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　　影片《飛向未來》講述了一個13歲淘氣男孩許愿“成為大人”的故事，但當他如愿變成大人后，由于精神跟不上身體的成長，經歷了種種痛苦。

　　現實中，一些家長也驚訝地發現，自己的孩子仿佛一夜之間變成了“大人”：小學生也敢大膽地表達“愛情”了，男女同學互相傾慕、傳紙條、發短信……種種“早戀”跡象從中學提前到了小學，并有上升趨勢。

　　孩子困惑、家長困窘，為家庭、社會和未來埋下了不安的種子。

　　是什么“催熟”了孩子？

　　“現在已經六年級了，還有不到一年的時間就要分開了，真的很傷心。”稚嫩的字跡讓人難以想象，這竟是一個小學生的“情書”。前不久，廣州某小學開展青春期教育，將“早戀”題材話劇搬進了校園，原本屬于“大孩子”的青春期，現在也逐漸成了“小不點”的困擾。

　　“我是小學生，已經四年級了，我們班很多人都有喜歡的人，偷偷戀愛，我發現我也有喜歡的人，怎么辦呢？”20年前，“早戀”發生在高中；10年前，“早戀”發生在初中；現如今，“早戀”已經進入小學。懷著朦朧的“喜歡”，有的小學生向異性表白，并且一本正經地談起了“戀愛”。有資料顯示，現代青少年進入青春期的年齡普遍提前，大部分學生在五六年級就已經進入青春期。

　　是什么“催熟”了孩子？可以說，從在媽媽懷里吃奶開始，孩子就在和大人看一樣的電視劇，各種內容防不勝防；上網一不留神就會蹦出美女，輕按鼠標就會邁進“陷阱”；垃圾色情短信不請自到，學生們相互轉發，樂在其中。“男人不壞，有點變態；男人不流氓，發育不正常。”這是一學生家長在兒子手機上看到的短信。

　　飲食不當也成為一些孩子早熟的生理原因。比如蛋白粉等保健用品可能造成女孩提前發育；長期食用含催熟劑和保鮮劑的反季蔬菜水果，會導致一些孩子發育紊亂；經常吃含有激素的肉類快餐、膨化油炸食品等會使孩子性早熟。

　　吃著防不勝防的激素類食品，耳濡目染本不該接觸的成人社會，孩子們的早熟也就不足為怪了。

　　友善對待勝過強烈反對

　　“隨著青春期的發育，異性之間的交往是正常現象。”北京師范大學博士、心理學者沃建中指出，從發展心理學來講，幼兒園階段是無性別差異階段，小學低年級認識到性別差異，小學四年級后兩性間的疏遠期開始，比如在課桌上畫“三八線”，之后懵懂的感情開始萌芽，因此“早戀”是正常的心理發展過程。

　　青春期的孩子生長發育迅速，心理、生理處于突變階段，是一個人行為習慣、興趣愛好和性格逐漸形成的關鍵時期，會出現叛逆、沖動、好奇、喜歡群體行動等傾向。“知心姐姐”盧勤認為，孩子“早戀”，對很多家長來說，“刑訊逼供”、圍追堵截，或軟磨硬泡、苦苦哀求，雖然軟硬兼施，但往往效果不佳。孩子處在青春期中期時，異性對他們有著強烈的吸引力，這時候，如果父母強烈反對他們與異性交往，他們會抱怨父母給的自由太少，進而會在情感和行動上與父母產生強烈對立。友善的朋友式關系，會比強烈反對效果更佳。

　　沃建中認為，“黃河的水是堵不住的，最好的方法是疏。遇到這樣的問題不能馬上下結論，父母應該給孩子自己交往朋友的空間。所以最好的方法是理性引導，這樣可對兩性關系起一種延緩作用，而不是阻止作用，讓孩子明白什么時候做什么事情是正確的。”

　　“男孩女孩，男生女生，男人女人，這是一個人長大的必經過程，任何人都不可回避。認識異性，是成長中的必修課。”盧勤認為，這一課，父母應該和孩子一起上，青春期性教育知識尤其應該父母與孩子一起學。“青春的路上，我們和孩子應該是朋友，朋友多了路好走。”

　　北京師范大學教育培訓中心執行主任楊軍認為：“青春期只是個放大器，成長中一直就有歡樂、痛苦、矛盾和糾結，只不過在特殊的生理、心理環境下被放大了。用什么心態面對青春期，對家長來說尤為重要。”他認為，青春期的問題就像是“假性近視”，很多問題看起來到了嚴重得不可收拾的地步，但其實還沒有發生“器質性的病變”，及時糾正和引導，一切都能重回平靜，否則弄假成真，后果不可想象。

　　青春期教育在青春期之前就應開始了。楊軍說，孩子出生后就要建立良好的親子關系，發現他的問題，培養他健全的人格，這樣當青春期時，家長才能做到盡可能地給他時間和空間，讓他經歷成長的痛苦，適時給他引導，等待他從一只可愛的小青蟲蛻變成美麗的蝴蝶。

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