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　　兒童學習困難，不要動不動就說他"笨"，你可能不知道，非智力因素影響孩子學業。我國兒童學家的大量調查表明，學習困難的孩子與其智力水平有一定關系。但智力因素并非單一因素，學習困難孩子組中也有1/4的智商在100以上，有的孩子甚至達120以上。可見智力水平不高并非是學習困難的惟一原因，許多非智力因素的影響是不可忽視的。

    許多調查資料表明，具有內向性格，學習興趣低下以及多動，易分心，固執，笨拙，沖動和孤僻的孩子中學習困難者的比例較大，尤其是多動，易分心的孩子，在學習時注意力很難集中，容易受外界干擾，這就妨礙了學習能力的獲得，使他們對學習內容的理解和掌握比較困難，從而滋長厭學情緒，并與學習困難形成惡性循環。

　　什么是兒童多動癥

　　兒童多動癥又名兒童注意力缺陷多動性疾病，以多動、注意力不集中、參與事件的能力差、但智力基本正常等表現為其特點。14歲以下兒童的患病率約為7%-9%，半數患兒在4歲以下發病，男女比例為4-6比1。1／3以上患兒伴有學習困難及心理異常。

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