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　　據(jù)統(tǒng)計，美國12歲以上的青少年有60%以上的人參加過各種義務(wù)服務(wù)活動，如在當?shù)氐牧骼苏呤樟糁行臑闊o家可歸的人做飯等。有的學生喜歡遠走中美洲國家做義工，但更多的青少年則愿意選擇家鄉(xiāng)作為義務(wù)服務(wù)的場所。加州16歲的中學生湯姆就在當?shù)匾患裔t(yī)院進行義務(wù)服務(wù)，他有時在問訊臺接聽電話，有時幫助把手術(shù)后的病人推回病房，每星期工作16個小時。

　　在韓國，小學生假期通常會由學校組織參加一些活動，離開家去一些旅游地或野外爬山、游泳，以培養(yǎng)團隊精神，通過吃苦鍛煉“韌”的民族氣質(zhì)。小學生們也會被安排去廟宇，接受一些儒家思想教育。大學生的假期生活則要豐富得多。許多大學生在假期結(jié)伴去一些國內(nèi)的旅游地，如濟州島、江源道等，主要是去游玩、爬山，冬季則選擇一些滑雪勝地。

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