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　　孩子犯錯(cuò)固然應(yīng)該教育，但是教育方式很多，而打罵是一種最壞的方式。打罵起不到理想的教育效果，還會(huì)造成親子關(guān)系的緊張。

　　·家教案例

　　陳雷是個(gè)調(diào)皮的男孩，經(jīng)常闖禍。他媽媽脾氣特別暴躁，孩子不聽(tīng)話時(shí)她總是劈頭蓋臉一頓臭罵，急了抓起身邊的東西就打。最初陳雷還會(huì)和媽媽辯解，可不但不會(huì)平息媽媽的怒火，還往往會(huì)招致又一輪的打罵。漸漸地，他已經(jīng)習(xí)慣了媽媽的教育方式了，并且無(wú)形中陳雷也學(xué)會(huì)了用打罵的方式對(duì)待身邊的人。這天，老師因?yàn)樗屯瑢W(xué)吵架批評(píng)了他，他的暴躁脾氣當(dāng)場(chǎng)就上來(lái)了，他沖老師嚷嚷開(kāi)了，讓老師很沒(méi)面子。下課后，老師把他叫到辦公室里談話，他卻說(shuō)他媽媽平時(shí)就是這樣對(duì)他的。

　　·專家解析

　　媽媽“望子成龍”、“望女成鳳”的心情是可以理解的，但是媽媽也要明白“拳腳棍棒永遠(yuǎn)造就不了秀才”的道理。一些媽媽認(rèn)為孩子是自己的，打自己的孩子天經(jīng)地義，打孩子是為孩子好。媽媽?xiě)?yīng)該知道，經(jīng)常打罵孩子，容易摧毀孩子的自尊心，使孩子極度自卑、懦弱，同時(shí)還會(huì)引起孩子強(qiáng)烈的逆反心理。此外，打罵的教育方式，還會(huì)使媽媽喪失威信，孩子體會(huì)不到家庭的溫暖，容易形成叛逆的性格，將對(duì)家庭和社會(huì)造成危害。有的媽媽認(rèn)為，打罵出來(lái)的孩子比用言語(yǔ)說(shuō)服教育出來(lái)的孩子更懂事，其實(shí)不然。每個(gè)孩子都有逆反心理和模仿心理，媽媽常常打罵孩子，這種粗暴的教育方式會(huì)潛移默化地影響到孩子，孩子的脾氣也會(huì)變得暴躁，當(dāng)和他人發(fā)生矛盾的時(shí)候，也會(huì)很自然地采用同樣的方式去處理。

　　教育孩子是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是一門(mén)藝術(shù)。聰明的媽媽一定不會(huì)濫用打罵的方式教育孩子，而是和孩子和睦相處，尊重孩子，做孩子的朋友。

　　建議一 反思打罵方式的弊端

　　受傳統(tǒng)教育思想的影響，一些媽媽在教育孩子的時(shí)候非打即罵，以期幫助孩子成材。可是現(xiàn)實(shí)往往會(huì)事與愿違，打罵的方式不但會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理，造成親子關(guān)系的緊張，還可能對(duì)孩子的身心造成不良影響。

　　王巖今年上初三，他在學(xué)校里經(jīng)常和同學(xué)吵架，甚至?xí)蟠虺鍪帧＿@天，他又因?yàn)閯e人瞪了他一眼，就將別人的眼睛打青了。媽媽很不安，帶著他去咨詢一位心理醫(yī)生。醫(yī)生和王巖交談之后得知，媽媽對(duì)他要求很?chē)?yán)格，在他很小的時(shí)候，媽媽因?yàn)樗鲥e(cuò)了一件事而對(duì)他一頓毒打，并且還用難聽(tīng)的話羞辱他，這件事對(duì)他的打擊很大。從此，他就經(jīng)常出現(xiàn)攻擊行為。媽媽聽(tīng)后，很后悔自己教育的失誤。

　　媽媽是開(kāi)啟孩子心智和品德的第一位老師，對(duì)孩子身心的健康發(fā)展有不可推卸的責(zé)任。媽媽要意識(shí)到打罵方式的弊端，反思自己的教育方式，提高自身修養(yǎng)，采用正確的教育態(tài)度和方法，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

　　建議二 媽媽要管理自我情緒

　　一些媽媽心智不夠成熟，孩子對(duì)她們來(lái)說(shuō)是壓力和負(fù)擔(dān)。她們不懂得合理宣泄自己的情緒，在生活和工作中遇到困難、挫折時(shí)，就會(huì)將自己的怨氣發(fā)泄到孩子身上，并且采用極端的打罵教育方式。當(dāng)媽媽對(duì)自己的生活和工作不滿意時(shí)，就更希望孩子按照自己的要求去做，一旦孩子達(dá)不到要求，媽媽就會(huì)打罵孩子。因此，媽媽要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不能將自己的失意發(fā)泄在孩子身上。

　　建議三 多給孩子講道理

　　孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，媽媽教育孩子的目的是讓孩子明白道理，改正自己的錯(cuò)誤。如果采用打罵的方式，不僅會(huì)缺乏教育效果，而且會(huì)傷害孩子的心靈，造成孩子和媽媽之間關(guān)系緊張或產(chǎn)生隔閡。樂(lè)樂(lè)是個(gè)調(diào)皮的孩子，他媽媽是個(gè)脾氣暴躁的人，樂(lè)樂(lè)一旦犯錯(cuò)，她就會(huì)打罵孩子，認(rèn)為這樣孩子才會(huì)聽(tīng)話。因此，樂(lè)樂(lè)變得很內(nèi)向。有一次，樂(lè)樂(lè)想研究遙控器是怎么工作的，就將遙控器給拆了。媽媽回到家后，看到乖乖站著的樂(lè)樂(lè)，放下了剛剛抬起的手。她摸著樂(lè)樂(lè)的頭，和藹地告訴他，要愛(ài)惜家里的物品。樂(lè)樂(lè)也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，答應(yīng)媽媽以后不再這樣做了。

　　媽媽要將自己放在和孩子平等的地位與孩子溝通，做到以理服人，給孩子講道理，讓孩子將道理內(nèi)化為自己的意識(shí)，這樣才會(huì)讓孩子更信服。

　　建議四 吸收新的教養(yǎng)知識(shí)

　　一些媽媽喜歡憑借權(quán)威教育孩子，而打罵也曾經(jīng)被認(rèn)為是最直接、見(jiàn)效最快的教育方式。社會(huì)在變化，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境也在不斷地變化，媽媽頭腦中一些固有的教養(yǎng)方式，已經(jīng)不能夠適應(yīng)當(dāng)今教育孩子的需要。媽媽要責(zé)無(wú)旁貸地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，拋棄打罵孩子的舊理念。

　　媽媽要吸收新的教育知識(shí)，跳出固有思維，及時(shí)調(diào)整自己的教育理念，改進(jìn)教養(yǎng)方式。

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