)間，增加與孩子交流的機(jī)會(huì)，這樣才能和孩子一起分享喜怒哀樂(lè)，以豐富的人生經(jīng)驗(yàn)解答孩子的疑惑，使孩子健康成長(zhǎng)。

　　建議三 多和孩子進(jìn)行心靈溝通

　　由于孩子年齡小，社會(huì)閱歷有限，他們難以排解自己的不良情緒，需要媽媽多和孩子進(jìn)行心靈溝通，及時(shí)分擔(dān)孩子的煩惱，做好積極的引導(dǎo)工作，幫助孩子解決心理困擾。

　　宋維是個(gè)很內(nèi)向的孩子，從來(lái)不主動(dòng)和媽媽談心。媽媽發(fā)現(xiàn)最近宋維的情緒不大對(duì)勁，時(shí)常一個(gè)人坐在書桌前發(fā)呆，很不開心。

　　媽媽主動(dòng)和她聊天，問(wèn)她是不是學(xué)習(xí)上遇到了麻煩。宋維看到媽媽的真誠(chéng)態(tài)度，就將自己的數(shù)學(xué)成績(jī)差，這次還不及格的事情告訴了媽媽。媽媽幫助宋維分析了原因，制訂出應(yīng)對(duì)的策略，并鼓勵(lì)她不要灰心，相信她以后會(huì)有很大的進(jìn)步。

　　媽媽要留意孩子的情感變化，用心去體驗(yàn)，和孩子產(chǎn)生心靈上的共鳴，孩子才會(huì)向媽媽敞開心扉。只有多和孩子進(jìn)行心靈溝通，才能聆聽到孩子的心聲，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到幫助作用。

　　建議四 珍視孩子的情感表達(dá)

　　孩子有強(qiáng)烈的自尊心，渴望從媽媽那里得到尊重，在分享自己情感的過(guò)程中，孩子是快樂(lè)的，盡管他們的語(yǔ)言表達(dá)能力有限，但是也希望得到認(rèn)同。

　　媽媽要珍視孩子的情感表達(dá)，不要以成人的眼光看待孩子，而是站在孩子的角度分析問(wèn)題，使孩子體驗(yàn)到親情的溫暖和可貴。

　　建議五 主動(dòng)和孩子分享自己的喜怒哀樂(lè)

　　媽媽如果有開心或不開心的事，也要主動(dòng)告訴孩子。不要認(rèn)為孩子小，無(wú)法理解，就不和孩子交流，這樣孩子會(huì)覺得自己的情感游離于家庭之外，從而產(chǎn)生孤獨(dú)感，也就不會(huì)將自己的喜怒哀樂(lè)告訴媽媽了。媽媽不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，十分不利于孩子的成長(zhǎng)。

　　江闌的媽媽最近工作壓力很大，常常要加班到很晚，休息不好，因此在家里脾氣也不好，有時(shí)候會(huì)無(wú)緣無(wú)故地沖江闌發(fā)火。江闌小心翼翼地問(wèn)媽媽為什么不開心。媽媽覺得江闌也不小了，可以理解媽媽了，于是將自己的情況告訴了她。

　　懂事的江闌告訴媽媽，自己會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽操心，還囑咐媽媽注意身體。媽媽感到很欣慰。

　　媽媽要主動(dòng)和孩子分享自己的喜怒哀樂(lè)，讓孩子覺得和媽媽處在一個(gè)水平線上，促使孩子主動(dòng)說(shuō)出自己的喜怒哀樂(lè)。只有這樣，媽媽才能和孩子一起成長(zhǎng)。

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