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　　學(xué)認(rèn)方形。在1歲前后寶寶能認(rèn)識(shí)圓形，會(huì)將圓形的形板放入圓的穴內(nèi)，這個(gè)月寶寶會(huì)準(zhǔn)確放入方形。當(dāng)大人要他“給我方的”，寶寶會(huì)準(zhǔn)確地取出方形給大人。家長一定要為寶寶準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)幾何圖形的玩具，可自己用硬紙板自制形板讓寶寶學(xué)習(xí)。在積木中或其他拼插玩具中也可找到圓的、方的和三角的或其他形狀。先學(xué)認(rèn)圓的，現(xiàn)在可學(xué)認(rèn)方的，以后再學(xué)認(rèn)其他的形狀。

　　配對(duì)游戲。寶寶已認(rèn)識(shí)若干圖片，要進(jìn)一步讓寶寶學(xué)習(xí)配對(duì)，即是要用兩張完全相同的圖讓寶寶認(rèn)出來而配上對(duì)子。家長可以自己畫一些簡單的圖，也可以找現(xiàn)成的圖剪開成小卡片讓寶寶學(xué)習(xí)，找出相同的配上對(duì)子。這個(gè)游戲有些1歲剛過的孩子就會(huì)做，如女孩馬坦妮在1歲過7天時(shí)，第一次看到一堆共8對(duì)圖片時(shí)會(huì)抓起一個(gè)小狗熊，又在大堆圖當(dāng)中找到另一個(gè)，當(dāng)天她就配上了3對(duì)。可見只要孩子學(xué)會(huì)認(rèn)圖，玩配對(duì)游戲是十分容易的。有些孩子已開始認(rèn)漢字和數(shù)字。這時(shí)也可把字卡混入圖片當(dāng)中，讓孩子玩字卡配對(duì)。

　　寶寶學(xué)指身體部位。這時(shí)寶寶不僅會(huì)指五官，還喜歡指認(rèn)一些細(xì)小部位。寶寶喜歡說“夾肢窩”“后脖子”“肘窩”“膝蓋”“肩膀”“肚臍眼”等，如果學(xué)會(huì)認(rèn)每個(gè)手指，會(huì)認(rèn)的部位就不少了。

　　大人可同孩子玩指部位的游戲，二人對(duì)著鏡子先由大人說“指耳朵”，大家一起用手指耳朵，大人又說“指鼻子”，二人都快指鼻子。這時(shí)可讓寶寶說所指的部位，要求他說一個(gè)字如“手”“腳”等。寶寶很喜歡發(fā)出號(hào)令讓大人跟著做，他會(huì)想方設(shè)法去說他要表示的部位，有時(shí)他指了某個(gè)部位但說不出來，大人可幫他說。這個(gè)游戲可促進(jìn)寶寶說出部位的名稱，有時(shí)三個(gè)人可輪換發(fā)號(hào)令，爸爸媽媽和寶寶輪流讓大家指某個(gè)部位，使游戲更有趣，從而促進(jìn)寶寶認(rèn)識(shí)更多的身體部位。

　　用棍子。男孩子最喜歡舞動(dòng)棍子當(dāng)?shù)稑屚妫笕丝勺寣殞殞W(xué)會(huì)用棍子夠取手拿不到的東西，如皮球掉到桌子下面可用棍子撥出來。寶寶看到大人撥出玩具也要自己試試，他會(huì)用棍子碰到玩具，但會(huì)將東西推得更遠(yuǎn)。大人示范讓寶寶把棍子伸到比玩具更遠(yuǎn)的地方，向自己方向使勁才能把東西撥出來。

　　棍子還有另外的用途，可用棍子在土地上畫線，在地上畫可以比用紙畫得長些，不必考慮紙張會(huì)掉下或扎破了的問題。大人同孩子一起畫線，看看誰畫的道道長，誰畫得更直。孩子覺得在地上畫道道很好玩，愿意畫來畫去地玩耍，同時(shí)學(xué)會(huì)“長”和“直”的意義。

　　背兒歌學(xué)數(shù)數(shù)。寶寶邊學(xué)兒歌邊拍手，講到最后一句將雙手?jǐn)傞_看到10個(gè)手指頭。寶寶會(huì)背一句就背數(shù)到3，背兩句就背數(shù)到6，完全背會(huì)就會(huì)背數(shù)到10，余某在15個(gè)月時(shí)就很順利地背數(shù)到10，可見如果家長循循善誘是可以讓孩子很快學(xué)會(huì)的。

　　《數(shù)數(shù)歌》

　　一二三，爬上山，

　　四五六，翻筋斗，

　　七八九，拍皮球，

　　伸開手，十個(gè)手指頭。

　　寶寶1歲時(shí)會(huì)伸1個(gè)食指要1塊餅干，大人讓他拿1件玩具他能拿來。在13個(gè)月時(shí)他會(huì)伸兩個(gè)手指要兩塊餅干，會(huì)替大人拿兩件玩具或兩樣?xùn)|西來。這時(shí)大人可以同寶寶做尋找兩個(gè)東西的游戲。例如把一只襪子塞入枕頭下面，另一只襪子放進(jìn)鞋子里面，讓寶寶找齊一雙襪子。另一個(gè)游戲是把一個(gè)娃娃先放在門背后，又拿出來放在窗臺(tái)上，寶寶看著大人從一個(gè)地方搬到另一個(gè)地方，他會(huì)麻利地直接到第二個(gè)地方來取，不必模仿大人先找第一處再找第二處。可見寶寶心目中能容得下兩件事，可以玩取一個(gè)取兩個(gè)、藏一個(gè)藏兩個(gè)的游戲。?筵 說出自己的小名。寶寶會(huì)用小名回答“你叫什么名字?”當(dāng)他笑時(shí)大人為他畫個(gè)笑的臉形，再為他畫一個(gè)生氣和哭的臉形，同他一起說：

　　寶寶哭，哇哇哇

　　寶寶笑，哈哈哈

　　寶寶生氣撅小嘴

　　寶寶拍手啪啪啪

　　讓寶寶拿著鏡子看著自己笑時(shí)、生氣時(shí)、哭時(shí)的樣子。每當(dāng)他生氣或哭時(shí)拿個(gè)小鏡子照照，寶寶會(huì)破涕為笑，因?yàn)樗郎鷼夂涂迺r(shí)會(huì)使漂亮的小臉變丑的。

　　寶寶也開始記住小朋友的小名，并開始學(xué)記自己媽媽和自己爸爸的名字。寶寶對(duì)于名字開始留意，逐漸會(huì)記住熟人的名字。

　　背誦兒歌押韻的字。經(jīng)常背熟的兒歌可以空出押韻的詞讓寶寶說，女孩兒王曼卿在14個(gè)月時(shí)會(huì)背“小白兔，白又白”。會(huì)背兒歌押韻的字，方法是一句一句教，留出最后一個(gè)字讓孩子說，很快就能將押韻的詞補(bǔ)充上。但是不要滿足于此，當(dāng)孩子會(huì)將全首兒歌押韻的詞補(bǔ)上之后，要鼓勵(lì)孩子說第一句三個(gè)字“小白兔”，又再讓他說第二句三個(gè)字“白又白”，一句一句讓孩子背誦。有些家長滿足于孩子補(bǔ)上押韻的詞，讓孩子連背幾首兒歌，如有一位姓趙的女孩從14個(gè)月時(shí)學(xué)會(huì)背第一首兒歌押韻的詞之后，家長仍用以前的辦法讓她補(bǔ)上押韻的詞來學(xué)三四首唐詩，結(jié)果別的孩子到17個(gè)月時(shí)已會(huì)背1～2首兒歌，姓趙的小女孩雖然會(huì)補(bǔ)上幾首兒歌最后一個(gè)詞，但仍不會(huì)背誦整首兒歌，總要等大人起了頭才插入一個(gè)詞，顯然就比別人落后了。背押韻詞只是一個(gè)過渡，不能算結(jié)果。我們隨訪的兒童當(dāng)中約有1/3是在15個(gè)月起會(huì)背押韻的詞，這些孩子當(dāng)中到16個(gè)月時(shí)有16.6%會(huì)背1首兒歌，17個(gè)月時(shí)有2%會(huì)背兩首兒歌。從入學(xué)之后的成績再翻閱孩子們的記錄，發(fā)現(xiàn)凡是在18個(gè)月之前學(xué)會(huì)背誦兒歌的孩子，入小學(xué)后語文算術(shù)都在95～100分之間。24個(gè)月之前會(huì)背兒歌的，兩門功課都在90分以上。孩子在剛剛背誦時(shí)并不完全理解所有的詞，他們是喜歡這種聲音和節(jié)律，特別愛學(xué)別人會(huì)背的兒歌，所以集體學(xué)習(xí)的效果比自己在家學(xué)習(xí)的效果更好，孩子在學(xué)會(huì)說完整句子前常常是通過背誦，如聽故事、背兒歌等豐富字與字的聯(lián)系，句子多了才能隨口而出。

　　認(rèn)路。寶寶經(jīng)常隨母親或隨阿姨在家門口出出進(jìn)進(jìn)，漸漸學(xué)會(huì)認(rèn)路。孩子最先學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)走回家的路途。孩子會(huì)記住胡同口的店鋪或廣告牌，農(nóng)村孩子會(huì)記住某棵樹或者某個(gè)山坡就會(huì)走回家。家長可以在每次回家時(shí)讓寶寶走在前頭“帶路”，他能從經(jīng)常去的菜場或常去的任何附近的地方認(rèn)路回家。先從胡同口讓寶寶“帶路”，再在大街口或在公共汽車站試讓寶寶“帶路”，以后去奶奶家或姥姥家也可讓寶寶“帶路”。孩子喜歡記認(rèn)公共汽車站牌，記住轉(zhuǎn)彎之前的店鋪、櫥窗上的東西或旁邊的大廣告，或者記住房子的特點(diǎn)。大人也可以替寶寶找出可記認(rèn)的標(biāo)志，下次再來時(shí)就可請寶寶“帶路”。寶寶很喜歡記認(rèn)和帶路，甚至在公共汽車上也喜歡學(xué)習(xí)背誦各個(gè)車站的站名，記住到哪一個(gè)站后就要下車。

　　看電視。寶寶最愛看電視中的廣告和天氣預(yù)報(bào)，因?yàn)榻?jīng)常重復(fù)，便于學(xué)習(xí)背誦。有位姓余的小男孩在15個(gè)月時(shí)就能根據(jù)音樂前奏來識(shí)別哪一個(gè)廣告和哪一種節(jié)目，跟著電視中的廣告詞背誦。他最喜歡有孩子參加的廣告，背會(huì)孩子所講的幾句話。有位姓蘇的男孩在14個(gè)月時(shí)最喜歡看天氣預(yù)報(bào)，他尤其喜歡背誦長的地名，如烏魯木齊、呼和浩特等，喜歡跟著說北京晴、上海陰、南方有雨等，因?yàn)檫@時(shí)他已懂得陰晴和下雨的意義。看電視時(shí)寶寶雖然看不懂許多情節(jié)，但他會(huì)觀察大人的表情，當(dāng)大人笑時(shí)他雖然不明白大人為什么笑，但他會(huì)更加注意，漸漸去理解大人笑或生氣的原因。許多球迷的孩子能很快理解“進(jìn)球得分”的意義，懂得鼓掌助威。每天讓寶寶看10～15分鐘電視是有益的，當(dāng)寶寶疲勞或眼半睜時(shí)就要趕快抱進(jìn)臥室睡覺。但不要讓寶寶成天坐著看電視，這樣會(huì)傷眼睛，同時(shí)會(huì)剝奪寶寶練習(xí)其他項(xiàng)目的時(shí)間和興趣。

　　脫衣服。寶寶很喜歡脫鞋襪，起初是用腳去蹬，現(xiàn)在會(huì)用手去脫。大人先幫助寶寶作準(zhǔn)備，讓他做容易的部分，如先脫去第一只袖子，讓寶寶把衣服脫下來。或先把褲子拉到膝蓋附近，讓寶寶脫去褲子。小馬坦妮在電視上表演了自己拉開拉鎖，把連衣褲全脫下來，那時(shí)她才1歲半個(gè)月，可見讓孩子學(xué)習(xí)自己脫衣服并不困難。當(dāng)孩子能脫下一部分時(shí)要馬上表揚(yáng)“寶寶真能干”，要讓他感到“自己干”才是“能干”。寶寶就樂意學(xué)習(xí)，愿意自己干，而漸漸學(xué)會(huì)生活自理。

　　自己走。有時(shí)寶寶不肯自己走，要媽媽抱，當(dāng)上街買菜時(shí)媽媽要提著東西，又要抱寶寶，真是太辛苦了。或者寶寶不是真正走累了，只是看到另一個(gè)孩子讓媽媽抱著走，他也要讓大人抱。要用講故事看圖的辦法使寶寶堅(jiān)持自己走。例如看小袋鼠圖片時(shí)同他說兒歌：

　　小袋鼠，不怕羞，

　　每天媽媽抱著走!

　　小寶寶，真是乖，

　　自己走路好勇敢。

　　每當(dāng)他要人抱時(shí)就說“小袋鼠，不怕羞……”寶寶就不好意思讓大人抱了。

　　寶寶會(huì)選擇抱的對(duì)象，同奶奶或姥姥上街時(shí)，老年人要告訴寶寶：“奶奶年紀(jì)大，走路困難，寶寶要自己走。”這時(shí)寶寶懂得不能依賴奶奶抱。同爸爸上街時(shí)爸爸常常鼓勵(lì)寶寶要精神抖擻地自己走，寶寶怕爸爸，不敢要大人抱。只有同媽媽上街時(shí)常常要大人抱，這說明不是寶寶不能堅(jiān)持，而是寶寶依賴母親在“撒嬌”，母親要同寶寶講“媽媽提的東西太多，寶寶幫媽媽拿一點(diǎn)兒吧”，母親讓寶寶提一點(diǎn)兒東西，馬上夸他“真能干，好幫手”，這時(shí)寶寶不但不要人抱，還會(huì)幫人提東西。1歲1個(gè)月的國子豪幫奶奶提3斤西紅柿回家，也沒有讓大人抱。總之，這時(shí)候不要遷就姑息，要鼓勵(lì)寶寶獨(dú)立。

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