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　　看移動的物體

　　目的：訓(xùn)練對色彩的感知能力和鍛煉眼睛的協(xié)調(diào)運動能力。

　　方法：1.看移動的玩具。準備紅色或黃色等色彩鮮艷的玩具。讓孩子平躺在舒適的小床上或抱起孩子，將玩具放在孩子眼睛正前方20厘米處(也就是孩子吃奶時與媽媽臉的距離)，輕微晃動玩具，引起孩子注意，然后慢慢地左右、上下、旋轉(zhuǎn)移動數(shù)次。

　　2.看移動的光。在手電筒上罩一塊紅布。在孩子眼睛正前方20厘米左右、上下、旋轉(zhuǎn)移動光束數(shù)次。注意不要用強光照射孩子的眼睛。你可以每天都和孩子做一做這個游戲，讓孩子的視覺跟隨移動的物體和光左右、上下、旋轉(zhuǎn)移動，讓孩子對色彩的感知能力和眼的協(xié)調(diào)運動能力得到鍛煉，如果孩子的眼睛不能追蹤物體，可將玩具向孩子眼前移近一點，搖晃一下引起孩子注意再移動或等幾天再觀察。

　　物體的光束旋轉(zhuǎn)時要在孩子眼睛上方，光束緩慢地畫數(shù)個直徑30厘米的圓圈。要引導(dǎo)孩子的目光追隨光束的移動。

　　愛心提示：兒童大腦發(fā)育研究表明，孩子感知的所有東西都會在他們的大腦神經(jīng)細胞中形成內(nèi)在的圖畫，而每一次新的認知，都會激活孩子大腦神經(jīng)細胞，同時改變和拓寬大腦中已有的內(nèi)在圖畫，作為新的“記憶圖畫”在大腦中固定下來。反復(fù)的感知刺激會使大腦中的圖畫被反復(fù)激活和重新喚醒，在這一過程中，大腦各個區(qū)域的神經(jīng)細胞連接就一步一步地建立起來，形成發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)。只有那些經(jīng)常被激活的神經(jīng)細胞才最終被保留下來，而很少使用的細胞則會萎縮和逐漸消失。因此，孩子的早期經(jīng)歷不同，形成的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)也不同。在生命的早期，如果孩子某個方面的神經(jīng)細胞沒有形成連接，以后在這方面的學(xué)習(xí)就會變得非常困難。可見早期教育對孩子大腦的發(fā)育是何等的重要，如果家長認為做這些游戲都是無聊的事，而不讓孩子得到早期培養(yǎng)，將是非常讓人惋惜的。

　　定向反射是孩子一出生就帶來的先天性無條件反射，當新的刺激如大的聲音或鮮艷的物體出現(xiàn)時，他會自動把頭朝向它，或停止正在進行的活動，好像在注意和探究一樣。觀察發(fā)現(xiàn)，孩子最早出生3天(多數(shù)15天，最遲2個月)，如果你在孩子注視紅色圓環(huán)時再把它慢慢地水平移動，他的眼睛就能跟隨圓環(huán)水平協(xié)調(diào)移動眼睛3次以上。最早3天(多數(shù)21天，最遲3個月)，讓孩子看手電光束，他的眼睛還能追蹤光束左右協(xié)調(diào)地移動至少1次。最早9天(多數(shù)24天，最遲3個月)，孩子的眼睛就能隨光束上下移動。最早15天(多數(shù)36天，最遲3個月)，孩子的眼睛能隨圓環(huán)上下移動，跟隨圓環(huán)或光束旋轉(zhuǎn)180。。

　　這個游戲還能測試孩子的視力是否正常，可作為孩子的視覺篩查，如果孩子能注視紅色圓環(huán)，并追隨移動的圓環(huán)或玩具移動雙眼，說明視力正常。如果孩子不能在上述時間內(nèi)做到這些，最好盡早去醫(yī)院檢查和確診孩子視力有無異常。

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