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語言心理

孩子交往,從學會諒解開始

分類: 語言心理 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發布 : 09-28

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  兒子和鄰居家的小亮,上同一個幼兒園,也是一對很好的朋友,整天在一起玩,看書寫字也在一起,有時吃飯也在一家吃。我們兩家的大人輪流送兩個孩子上幼兒園。

  忽然有一天,兩個孩子見面時不說話了,甚至都不看對方一眼。我感覺不對勁兒,就問兒子:“你和小亮不是好朋友么,為什么不說話啦?”兒子說:“小亮不夠意思。還說假話,我才不和他是好朋友呢。”原來,小亮在幼兒園玩踢球時,推倒了別的小朋友,結果二人打了起來,這時我兒子就上前幫著小亮打那個小朋友,結果那個小朋友的腿受了點傷。老師知道后批評了他們,這時小亮卻說,是我兒子把小朋友的腿打傷的,老師就嚴厲批評了兒子。兒子對我說:“明明是小亮,卻說是我打的,我再也不理他了。”

  我也覺得兒子冤枉,想了一下,把兒子拉到身邊,自己也蹲了下來,以平和的口氣對兒子說:“做人要誠實,不要意氣用事,遇事要忍讓,要原諒別人。你和小亮是好朋友,當他遇到困難時,應該幫助他,這是對的。可他和小朋友打架,你去幫忙,這樣對不對呢?”兒子搖了搖頭。“小亮說你把小朋友的腿打傷了,這是說假話,是不對的。但可能是他當時沒注意到小朋友的腿是怎么傷的,或是怕老師批評他,才說了假話。好朋友即使有點錯,也是應該互相諒解的。”經過我的開導,兒子氣消了,第二天又和小亮一起去幼兒園了。小亮也主動對兒子說:“那天我是怕回家后挨爸爸打,才說了假話,以后一定不說假話了。”我兒子則說:“沒關系。以后我們不打架了,還是好朋友。”

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