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　　放眼未來(lái)，父母和老師快來(lái)拯救我們的下一代

　　時(shí)代的車(chē)輪滾滾向前。今天咱們欣慰地看到，現(xiàn)在的國(guó)家輿論導(dǎo)向、教育方針制定人，家長(zhǎng)們和所有在各個(gè)年齡段各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行探索的教育專(zhuān)家與老師們，都在熱切關(guān)注“創(chuàng)造性教育”的開(kāi)啟與培養(yǎng)，這是多令人感動(dòng)的一件事啊！我們的孩子有福氣，也有條件在當(dāng)下和未來(lái)獲得更好的教育。現(xiàn)在的中國(guó)，已經(jīng)具備了這樣的土壤。

　　我在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中也曾徹骨地經(jīng)歷過(guò)教育的缺失、青春期的痛苦、對(duì)自我存在價(jià)值的懷疑，以及自信心的打擊與建立，對(duì)自己不同角色身份的矛盾與認(rèn)定這樣一系列的過(guò)程。

　　反觀(guān)這一切，對(duì)我人生道路產(chǎn)生重大影響的，還是關(guān)鍵期的幾位老師和我父母的言傳身教。

　　我切身地體會(huì)到，父母和老師在一個(gè)個(gè)小人兒從那么一丁點(diǎn)大，直到成長(zhǎng)為成人的過(guò)程中，所起到的無(wú)法替代的巨大作用。

　　我和我身邊的許多老師，都在不斷地相互鼓勵(lì)，爭(zhēng)取讓自己成為能走入孩子心靈的那個(gè)成人。并找到自己內(nèi)心的小孩，在教育孩子的過(guò)程中，讓自己也得到成長(zhǎng)，不斷豐厚著生命，開(kāi)啟內(nèi)在與周遭的強(qiáng)大創(chuàng)造力。

　　我也希望越來(lái)越多的爸爸媽媽?zhuān)芗尤氲竭@個(gè)隊(duì)伍中來(lái)，我有一個(gè)戲稱(chēng)——“超齡兒童”，并在自己的博客上建立了這樣的網(wǎng)絡(luò)組織“超齡兒童父母協(xié)會(huì)”。這是以輕松的方式來(lái)詮釋做自己和做父母的定義。雖然，做父母仍舊是一件世界上最嚴(yán)謹(jǐn)也最有挑戰(zhàn)性的事。

　　對(duì)于自己老師身份的定義，我希望我是孩子們的伙伴和有效引導(dǎo)者，希望能夠盡力幫助他們走上一條輕松有趣和相對(duì)正確的道路。并且把繪畫(huà)和藝術(shù)作為自由表達(dá)的語(yǔ)言，在成長(zhǎng)中和成年后還能熟練使用它，而別退化為可望不可即的“外星語(yǔ)”。

　　要說(shuō)我還有什么進(jìn)一步的奢望，那就是希望更多家長(zhǎng)能夠看到這本凝結(jié)著我太多心思的書(shū)。希望大家有勇氣把“美術(shù)教育”、“藝術(shù)教育”和“創(chuàng)造力教育”引入自己的生活，擺脫“我對(duì)藝術(shù)還蠻有想法的，就是不知道怎么讓孩子開(kāi)始和進(jìn)行引導(dǎo)”，“我是應(yīng)試體制下成長(zhǎng)起來(lái)的一代受害者，對(duì)美術(shù)沒(méi)有一粒細(xì)胞，更別提如何輔導(dǎo)孩子的創(chuàng)作了”，“這是很專(zhuān)業(yè)和高深的事，還是留給老師和專(zhuān)家去完成吧”，“我真的沒(méi)有任何創(chuàng)造性”……這些長(zhǎng)期以來(lái)捆綁住自己的想法和不自信，把它們有多遠(yuǎn)扔多遠(yuǎn)！從現(xiàn)在開(kāi)始，好好地利用吃飯之余，發(fā)呆之后，睡覺(jué)之前，各種各樣的空隙時(shí)間，來(lái)讀讀我為你們寫(xiě)的這本家庭美術(shù)指導(dǎo)書(shū)籍，和孩子一起挑戰(zhàn)一下實(shí)際操作的各個(gè)環(huán)節(jié)，為枯燥單調(diào)的生活來(lái)點(diǎn)兒頭腦風(fēng)暴。

　　美術(shù)素養(yǎng)，并不是訓(xùn)練出來(lái)的，而是熏陶出來(lái)的；創(chuàng)造力，也不是硬教會(huì)的，而是啟發(fā)與培養(yǎng)出來(lái)的。

　　每時(shí)每刻都抱著這樣的想法開(kāi)始熏陶自己，熏陶孩子，漸漸地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有所變化了。既然是啟發(fā)與培養(yǎng)，就是一項(xiàng)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，而不要奢望像短跑比賽一樣快速出成績(jī)，所以，別怕！你就抱著輕松觀(guān)看的態(tài)度，開(kāi)始下面的閱讀吧！

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