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　　覺(jué)醒意識(shí)并非少數(shù)幸運(yùn)兒才能獲得的神奇品質(zhì)。它不是憑空建造的空中樓閣，而自有其培養(yǎng)的過(guò)程和步驟。

　　要想實(shí)施這些步驟，首先要意識(shí)到不覺(jué)醒同覺(jué)醒是不能完全割裂的，覺(jué)醒恰恰是從不覺(jué)醒中萌生出來(lái)的。這一點(diǎn)很關(guān)鍵，因?yàn)樗馕吨暗啦贿h(yuǎn)人”，覺(jué)醒是每一個(gè)人都能達(dá)到的狀態(tài)。走在覺(jué)醒的康莊大路上的人，同其他人并無(wú)不同，他們只不過(guò)是在未覺(jué)醒的狀態(tài)中開(kāi)發(fā)出了覺(jué)醒的潛能。這意味著，覺(jué)醒的大門對(duì)我們每一個(gè)人都是敞開(kāi)的。的確，在長(zhǎng)幼關(guān)系中，最神奇的一件事情就是：不斷有機(jī)會(huì)出現(xiàn)在我們面前，讓我們獲得提升，獲得更深刻的覺(jué)醒。

　　盡管我們相信自己有能力教養(yǎng)好孩子，然而現(xiàn)實(shí)卻是，真正有能力的孩子可以把我們教養(yǎng)成他們所需要的父母。因此，教養(yǎng)孩子的歷程不應(yīng)是家長(zhǎng)“對(duì)”孩子的模式，而應(yīng)是家長(zhǎng)“同”孩子的模式。通往和諧完整的道路就在孩子的腿上，我們要做的只是像個(gè)小孩子一樣坐在大人的腿上。孩子會(huì)引領(lǐng)我們發(fā)現(xiàn)自己的本真，在此過(guò)程中他們成了我們獲得覺(jué)醒的偉大啟蒙者。如果我們不能抓住他們的手，跟隨他們的引領(lǐng)，穿過(guò)不斷覺(jué)醒的大門，我們將失去覺(jué)醒的機(jī)會(huì)。

　　我雖然談到孩子能夠幫助家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，但請(qǐng)不要認(rèn)為我是主張家長(zhǎng)放棄對(duì)孩子的影響，或是主張家長(zhǎng)淪為孩子的走卒。覺(jué)醒的教養(yǎng)方法不僅需要我們善于傾聽(tīng)孩子，尊重他們的精神，時(shí)刻同他們心心相印，同樣需要我們重視紀(jì)律和約束。我們不僅需要給孩子提供基本的居住、飲食、教育，還應(yīng)該培養(yǎng)他們的規(guī)則意識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的種種技能。一個(gè)覺(jué)醒的家長(zhǎng)能夠把教養(yǎng)孩子的方方面面有機(jī)地整合在一起，最終把孩子培養(yǎng)成一個(gè)均衡發(fā)展的社會(huì)成員。因此，覺(jué)醒的教養(yǎng)方法絕不是“縱容”。在本書中，我們將看到一些具體事例，那些父母學(xué)會(huì)了使用建設(shè)性的方法賦予孩子力量，使他們?cè)谇楦泻托袨樯献呦虺墒臁?/p>

　　還有一件重要的事情需要解釋一下。我要先保留一些特別的信息，留待最后一章再作闡述。要想用覺(jué)醒的方法教會(huì)孩子遵守紀(jì)律，我們必須有能力實(shí)現(xiàn)“同孩子一起活在當(dāng)下”的狀態(tài)。家長(zhǎng)必須意識(shí)到，只有在同兒女的互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)“活在當(dāng)下”的狀態(tài)，這套方法才能行之有效。這一點(diǎn)很關(guān)鍵，我將在隨后的各章中慢慢同大家分享這趟覺(jué)醒之旅。

　　父母的轉(zhuǎn)型是實(shí)現(xiàn)人生覺(jué)醒的關(guān)鍵一步。但是，當(dāng)家長(zhǎng)們找到我的時(shí)候，他們通常不是來(lái)尋求個(gè)人成長(zhǎng)的。相反，他們渴望得到的答案往往是關(guān)于自己孩子的行為。他們期望我有一支魔杖，一抬手就讓孩子擁有一顆強(qiáng)健的心靈。我會(huì)指出，覺(jué)醒的教養(yǎng)方法并不僅僅在于使用聰明的策略。它是一整套人生哲學(xué)，涉及一個(gè)過(guò)程；經(jīng)由這樣的過(guò)程，孩子和父母能夠在基礎(chǔ)的層面上獲得轉(zhuǎn)型。長(zhǎng)幼之間只有成為精神伙伴，才能讓彼此的關(guān)系富有意義，才能實(shí)現(xiàn)精神上的相互促進(jìn)。因此，覺(jué)醒的教養(yǎng)方法不是針對(duì)某種行為糾正的操作辦法，而是對(duì)長(zhǎng)幼關(guān)系的一種全面深化。

　　覺(jué)醒的教養(yǎng)方法是美妙的。妙就妙在，覺(jué)醒的意識(shí)會(huì)時(shí)時(shí)刻刻告訴我們?nèi)绾我宰罴逊绞饺ネ瓿扇蝿?wù)。例如，當(dāng)我的女兒把紙幣撕成兩半時(shí)，我到底是應(yīng)該責(zé)備她還是贊揚(yáng)她呢？當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心深處作了判斷，于是母女連心，形成了共鳴。雖然我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性，但內(nèi)心的覺(jué)醒依然可以促使我們采取合理的方法；這樣非但不會(huì)傷害孩子的心靈，反而能夠讓他們更加振奮。

　　當(dāng)我們鼓起勇氣拋棄由上而下的控制欲望，進(jìn)而步入一種回環(huán)式的長(zhǎng)幼互動(dòng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不再受到?jīng)_突的羈絆，也不再為權(quán)力而掙扎。于是，長(zhǎng)幼間的互動(dòng)成為了一種超越的體驗(yàn)，這種體驗(yàn)中充滿了靈魂的交流。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，找到一個(gè)精神伙伴是多么有價(jià)值的事情。一旦將自己投入一種完整的、覺(jué)醒的長(zhǎng)幼關(guān)系之中，我們將會(huì)脫離物質(zhì)世界的羈絆并獲得提升，進(jìn)入到一種莊嚴(yán)深沉的心靈互動(dòng)當(dāng)中。

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