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　　5歲女孩異常怪癖

　　一個虛歲只有5歲的女孩，日前由家長陪著走進(jìn)兒童青少年心理專家陳默的咨詢室。她的父母雙雙畢業(yè)于上海的頂尖高校，但對于女兒的嚴(yán)重怪異行為卻束手無策，只好帶她來求助心理專家。“一看就是個非常聰明的小姑娘，略有些靦腆。”陳默告訴記者。但她的家長卻痛苦地訴說，孩子每天都會有一段時間不停地?fù)崦约旱纳巢课唬瑢Ｗ⒌脚匀魺o人，沉迷到大汗淋漓，家長們想盡辦法也難以阻止。

　　經(jīng)過對女孩家庭詳細(xì)的了解，陳默意識到，問題的根源在于，女孩擁有一個“完美母親”。“女孩的爸爸告訴我，妻子自小學(xué)習(xí)成績一流，如今事業(yè)上也發(fā)展順利，而在處理家庭事務(wù)時，也奉行近乎苛刻的高標(biāo)準(zhǔn)：家里整理得干干凈凈，有條不紊，每樣?xùn)|西都有絕對固定的位置，誰都不能亂動。只要她在家，就會給女兒安排詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃表，精確到分鐘，執(zhí)行起來一絲不茍。他自己也承認(rèn)，對老婆有點‘吃不大消’。”

　　女孩天資聰穎，性子也乖，倒也聽話地完成了母親布置的各項任務(wù)。但有一件事卻始終讓媽媽不滿意——尿尿大便后自己擦不干凈。母親本身就有潔癖，對女兒的這個“壞習(xí)慣”每次都要“光火”指責(zé)。女孩畢竟年齡太小，搞不懂“尿尿的地方”有啥不對勁，于是經(jīng)常看看弄弄。外婆為了阻止又故意嚇?biāo)骸斑@里不能摸噢，誰摸警察就來捉誰！”女孩受驚嚇之余更加迷茫，反而對自己的生殖部位更感“興趣”了，無法克制地把手伸過去……“這么小的孩子，拉屎拉尿把衣褲弄臟再正常不過了。但‘完美母親’內(nèi)心容不得一粒沙子，表現(xiàn)在嘴上，就是無休止地責(zé)備自己的孩子，哪怕語氣較和緩，同一件事情反反復(fù)復(fù)說也會給孩子造成莫大的壓力，造成孩子心理失常，行為怪異。”陳默分析說。

　　家長普遍焦慮

　　上文或許只是關(guān)于“完美母親”的一個極端化的例子。現(xiàn)實生活中，很少有家長會對孩子如此嚴(yán)苛，但也不可否認(rèn)，按照自己的設(shè)想去培養(yǎng)孩子，在學(xué)齡前就給孩子布置多項學(xué)習(xí)任務(wù)，在當(dāng)代白領(lǐng)媽媽身上甚為普遍。

　　靜安區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心常務(wù)副主任陳小文便在實際工作中發(fā)現(xiàn)，確實有不少家長，以母親為多，說是要來咨詢，但一開口就喋喋不休，這樣的孩子怎么錯怎么錯，該怎么管怎么管，咨詢師根本插不進(jìn)話。

　　陳小文認(rèn)為，這一類“強(qiáng)勢母親”多半自己文化程度較高，而把孩子看作自己的“影子”，總是冀望孩子能超越自己，至少也要有和自己一樣的學(xué)習(xí)成績。一旦孩子達(dá)不到期望，她們就會倍感失落，遷怒于小孩。“其實，孩子的個性和條件是千差萬別的，家長首先要尊重他們，而不是按照自己的設(shè)想去‘培養(yǎng)’他們。”

　　復(fù)旦大學(xué)心理學(xué)系副教授吳國宏博士則用“焦慮”這個詞來形容“70、80后”白領(lǐng)家長的普遍心理狀態(tài)。他認(rèn)為，現(xiàn)代社會中的白領(lǐng)“小爸小媽”存在著兩大特征：一是所感受到的競爭壓力巨大，于是下定決心要好好培養(yǎng)孩子，以增強(qiáng)下一代的競爭力；但另一方面，白領(lǐng)家長在有了小孩后依然會把重心放在職場上，使自己不可能成為孩子的“主要照料者”，大部分時間都把孩子扔給長輩或保姆，這樣一來，回到家后反而會對孩子的一舉一動過度“過敏”。焦慮情緒由此而來。

　　“國際上的研究表明，當(dāng)媽媽生到第三胎時，便不會再焦慮了。或者說，沒有精力再焦慮了。”吳國宏對記者說，“所謂的‘完美母親’，多半出現(xiàn)在一胎母親身上。中國的特殊國情，也造成‘完美母親’出現(xiàn)較多。”

　　學(xué)齡前孩子最需要什么？

　　“完美母親”或者說“包辦家長”的一個普遍特征是，在學(xué)齡前就給孩子學(xué)很多東西。專家對此的意見是：大可不必多學(xué)，即使學(xué)，也要對路地學(xué)。

　　吳國宏認(rèn)為，對待6歲以內(nèi)學(xué)齡前的孩子，與其教技能，不如教一些習(xí)慣和自我控制的能力。研究表明，這一年齡段的孩子因為理解力尚未達(dá)到一定水準(zhǔn)，“智力學(xué)習(xí)”的效率很低，打個比方，同樣學(xué)算術(shù)，4歲的孩子要比7歲的孩子多花三倍時間，這種事倍功半的學(xué)法不是等于在浪費時間嗎？

　　吳國宏建議，白領(lǐng)家長因為忙于事業(yè)，接觸孩子的時間已經(jīng)很少了，雙休日如果再上午送去讀個班，下午送去練個琴，陪孩子的時間被如此擠壓，很不利于學(xué)齡前孩子的心理成長。“學(xué)齡前最佳的教育就是‘愛’，是‘言傳身教’。爸媽陪孩子購物、逛公園、講故事，這才是最寶貴的。”

　　陳默則認(rèn)為，孩子的氣質(zhì)類型是天生的，所謂“早教”，應(yīng)該重于“糾偏”，而不是拔苗助長。例如覺得孩子語言能力很強(qiáng)，對數(shù)字卻一點沒概念，那么可以適當(dāng)讓孩子學(xué)學(xué)下棋；反之，如果孩子具有繪畫天賦，對色彩很敏感，爸媽就忙不迭地付錢報班，逼孩子“一天要畫3幅”，反而會造成孩子的反感，傷害他對繪畫的興趣。

　　真正的“完美母親”

　　著名精神分析學(xué)家曾奇峰在他的博客中表示，在他的臨床工作中，遇到過很多青少年案例，這些青少年都有一個共同特點，就是他們不幸地都有一個近乎“完美”的母親。

　　“她們替孩子生活，為孩子操辦一切，與孩子在心理上合二為一。在愛的名義下，她們這樣做可以滿足她們用其他方式不可能得到滿足的需求。但這樣做可能留下無窮的后患，并且傷害到幾個人。”

　　既然“完美母親”是一劑毒藥，那么，該怎樣做一個真正好的母親呢？

　　“六個字——大氣、自然、輕松。”這是陳默眼中的“完美”母親標(biāo)準(zhǔn)，“大氣，是指要有眼界，與孩子談話要大氣，不要局限在零零碎碎的家庭瑣事上；自然是對孩子發(fā)展順其自然，不要提出諸如‘要考前5名’之類的過分要求；輕松則是自己要能控制情緒，樂觀而不焦慮，天天讓孩子感到輕風(fēng)拂面。”

　　曾奇峰則強(qiáng)調(diào)母親要與她的孩子建立一種沒有過度控制的關(guān)系，讓孩子的自我慢慢成長。“真正的完美應(yīng)該是再學(xué)一點心理學(xué)的知識。為了孩子，同時也為了自己。”

　　成長之聲

　　孩子出于對父母的愛和尊重，有時不得不抑制自己的愿望和愛好，放棄自己所選擇的，也許有著特殊興趣和才能的領(lǐng)域，而去屈從父母或保護(hù)人的愿望。

　　——社會活動家甘地夫人

　　兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無時無刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會自制和自我指導(dǎo)的。

　　——瑞典兒童文學(xué)大師林格倫

　　上小學(xué)的第一天，老師牽起你的手，混在一堆花花綠綠、嘰嘰喳喳的小學(xué)生里，你走進(jìn)教室。我看著你的背影消失在門后……所謂父母，就是那不斷對著背影既歡喜又悲傷、想擁抱又不敢聲張的人。

　　——著名作家龍應(yīng)臺

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