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　　媽媽不僅賦予男孩生命，更是男孩的人生標(biāo)桿。媽媽的素質(zhì)有多高，男孩就能飛多高。

　　【教子個(gè)案】

　　“嗨，你知道圣誕老人就要去我家了嗎？”5歲的彼得興奮地對(duì)周?chē)拿總€(gè)人說(shuō)。這是圣誕節(jié)前一天，他正和媽媽在機(jī)場(chǎng)，準(zhǔn)備乘坐飛機(jī)回家，與父親一起度過(guò)節(jié)日。機(jī)場(chǎng)候機(jī)廳里擠滿(mǎn)了同樣的人們。

　　突然，機(jī)場(chǎng)宣布，他們預(yù)定的航班因故取消，人們頓時(shí)亂成了一鍋粥。媽媽好不容易擠到咨詢(xún)臺(tái)前，從機(jī)票代理商那里得到的回答是：“很抱歉，接下來(lái)的幾天都沒(méi)有任何航班了。圣誕老人今年不可能來(lái)了。你被困在這里了。”

　　媽媽的臉一下子氣得通紅，拳頭緊握，似乎立刻就要揮到那個(gè)代理商的臉上?？墒牵蝗晦D(zhuǎn)過(guò)身，背對(duì)著代理商，閉上眼睛，慢慢地做了幾次深呼吸，然后盡量平靜地從一數(shù)到十。當(dāng)數(shù)到十的時(shí)候，媽媽睜開(kāi)了眼睛，松開(kāi)了緊握的拳頭，臉上的紅暈漸漸退去，呼吸也逐漸變得正常。這個(gè)過(guò)程沒(méi)有超過(guò)30秒，但是感覺(jué)卻像經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)。

　　媽媽轉(zhuǎn)向咨詢(xún)臺(tái)，直視那個(gè)代理商，冷靜地說(shuō)：“先生，你錯(cuò)了。圣誕老人一定會(huì)來(lái)的。我們需要搞清楚，應(yīng)該怎樣幫助我兒子回家等待圣誕老人?！?/p>

　　代理商被震住了，用敬佩的眼光看著這位媽媽?zhuān)÷暤馗嬖V她，可以直接到某登機(jī)口，乘坐馬上就要起飛的最后一趟航班。

　　小彼得安靜地目睹了事件的整個(gè)過(guò)程。媽媽微笑地看著兒子，緊緊牽著他的手，說(shuō)道：“我早就說(shuō)過(guò)，我們可以及時(shí)趕回家，等待圣誕老人的?！?/p>

　　在和媽媽趕往登機(jī)口之前，彼得用稚嫩的嗓音對(duì)代理商說(shuō)：“圣誕節(jié)快樂(lè)，先生！”

　　【教育感悟】

　　心理學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)著名的波波玩偶實(shí)驗(yàn)。參加實(shí)驗(yàn)的包括孩子、成人及一個(gè)叫波波的塑料充氣玩偶，這種玩偶可以在被打倒之后再?gòu)椘饋?lái)。研究者讓孩子們進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前，先觀看室內(nèi)成年人攻擊、毆打玩偶的情景，然后，容許孩子們?nèi)ズ屯媾纪嫠?。這時(shí)，令人驚訝的事情發(fā)生了：孩子們都創(chuàng)造性地模仿成人的行為，去毆打、拍擊、辱罵玩偶。

　　這個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)告訴我們：孩子們確實(shí)會(huì)模仿他們所看到的行為。

　　在一項(xiàng)全國(guó)范圍的親子調(diào)查中，有半數(shù)的孩子都愿意把媽媽比作“循循善誘、以理服人”的老師，這說(shuō)明，媽媽在孩子心中的榜樣作用是無(wú)可替代的；同時(shí)也說(shuō)明，媽媽們還要努力完善自己，去提升這個(gè)比例，真正成為孩子一生的標(biāo)桿。

　　優(yōu)秀的媽媽才會(huì)教育出優(yōu)秀的男孩。問(wèn)題男孩的背后，一定有一個(gè)問(wèn)題媽媽。所有的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)從父母這個(gè)源頭找起；而父母身上出現(xiàn)的問(wèn)題，也通常會(huì)在孩子身上體現(xiàn)出來(lái)。

　　在許多家庭里，媽媽陪伴孩子的時(shí)間更多，承擔(dān)著主要的家庭教育責(zé)任，于是上一代人的期望，更多是通過(guò)媽媽的言傳身教傳達(dá)給孩子，所以，媽媽在孩子成長(zhǎng)中扮演的角色非常重要。

　　在男孩心中，媽媽是一座高山，男孩在仰望中成長(zhǎng)，也在成長(zhǎng)中積累。男孩對(duì)媽媽的尊敬和崇拜，不會(huì)因?yàn)闅q月的流逝而流失，因?yàn)樗?，媽媽是那個(gè)為自己撐起一片天空的人。媽媽是長(zhǎng)輩，更是老師，是男孩一生都學(xué)不完的教科書(shū)。因此，媽媽一定要注意自己的一言一行，為男孩樹(shù)立人生的好榜樣。

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