許多家長有這樣一種看法，認為男孩比女孩聰明，或者說小時候女孩可能比男孩聰明，但長大、特別是上高中以后，女孩就不行了。對此，許多專家進行了反復研究討論，認為雖然男女兒童在身體結構、體質等方面有一定的差異但性別的差異并不影響人的智力的高低，就整體而言，智力在男女兒童之間并不存在差異。

　　人的智力活動是有其物質基礎的，這就是大腦結構與其機能，它們在男女之間都是相同的，既然進行智力活動的物質基礎是相同的，男女之間的智力也就不會有必然的明顯差異。男女兒童在智力的某些方面有不同的特點，主要表現在以下幾個方面：

　　男孩、女孩智力分布情況稍有差異。

　　從整體上看，女孩智力分布比較集中，而男孩的智力差異稍大些。也就是說，在男孩群體中不同的智力水平懸殊較大，而女性智力比較平均。

　　在智力活動的某些方面，男女兒童各有所長。

　　一般女孩的觸覺、痛覺及聽覺分辨能力比較敏銳，尤其是手指尖的感覺發展較快，能較早地學會做比較精細的動作，而男孩以視覺分辨及視覺空間能力見長。女孩的語言表達能力常優于男孩，一般女孩說話早，詞匯比較豐富，語言缺陷較少，口吃患者以男孩多見，而男孩在判斷推理能力以及擺弄拆裝物體的能力常勝于女孩。另外，女孩的形象思維比較好，考慮問題周到、細致，男孩則抽象思維和創造思維較強。

　　男女兒童之間存在特殊才能的差異。

　　一般來說，女孩表演才能占優勢，而男孩操作和運動方面的才能占優勢。

　　雖然男女兒童智力各具特色，但對每個具體的人來說又能出現各種不同的情況，因此每個家長要針對自己孩子才能的好壞揚長避短，發揮優勢，克服缺點，使自己孩子的聰明才能充分發揮出來。