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　　“每次開學時，都會有家長要求老師給孩子換座位，不希望自己的孩子與調皮搗蛋、尤其是學習成績差的學生同桌。”北京一所小學的老師說，“這樣的情況，在學期中間也會遇到。”而就在前不久，武漢一個小學生因為和一名“差生”交朋友，家長怒不可遏，放學時當眾將孩子一頓怒罵。

　　一旦子女結交了學習不好的同齡人，作為父母，你如何對待？

　　孩子要有抗干擾的能力

　　家長羅女士認為，能不能和學習差的學生交朋友，關鍵要看孩子。如果孩子自己的學習能繼續保持優異，又能幫助朋友進步，這樣的交往家長就沒必要干涉。其實，在幫助“差生”的過程中，“好學生”也需要重新梳理自己已掌握的知識，這樣既能鞏固自己的學習，又能體驗到幫助他人的快樂，豈不兩全其美。

　　羅女士說：“孩子自身一定要有抵抗力，要掌握原則。同時，家長要仔細觀察，隨時發現自己孩子身上的變化，特別是有沒有向不好的方面轉化；另外，也要提醒自己的孩子，比如不要把同伴一些不好的習慣學到自己身上來，要學會‘抗干擾’。當然，一旦發現孩子把握不住，學習退步了或者是學到了一些壞毛病，那父母肯定要出面——毫不留情地要求他們暫時斷交。”

　　人品一定要“過硬”

　　“學習可以差一些，但人品一定要過‘過硬’。近朱者赤，近墨者黑。”家長趙先生堅決反對兒子與品行不好的孩子來往。“這一點父母必須把好關，只要孩子的人品方面沒有大問題，暫時學習差一些，通過努力，慢慢會好起來的。即便將來不能升入好大學，也能自食其力。至于那些有網癮、打架斗毆、偷竊等不良行為的孩子，絕對不能交往。另外，習慣差、缺乏良好家教的孩子也要堅決遠離，離得越遠越好。尤其青春期的孩子，受不良影響后會產生可怕的結果，很多吸毒的人就是被所謂的朋友害的，家長不可掉以輕心。”

　　興趣一致就可以交往

　　杜女士的女兒上初一，成績在班里乃至年級名列前茅。她告訴記者，自己的女兒有幾個好朋友，她們的成績參差不齊，有和女兒不相上下的、也有不如女兒的，她并不介意孩子們之間的交往，還給她們創造一起聚會的機會。“我不認為孩子的成績好，就應該找尖子生做朋友。學習成績只是結交小伙伴的參考標準之一，并不是唯一的標準。興趣是否相投、性格是否相符等都是很重要的。”

　　杜女士透露，自己的女兒興趣廣泛，喜歡運動也喜歡畫畫、跳舞，所以，無論是去游泳、打網球、跳爵士舞，還是去美術館、博物館看展覽，都能找到玩伴。杜女士覺得，只要孩子交友的過程中開心、快樂，有所收獲，作為父母就不應該干涉。

　　每個孩子身上都有優點

　　尺有所短，寸有所長。孔子言：三人行，必有我師。一個生命的成長取決于方方面面的因素，成績只是成長中的一部分。每一個人都有自己的特長和優勢，都有值得別人學習的地方：有的孩子學習或許差一些，但很有禮貌、見人主動打招呼；有的孩子自理能力強、比較勤快、愛干活、對班里的事很熱心，也樂于幫助同學、講義氣、對人真誠等，這些都是難得的優點。身為小學老師，自己又是一個初中生的家長，馮女士對此深信不疑。她說：“每個孩子身上都有閃光點，我們單純用成績來評價孩子是‘優’還是‘差’，太武斷和片面了。讓孩子和各種類型的同齡人交朋友，博采眾長，廣泛吸收各種不同類型的人的長處，讓他們互相學習、取長補短，對孩子的成長是一件非常有意義的事情。”

　　善待孩子的朋友

　　孩子們之間由于相同的愛好、相似的性格而成為朋友，根本沒有考慮所謂“影響成績”之類的“嚴重后果”，這是少年兒童的天性使然，是純真的友誼。記者認為，如果家長一旦阻止孩子們的正常交往，不僅會傷害了自家孩子純潔的心靈，也對其所謂的“差生”朋友造成了心理上的傷害，無疑更是破壞了孩子之間純潔的關系。

　　問題的關鍵在于家長如何定義“差生”。大多數父母希望自己的孩子能夠在生活和學習中得到更好的引導，但是就孩子而言，社會本來就是多元的，人也是多種多樣的，做家長的，首先應該教會孩子交友能力，包括學會和各種各樣的人交流。當孩子和學習差的同學交上朋友，家長沒必要緊張更沒必要“反對”，也不要用成人的評判標準去約束孩子，同時教給孩子交往的原則和方法，通過教育和引導，使他們學會和各種同伴交往。如果孩子的確忽略了學習，及時給他們提醒，相信孩子們會引以為戒的。

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