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很多家長(zhǎng)都錯(cuò)誤的以為,因?yàn)閷殞氝€小,聽(tīng)不懂大人在說(shuō)什么,所以不用和他對(duì)話(huà),因?yàn)檫@樣沒(méi)有什么意義。事實(shí)上,不對(duì)嬰兒說(shuō)話(huà)是完全錯(cuò)誤的育兒方式。
有研究表明,即使嬰兒不會(huì)說(shuō)話(huà),不了解語(yǔ)言,但是,父母所說(shuō)的話(huà)會(huì)不斷灌輸?shù)綃雰旱念^腦里,雖然表面上看不出來(lái),但其刺激會(huì)對(duì)嬰兒的腦細(xì)胞產(chǎn)生驚人的影響的。
可見(jiàn),語(yǔ)言環(huán)境對(duì)寶寶的語(yǔ)言發(fā)展起著極為重要的作用。那么,父母應(yīng)該如何給寶寶創(chuàng)造豐富的語(yǔ)言環(huán)境呢?
首先,父母應(yīng)隨時(shí)為寶寶提供聽(tīng)話(huà)的環(huán)境。因?yàn)閷殞毜恼Z(yǔ)言發(fā)育有這樣幾個(gè)過(guò)程:一是孩子的發(fā)音階段,二是理解語(yǔ)言階段,三是說(shuō)話(huà)語(yǔ)言表達(dá)階段。因此,在出生以后,就可以訓(xùn)練寶寶發(fā)音。家長(zhǎng)要不斷地和孩子交流,把語(yǔ)言的信息留在孩子的腦子里。比如,你可以告訴寶寶你正在做或者要做的事情:“媽媽在看書(shū),寶寶長(zhǎng)大以后也要多看書(shū)哦!”“媽媽要去洗衣服了,寶寶要乖,要聽(tīng)話(huà)哦!”此外,寶寶在吃東西,在玩的時(shí)候,也可以和寶寶進(jìn)行對(duì)話(huà),問(wèn)寶寶:“寶寶在喝牛奶,好喝嗎?”“這個(gè)玩具是兔子,寶寶是不是很喜歡呢?”
這樣的語(yǔ)言環(huán)境,有利于開(kāi)拓寶寶“由聽(tīng)到說(shuō)的系統(tǒng)”。寶寶在這一過(guò)程中,會(huì)模仿大人的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)。
其次,規(guī)范寶寶的語(yǔ)言習(xí)慣。美國(guó)心理語(yǔ)言學(xué)家F•R施萊伯說(shuō):“要想知道你的寶寶將來(lái)的語(yǔ)言如何,就必須先研究你本人現(xiàn)在的言語(yǔ)。”家長(zhǎng)對(duì)寶寶說(shuō)話(huà),應(yīng)該選用較慢的語(yǔ)速,重復(fù)地說(shuō),還要注意語(yǔ)音的準(zhǔn)確、清楚。寶寶從小就養(yǎng)成不良的語(yǔ)言習(xí)慣和發(fā)音特點(diǎn),長(zhǎng)大后是很難糾正的。家長(zhǎng)也不可在寶寶面前說(shuō)粗話(huà),臟話(huà),以免影響寶寶。家長(zhǎng)一定要從小進(jìn)行規(guī)范教育,在語(yǔ)言的準(zhǔn)確度和用詞上都要嚴(yán)格把關(guān)。
再次,多給寶寶創(chuàng)造說(shuō)話(huà)的環(huán)境。我們要多帶寶寶到外面去走走,多鼓勵(lì)孩子說(shuō)話(huà)。因?yàn)橥饨绺鞣N各樣的東西,能夠激發(fā)寶寶的好奇心和求知欲。家長(zhǎng)可以邊走邊和寶寶對(duì)話(huà),把看到東西的名稱(chēng)還有特點(diǎn)告訴他,比如告訴寶寶這是樹(shù)葉,這是房子,這是汽車(chē)……讓寶寶跟著說(shuō)。這樣幾次以后,寶寶看到汽車(chē),可能就會(huì)指著汽車(chē)說(shuō)“車(chē),車(chē),車(chē)”了呢!
總而言之,對(duì)于寶寶語(yǔ)言的培養(yǎng),一定要從小做起。家長(zhǎng)要多給孩子聽(tīng)的刺激,規(guī)范寶寶的語(yǔ)言習(xí)慣,多給寶寶說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì),可以使寶寶的語(yǔ)言發(fā)育的很快。
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