“媽媽，我是從哪里來(lái)的？”“媽媽，你這里為什么是鼓鼓的？”“爸爸，你為什么長(zhǎng)胡子？”……隨著寶寶的長(zhǎng)大，他們會(huì)經(jīng)常向家長(zhǎng)發(fā)問(wèn)與性別相關(guān)的話題，家長(zhǎng)們多少會(huì)有些慌亂。那么，家長(zhǎng)到底該如何正確應(yīng)對(duì)呢？

　　案例一：“媽媽，你為什么跟我不一樣？” 

　　Momo三歲半，已經(jīng)上幼兒園小班了，是個(gè)既活潑又有個(gè)性的小女生，最近好幾次在人多的時(shí)候問(wèn)一些“敏感”的問(wèn)題，比如，洗澡時(shí)問(wèn)為什么她的身體和媽媽的不一樣？男生為什么跟女生不一樣？

　　“有次洗澡，我就徹底把她想問(wèn)的問(wèn)題全解釋給她聽(tīng)了，而且告訴她這是我們兩個(gè)的小秘密，以后只在洗澡的時(shí)候討論這個(gè)問(wèn)題，而且告訴她女生的兩個(gè)生理區(qū)，告訴她這個(gè)小秘密只能媽媽碰，不許別人碰，正好教她學(xué)會(huì)自我保護(hù)。她問(wèn)男生為什么跟她不一樣，我告訴他那是男生的小秘密，她現(xiàn)在已經(jīng)不像以前男生小便就好奇地去看了，她問(wèn)為什么身體和我們不一樣，我告訴她等你長(zhǎng)大了會(huì)變得跟媽媽一樣的。”

　　Momo媽介紹，自從她給家里的好奇寶寶解釋過(guò)之后，Momo就有了性別意識(shí)，“現(xiàn)在上廁所和洗澡一定要關(guān)門，女生的小秘密不能被男生看見(jiàn)，她會(huì)觀察自己的身體，希望能長(zhǎng)大，希望得到大家的認(rèn)同。”

　　案例二：“為什么讓爸爸帶我去洗澡？”

　　睿睿今年7歲，已經(jīng)上一年級(jí)了。“去年上大班的時(shí)候，我在家給他洗澡，把他放在腿上幫他洗頭時(shí)，就覺(jué)得他有點(diǎn)別扭，加上他個(gè)子長(zhǎng)得比其他小朋友高，去游泳，工作人員覺(jué)得他是大孩子，不愿意讓他去女更衣室，去浴室洗澡，人家也不讓他進(jìn)女浴室。”睿睿媽介紹，“這樣，我就主動(dòng)不帶孩子洗澡了，一般都是讓他爸爸或外公帶他去。”

　　第一次不去女浴室和第一次不進(jìn)女更衣室時(shí)，睿睿問(wèn)媽媽：“為什么你不帶我去？為什么不讓我進(jìn)你的更衣室呢？”睿睿媽說(shuō)，“我跟你不一樣啊，媽媽是女的，你是男的。”睿睿有了性別意識(shí)之后，也問(wèn)過(guò)一些更深入的問(wèn)題，睿睿媽以鼓勵(lì)的態(tài)度作答：“等你再多懂一些知識(shí)，媽媽再告訴你。”此后，睿睿沒(méi)再問(wèn)過(guò)這方面的問(wèn)題，只是知道：“大人和小孩不一樣，男生和女生也不一樣。”

　　案例三：“媽媽，你這里為什么鼓鼓的？”

　　丁丁是個(gè)三歲多的小女孩，每次媽媽抱她時(shí)，她就會(huì)摸摸媽媽的胸問(wèn)：“媽媽，為什么你這里是鼓鼓的？”因?yàn)槎《∵€小，丁丁媽回答：“因?yàn)閶寢屖桥@里就是鼓鼓的。”而丁丁爸在家上廁所時(shí)，會(huì)跟丁丁說(shuō)，“爸爸是男生，你是女生，所以你不能進(jìn)來(lái)。”

　　為此，已經(jīng)去上幼兒園的丁丁具有明確的性別意識(shí)：“門上畫裙子的是女生，門上畫褲子的是男生。”她自己是女生，所以不能走錯(cuò)。“我看過(guò)一個(gè)節(jié)目，女孩子游泳的時(shí)候問(wèn)：‘我身體的哪些部位不能給別人碰？’爸爸回答，男生和女生穿泳衣的地方都不能給別人碰。”

　　案例四：“媽媽，我是從哪兒來(lái)的？”

　　格格是個(gè)5歲的小女孩，有次她問(wèn)媽媽自己是從哪里來(lái)的。由于格格媽是剖腹產(chǎn)，所以她坦然地掀開(kāi)衣服，指著肚子上的刀疤說(shuō)，“醫(yī)生在媽媽肚子上劃了一刀，把你拿出來(lái)的。”因?yàn)楦窀翊饲氨恍〉秳澠七^(guò)手指，對(duì)刀子非常害怕，看到媽媽的刀疤之后就很傷心地哭了，“媽媽被劃了一刀很疼的。”

　　此后，格格每次看見(jiàn)媽媽肚子上的刀疤就會(huì)表現(xiàn)得很傷心，“后來(lái)，我特地去請(qǐng)教過(guò)心理專家，那位老師分析，因?yàn)槲业慕忉屪尯⒆痈械搅丝謶郑瑡寢屢浅Ｌ弁此?/p>

　　能出來(lái)，讓她覺(jué)得自己的出生帶給了媽媽很多痛苦，所以她是被嚇著了。”格格媽對(duì)此很愧疚，后來(lái)特地給格格講了媽媽順產(chǎn)生孩子的過(guò)程，并且告訴她因?yàn)樯a(chǎn)不順利，所以她是剖腹產(chǎn)，“孩子可能不一定能聽(tīng)懂，但是客觀科學(xué)的解釋會(huì)更好，老師還建議我告訴孩子，寶寶的出生是一個(gè)讓家里人高興的事情，以避免她自卑。”

　　周歲就應(yīng)培養(yǎng)孩子性別意識(shí)

　　“孩子的這些問(wèn)題很正常，因?yàn)橹袊?guó)家長(zhǎng)接受這些知識(shí)時(shí)比較隱晦，因此，很多生育、生殖詞匯常常很難講出口，家長(zhǎng)面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)應(yīng)該正常客觀地告訴孩子，而不是表現(xiàn)得過(guò)于異樣。”國(guó)家級(jí)心理咨詢師唐潔表示，“孩子4周歲左右應(yīng)該開(kāi)始培養(yǎng)性別意識(shí)，在家里異性家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該有隱私之分。”

　　對(duì)于孩子的問(wèn)題，唐潔建議家長(zhǎng)應(yīng)該做到三點(diǎn)：第一，自然地告訴孩子這些知識(shí)，并且說(shuō)明這是個(gè)人隱私；第二，同時(shí)教給孩子自我保護(hù)的意識(shí)，告訴孩子不能讓別人觸碰他的隱私部位；第三，家長(zhǎng)不能搞得很神秘，這樣反而會(huì)刺激孩子的好奇心，引起誤解。

　　至于向?qū)殞毥忉尦錾^(guò)程時(shí)，有專家建議這么說(shuō)，“爸爸身上藏著很多種子。有一天，爸爸把其中一個(gè)小種子放進(jìn)媽媽的肚子里，它和媽媽肚子里的另外一個(gè)小種子結(jié)合在一起，那就是你。然后你就在媽媽的肚子里慢慢生根，慢慢發(fā)芽，慢慢長(zhǎng)大，慢慢能聽(tīng)到聲音，也會(huì)動(dòng)彈了。等到你快有小熊玩具那么大的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得媽媽身體里太黑了，開(kāi)始又踢腿又晃腦袋，想要出來(lái)。當(dāng)大腦袋的你長(zhǎng)得足夠大時(shí)，媽媽就會(huì)到醫(yī)院里，請(qǐng)醫(yī)生和護(hù)士阿姨幫忙，把你拿出來(lái)。”

　　這種方法的優(yōu)點(diǎn)是能夠滿足孩子的好奇心，因?yàn)楹⒆訒?huì)對(duì)具體的成長(zhǎng)過(guò)程感興趣。當(dāng)父母對(duì)孩子這樣進(jìn)行描述時(shí)，孩子會(huì)在眼前浮現(xiàn)出一幅畫面，畫面中的主角是自己，這樣他會(huì)很高興很自豪，當(dāng)然也會(huì)很明白。　記者 屠明娟