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　　我們知道所謂放養(yǎng)，就是讓動物離開人類的掌握，脫離家庭養(yǎng)護、圈養(yǎng)，回歸到大自然中，讓它們更具有本質(zhì)的生存狀態(tài)。

　　而放養(yǎng)教育，就是盡量讓孩子們能在自然屬性、社會屬性多一點的地方進行感性及理性的練習(xí)及指導(dǎo)。

　　1、激勵

　　孩子進行活動時，給些正面準(zhǔn)確的鼓勵，讓他們的行為得到正確取向的信號，這是認識教育過程中，重要的環(huán)節(jié)，就是認定教育。認定教育是人生教育不可缺少的環(huán)節(jié)，認定的好壞，會影響孩子們以后的行為取向，甚至可以決定孩子們一生的命運。

　　2、有制約

　　要對危險的狀態(tài)進行制約，出現(xiàn)危險狀態(tài)時，制約、制止都是必要的，孩子們年齡小自制能力差，他們需要一定的看護，甚至是保護狀態(tài)都是可以的。

　　3、有示范

　　是指孩子們在活動中的行為、語言、操作等不規(guī)范的時候，老師及家長要給孩子們做示范。示范的次數(shù)、快慢不能千篇一律，看孩子的接受能力而定，如果老師及家長做示范時，一定要準(zhǔn)確規(guī)范。

　　4、有提示

　　在孩子們的活動中，要不斷給他們具體、有效、細節(jié)的提示，但前提是自己看法必須準(zhǔn)確。

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