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　　(五)

　　32個月的小寶寶們是什么樣的呢？

　　最讓我省心的是，禾禾、木木已能很好地控制大、小便了。不知從哪一天開始，還纏著大人主動要求“上廁所”。這時候，他們會要求大人們遠離，小嘴還嚷嚷著：“我這個拉把把，臭！”已經建立了最初的羞恥心。如果衣服和褲子上不小心濺濕了，他們就會表示出強烈的不滿。有時還需要大人幫忙擦屁股，提褲子也不大利索，但很喜歡親自放水沖洗坐便器。

　　在生活自理方面，刷牙、洗手已成為日常生活中的一部分。早晚要刷牙，飯前便后要洗手，從外面玩耍后進門第一件事也是洗手。禾禾、木木還很想自己脫褲、脫襪、穿衣服。不過，目前的動作技能是，扣紐扣還不熟練，經常扣得七上八下；鞋子和襪子已基本會穿，但有時把鞋子的左右弄顛倒了；偶爾會自己洗腳，但常常濺得滿地是水。最喜歡用抹布擦桌子，用餐具洗刷杯子，往鞋柜里安排鞋子，往掛鉤上懸掛物品，以及分果果、幫助媽媽擇豆角等。

　　由于動作比較慢，母親怕著涼就老想幫忙，可禾禾、木木就是不肯，非要“我自己”、“我自己”不可。不僅如此，禾禾、木木還特別喜歡家務勞動。只要一看到我拿起笤帚、拖把、抹布，就會主動跑過來幫忙。雖然他們把地板擦得像花貓的臉、把家具弄得比原來還臟，但我總是囑咐母親放手讓他們去做。因為從小愛勞動的寶寶，才是最懂事的寶寶。

　　不僅如此，禾禾、木木對各種物體發出的聲音都感興趣，也非常敏感，會自動地研究聲音是從哪里來的，為什么會出聲。他們還喜歡根據自己的興趣隨意搭配色彩，比如穿衣服、折紙、拼插和簡單組裝等。

　　有一次，他們偶然發現用手摸水管的時候是涼的，就問為什么會涼；我說，因為水管是導體，把手上的溫度傳走了，所以是涼的。好玩的是，禾禾、木木又忙不迭地摸起了木頭、布料、塑料、玻璃、不銹鋼等，一一詢問“這是什么”。

　　很快，禾禾、木木學會了“導體”和“絕緣體”的區別；又掌握了物體的三種基本形態“固體”、“液體”和“氣體”；還懂得了“溶解”和“凝結”等專業術語。

　　更不可思議的是，禾禾、木木不厭其煩地要求講《黑貓警長》的故事、聽“一、二、三、四歌”的CD。家里已經有了幾套不同版本的書和光盤，可在書店里遇到新的還是要買。一段時間內，我簡直煩得要命，不明白他們為什么喜歡每天聽相同的故事、唱同一支歌謠、玩同一種游戲。或許，這正是32個月寶寶們的天性吧，他們似乎比成人更專注于眼前的東西。

　　狹小的家庭空間已經很難滿足學習的欲望，禾禾、木木迫不及待地想走出家門，像小英雄一樣到外面的世界進行探索。在他們的嘴里常常聽到這樣的話語：“我、不、怕！”而他們最喜歡去的是公園、廣場、展覽館、書店等。在那里，他們可以到接觸各種各樣的事物，見識各種各樣的人。我注意到，他們的眼睛簡直不夠使喚，他們的心靈在輕舞飛揚著……

　　從現在開始，我有意識地教禾禾、木木掌握家人姓名及電話，告訴他們有關“時間”和“方向”的基本概念。當然啦，他們經常錯誤地使用“昨天”、“今天”和“明天”，甚至“東”、“南”、“西”、“北”地亂說一氣。無論如何，我覺得早期教育的一個重要目的，就是教會寶寶們如何“生存”。

　　我還動手制作了一些字卡，上面寫著禾禾、木木平時最喜歡的東西，諸如：“警察”、“手槍”、“炮彈”、“閱兵”、“黑貓”、“搬倉鼠”、“儀仗隊”、“小鳥”等，并且主張“無圖識字”。我還在給他們閱讀法布爾《昆蟲記》(繪圖本)的時候，有意識地用手去指認某些字形。經過實踐，發現這比按部就班地去教認字效果要好得多。

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